設(shè)計師將視角拉開，驚喜地發(fā)現(xiàn)基地南面有一個濱河公園，東面是市政綠化帶，基地被公園環(huán)繞著。

▲建筑解讀 Building Thinking

而此時建筑的方案也展示出來了，建筑猶如自然生長的石頭，立面上斑駁的構(gòu)圖猶如森林里樹陰投影在置石上。森林的光影，藝術(shù)的建筑。設(shè)計師想象著將森林引入基地中，讓建筑融在自然的光影中。

▲概念想法 Concept

建筑的輪廓充滿了張力，它就像生長中的石頭，具有自然藝術(shù)的輻射力，設(shè)計師將建筑的抽象藝術(shù)提取形成多維空間，同時將森林引入基地中，提取自然光影，形成景觀空間。我們打破建筑的室內(nèi)外空間界限，最大化地將所有元素融入景觀環(huán)境之中，雕塑藝術(shù)也由自然動物演化而成。

▲元素提取 Element

我們希望營造一個充滿自然感的夢幻童話世界，讓居民體驗生活的美好，更讓未來的孩子能從小隨著自然藝術(shù)一起成長，一起夢幻。同時，也為營銷之需提供一個獨特的森林兒童體驗之家。

▲概念草圖 Idea Sketch

沿街面是連綿起伏的大地藝術(shù)，藝術(shù)草坪上密集地種植著櫸樹、樸樹，在樹林中點綴著櫻花，建筑掩映在優(yōu)美的樹林中，相得益彰。

森林の家入口由水幕的聲音引入，兩塊磯石狀的藝術(shù)體塊隨著大地藝術(shù)起舞交錯生長出來，進入的道路也非傳統(tǒng)道路，光影藝術(shù)的鋪裝空間猶如漂浮在清溪里的樹葉交錯疊加而成。人依著溪水聲而入，穿梭在斑駁的光影與藝術(shù)空間中，林中慕然間出現(xiàn)的雕塑動物讓人稚氣猶生。

▲穿梭在森林中，我們發(fā)現(xiàn)動物掩藏在樹林中，它似乎向你走來與你話語。

▲踏著動感的光影游走水上，充滿神秘與變幻的空間，像時光隧道，將我們從現(xiàn)實帶入森林藝術(shù)的世界……

▲尋著水聲，走近一個巨大的光影水景，迎面的靜水面映托著建筑、樹與童話雕塑的倒影。

穿過森林，迎面的跌水清晰靈動，水面上倒映著磯石、樹影、建筑，將它們一體化地展現(xiàn)出來，枝影呼應(yīng)，牽心杳然。廣場空間既是售樓體驗中的前廣場活動空間，也是未來森林の家幼兒園的活動場所，同時也是銜接濱水公園的空間，設(shè)計師從建筑充滿張力的輪廓擴展出與森立的斑駁空間交錯產(chǎn)生的各個功能空間：有儼如樹叢云朵的智慧空間，有從室內(nèi)延續(xù)出來的活動場所，有從建筑生長出來的藝術(shù)燈具，有生長在森林里的滑梯樂園，有生活在這里陪伴大家的主題雕塑……儼然森林中自然的樂園。

▲生長的建筑，動物藝術(shù)和樹林相映，敘述著夢幻的童話世界。

▲轉(zhuǎn)角處，長頸鹿在水景后喝水，我們在動物間和自然里游走，心靜如怡。

▲從建筑望出，視線端點，藍天云朵下的秋千、兒童書吧，無論孩童或是大人，都迫不及待想去探索……

▲當星星爬上夜空玩耍，月亮在訴說著童話故事，在夢幻光影的云朵下，那故事愈來愈精彩。

▲陽光傾瀉，穿過樹間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿場地。

項目的創(chuàng)新之處在于既能實現(xiàn)銷售與人文的相結(jié)合，又會隨著時間遷移實現(xiàn)空間不同時期功能的轉(zhuǎn)變和延續(xù)。前期以銷售為導向的售樓中心，到后期作為教育配套的幼兒園，最終演變?yōu)楣残缘拿篮蒙鐓^(qū)中心，與城市共生長。

