2019年讀書(shū)筆記第四篇。

讀書(shū)進(jìn)度有點(diǎn)落后，三月過(guò)半了，僅讀了四本書(shū)。

忙，或許是一個(gè)理由。但是，忙，卻永遠(yuǎn)不是借口。我需要留給自己更多的讀書(shū)和提升時(shí)間。

這本《定見(jiàn)未來(lái)：正確觀察世界的11個(gè)思維模式》（以下稱“本書(shū)”）是我在得到上買的一本電子書(shū)。因?yàn)榈玫讲恢С窒螺d，所以很遺憾，本書(shū)不能按照慣例提供下載方式。

本書(shū)由約翰·奈斯比特著【美】，魏平譯，中信出版社2018年1月版。

本書(shū)分兩大部分，主要講述了觀察世界的11個(gè)思維模式和未來(lái)世界的五個(gè)大趨勢(shì)。

本書(shū)的核心觀點(diǎn)是，世界未來(lái)的變革與趨勢(shì)都是隱含在現(xiàn)實(shí)與歷史中的。本書(shū)提出，思維模式就像是雨水（信息）所灌溉的土壤，土壤的不同會(huì)導(dǎo)致生長(zhǎng)的植物的不同，而思維模式的不同會(huì)促使人們得出的結(jié)論不同。

本書(shū)第一部分標(biāo)題是“思維模式，把握未來(lái)的大趨勢(shì)”，作者介紹了11個(gè)思維模式。第二部分標(biāo)題是“未來(lái)世界大趨勢(shì)”，作者描述了經(jīng)濟(jì)、歐洲、中國(guó)、文化和進(jìn)化時(shí)代五個(gè)方面的大趨勢(shì)。

本篇讀書(shū)筆記，我重點(diǎn)針對(duì)第一部分，第二部分本文不深入。

我先列出本書(shū)提到的正確觀察世界的11個(gè)思維模式。

1、很多事情變了，但大多數(shù)事情沒(méi)有變。

2、未來(lái)存在現(xiàn)實(shí)之中。

3、要認(rèn)真把握媒體統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

4、勇于追求，錯(cuò)又何妨。

5、把未來(lái)看作一幅拼圖。

6、不要走得太快，免得讓人不知道你在哪里。

7、要變革，先讓人們看到收益。

8、改變是需要時(shí)間的。

9、成功靠的不是解決問(wèn)題，而是利用機(jī)會(huì)。

10、舊的不去，新的不來(lái)。

11、科技，始終源于人性。

作者指出，這11個(gè)思維模式，也許每個(gè)人都能夠從中發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有益的某一個(gè)。但如果需要對(duì)這11個(gè)思維模式進(jìn)行排序，作者將第4個(gè)“勇于追求，錯(cuò)又何妨”排在第一位，將第6個(gè)“不要走得太快，免得讓人不知道你在哪里”排在第二位。

1、勇于追求，錯(cuò)又何妨。

追求真理，而不是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。追求完美會(huì)成為學(xué)習(xí)和理解的障礙，它阻礙我們繼續(xù)進(jìn)步，因?yàn)檫M(jìn)步就意味著要改變自己的想法，糾正自己的錯(cuò)誤。如果你追求完美，那么你就把自己困在一個(gè)小圈子里。

一旦你開(kāi)始允許自己犯錯(cuò)誤，你就會(huì)感覺(jué)自己像是遨游在自由的天地中，視線豁然開(kāi)朗。

2、不要走得太快，免得讓人不知道你在哪里。

不要太超前，以免自己的言行不被人們理解，從而失去效力。即使是天才領(lǐng)導(dǎo)者，也需要下屬的配合才能把自己的想法付諸實(shí)踐。如果我們把下屬落下過(guò)遠(yuǎn)，只顧自己朝前跑，那么我們做的就是無(wú)用功。

以上是作者提出的兩個(gè)最重要的思維模式。但這11個(gè)思維模式中，我個(gè)人最有觸動(dòng)的，或者說(shuō)最能打開(kāi)我腦洞的，是如下三條。

1、第1個(gè)思維模式，很多事情變了，但大多數(shù)事情沒(méi)有變。

我們一直在說(shuō)，現(xiàn)今是VUCA時(shí)代，這個(gè)時(shí)代唯一不變的是變化。但作者卻提出，是有很多事情變了，但大多數(shù)事情沒(méi)有變。

是的，很多時(shí)候，變化的是方式，不變的是內(nèi)容。發(fā)生變化的并不是事物本身，而是我們做事的方式。

所以，不管別人的宣揚(yáng)是如何鋪天蓋地，只要我們能夠分辨出常量與變量，能夠知道和找出哪此是變的，哪些是不變的，我們就能夠有效的應(yīng)對(duì)，并且從變化中獲益。

2、第9個(gè)思維模式，成功靠的不是解決問(wèn)題，而是利用機(jī)會(huì)。

我們做管理，不就是解決問(wèn)題嗎？不就是靠著解決一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題而取得成功嗎？作者在這里告訴我們，成功靠的不是解決問(wèn)題，而是利用機(jī)會(huì)。

彼得·德魯克也認(rèn)為，有效的管理者不是從他們的任務(wù)開(kāi)始，也就是說(shuō)，不是從解決問(wèn)題開(kāi)始，而是從掌握時(shí)間開(kāi)始，因?yàn)楣芾碚叩臅r(shí)間主要是由別人支配的。

德魯克所說(shuō)的掌握時(shí)間，是指管理者必須保證有一定的時(shí)間用于思考對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)什么是“正確的事”，而不能將所有時(shí)間消耗在解決問(wèn)題上。

德魯克所指出的“做正確的事”，就是本文提出的尋找和利用機(jī)會(huì)。

當(dāng)你探尋未來(lái)時(shí)，應(yīng)該去尋找、利用機(jī)會(huì)，而不是僅僅解決問(wèn)題。解決問(wèn)題的人和尋找機(jī)會(huì)的人之間是存在巨大差別的。

3、第10條個(gè)思維模式，舊的不去，新的不來(lái)。

舊的不去，新的不來(lái)。這其實(shí)是我們的一句俗語(yǔ)，一句老話。但我們固有的思維模式是，等到舊的去了，再來(lái)尋求新的。

作者認(rèn)為，我們要主動(dòng)去掉舊的，爭(zhēng)取新的。這道理似乎我們也懂，但往往，我們難以做到。因?yàn)?，去掉舊的，需要我們?nèi)∩?，而取舍，是最讓人痛苦的?/span>

比如供應(yīng)鏈的復(fù)雜度管理。產(chǎn)品為什么越來(lái)越復(fù)雜，結(jié)構(gòu)為什么越來(lái)越復(fù)雜，制造為什么越來(lái)越復(fù)雜，流程為什么越來(lái)越復(fù)雜？就在于我們不敢取舍，不想取舍，不善于取舍。最終的結(jié)果是，撿了芝麻，丟了西瓜。

體育比賽中，有些運(yùn)動(dòng)在進(jìn)行中可以換人。換人就是典型的舊的不去，新的不來(lái)。也就是說(shuō)，你需要下來(lái)一個(gè)人，才能換上一個(gè)新人，賽場(chǎng)上的人數(shù)是確定的。企業(yè)管理中的末尾淘汰，也是如此。

所以，除非你放棄一門舊的課程，否則不能開(kāi)設(shè)新的課程。除非你去掉舊的，再換來(lái)新的。

定見(jiàn)未來(lái)：正確觀察世界的11個(gè)思維模式。推薦給你。

許栩原創(chuàng)，定見(jiàn)未來(lái)。