▲ 室內(nèi)沙盤區(qū)

售樓處空間運用了大量的顏色，每個空間的顏色代表空間的功能和故事，將“紀念碑谷”的故事主題延伸到現(xiàn)實加深人們對空間的記憶?；陧椖课磥韺⒆鳛樯鐓^(qū)幼兒園使用的現(xiàn)實，實現(xiàn)銷售氛圍與幼兒教育之間的平衡成為設(shè)計面臨的最大挑戰(zhàn)。

▲連接沙盤室和洽談區(qū)的拱廊

▲素雅的顏色創(chuàng)造舒適的交流環(huán)境

結(jié)合建筑和室內(nèi)規(guī)劃布局的六個空間——接待區(qū)、沙盤區(qū)、洽談區(qū)、兒童活動區(qū)、音體室、藝術(shù)走廊，展開一場趣味旅程的設(shè)計敘事。 

從空間感受整體上，設(shè)計團隊注意室內(nèi)室外環(huán)境的自然連接與融合，落地玻璃、半透明布簾等的應(yīng)用，敞開式空間設(shè)計，將園區(qū)景觀與自然光線引入室內(nèi)，呈現(xiàn)明媚溫暖的空間感受。從材質(zhì)設(shè)計上，不僅空間注重環(huán)保大面積引進可回收利用進口pvc材料，而且在保證孩子們的健康有保障沒有任何堅硬質(zhì)感的材料，從品質(zhì)上考慮，設(shè)計不僅要從童趣的夢幻出發(fā)有趣有故事，而且我們還重視產(chǎn)品的品質(zhì)與質(zhì)感，細節(jié)考究講究。

▲財務(wù)辦公室的都這么好看

從接待區(qū)有趣的滑梯串聯(lián)整個空間的故事進程，猶如你我是故事的主角，來探秘故事的過程，從滑梯來到核心空間———”逆向空間”尋找下個歸家的入口,通過時光隧道穿越到———”夢幻空間”面對亦真亦假的自我對話,尋找揭秘的鑰匙解開———”糖果實驗室”去實驗快樂如何快速發(fā)酵產(chǎn)生———”天馬星空”的美景給你留下路程最好的里程碑的記憶,讓故事繼續(xù)延續(xù)…..

后場是項目的樣板間，也是未來大區(qū)重要的主體之一，包含著主入口和會客空間，家的感覺是森林的延續(xù)，公園的環(huán)境是這里生活的最好寫照，人在空間里，在自然里，創(chuàng)造場地的記憶，設(shè)計師希望住在這里的人隨著歲月與空間一同生長。

▲晝與夜間，花與樹中，光與影里，時光與空間交織，我們行走在歸家的路上，穿過現(xiàn)代大氣的家門，感知著當下與未來。

▲高差關(guān)系與細節(jié)處理，穿過層疊的臺地，伴著跳躍的涌泉，歸家。

▲經(jīng)過臺地入口，水花跳動，蝴蝶飛舞，以獨有的方式迎接著每一位歸家的業(yè)主。

▲公園里的會客廳，森林の家主題的延續(xù)。我們生活的地方，滿溢著溫馨與靈動……

▲后場歸家體驗，簡潔現(xiàn)代的花園，溫暖著每一個人。

夜幕降臨，云朵構(gòu)筑物也亮了起來。透過枝林望向天空，一片寧靜，自然藝術(shù)和想象交織出美妙的幻影。

不久之后，樹林繁茂起來，濱河公園和市政帶也將落成。那時，幼兒園早已被植物環(huán)繞。孩子們將忘了建筑、忘了室內(nèi)、忘了景觀，甚至忘卻了他們生活在自然之中。設(shè)計師幻想著創(chuàng)造一個世界，孩子們能跟隨時間和空間一起成長，在“森林の家”里自由地幻想?！吧证渭摇睂⑴惆橹麄儫o限的想象力自由地生長。