大家好，我是王雨涵（Annie）媽媽??，很高興能認識大家，也很榮幸今天能在這里跟大家一起分享我在陪伴寶寶英語啟蒙，英語閱讀道路上的點點滴滴??

我有兩個孩子，大女兒涵涵六歲，小兒子贊贊兩歲半多??

我給孩子開始英語啟蒙的時間算是比較早的：

Annie從不到一歲的時候就開始聽英文童謠磨耳朵了，兩歲左右的時候開始有輸出，但直到她將近3歲的時候我周圍還有好多的寶媽都覺得沒必要給孩子做什么英語啟蒙，有這個功夫還不如讓孩子學個美術，跳跳舞，而像我這種，覺得小朋友什么東西都可以晚點學，就是語言要早學的人反而成了另類。

不過Annie也的確不是一個說話早的孩子。當同齡人大部分都能說出簡單的中文句子來的時候，她還只能一個字、兩個字的往外蹦，就是她連中國話都說不成句，更別提英文了，我那段時間其實過得蠻焦慮的，然后就這么一邊繼續(xù)給她磨耳朵一邊這么內(nèi)心煎熬著把她送進了雙語幼兒園。

轉(zhuǎn)折出現(xiàn)在上幼兒園之后的某天，老師在群里面發(fā)了孩子們上課的視頻，我看到了這樣的一幕——

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那時候她三歲，是全班十幾個視頻，十幾個小朋友中唯一一個說出了這句完整的“what color is it?”的小孩，那一刻瞬間淚奔了，我很感激老師，但是，我也很清楚，是自己早早對孩子英語的啟蒙意識和堅持才使得孩子能順利地走到當時這一步。

小班的時候就獲過的獎項——

早啟蒙是對的。同樣是3歲的孩子，在班級里面，Annie對英語沒有陌生感，所以她不排斥，會很快的融入到英語的語境中，更好的接受信息并吸收，并且聽音辨音的能力很強，學什么像什么，我們有的時候會玩配音的游戲，ABCD都是她，基本上我每次都會被她的演技所折服。

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https://moive./home/show/share/sharefrom/oneself/id/MDAwMDAwMDAwMLCdrmSCe8yXsbd4aA

相反，沒有進行過英語啟蒙的孩子，3歲之后中文開始強勢，這個時候突然把ta們放到一個英語環(huán)境中，ta們就會適應的很辛苦，會因為聽不懂老師講的內(nèi)容而不那么喜歡上英文課，這是當時Annie班上大部分同學的狀態(tài)。

所以說，啟蒙越早越好，從出生的時候就開始啟蒙最好，讓孩子們用學中文的方式學英文，讓ta去習得這門語言，不會累！

但是有些家長會覺得很累，累在自己會教給孩子中文，但是不知道英文該說什么。

這真的很尷尬，我們當時學的就是啞巴英語，又沒有足夠的英文閱讀量，我們根本不知道從何說起。但是我們現(xiàn)在有很多英文書可以選擇了啊，我現(xiàn)在真的是深切的感受到，其實英文親子閱讀是一個比磨耳朵更高效的英文啟蒙方法。

因為，磨耳朵基本上都是音頻的輸入，你僅僅讓孩子聽ta是無法做到情景對應的，而只有在情景中適度的剖析語言才能對理解和夯實語言基礎起到積極的作用。

這一點通過閱讀可以做到，書里面有能對應得起來圖片和文字，既能夠給孩子們帶來大腦和視覺上的刺激，又給家長們提供了素材，在寓教于樂中增進了親子之間的感情，在不知不覺間給孩子輸入了大量的信息，還完美解決了家長們不知道該說啥的尷尬。

所以，我強烈建議孩子的英語啟蒙從讀英文繪本開始，越早越好。還是那句話：讓ta用學中文的方式習得英文，ta不會累。

Annie是從四歲的時候開始接觸閱讀的，她那個時候已經(jīng)上中班了，幼兒園是從小班的下學期開始一點一點的給孩子們普及26個英文字母的發(fā)音，當時我覺得她已經(jīng)開始學拼讀了，就開始給她讀簡單的繪本

但是她的自主閱讀之路開始時走的卻不太順暢，主要是因為我當時自以為是的買了很多我認為她能駕馭的書——芝麻街，鵝媽媽，牛津樹等等

然而事實上，她并不熟悉拼讀這件事，也不喜歡看字，她喜歡聽你去給她講故事，喜歡看圖片，但是一指讀就抓瞎，像“the、then、than”之類的高頻詞，幾乎次次都要讀混，那段時間我相當抓狂，但是把她逼急了她也很委屈，這完全都是方法不得當造成的。

其實增強孩子自主閱讀能力最好的方法就是指導孩子分級閱讀，就像千媽昨天講座中說的那樣，好的分級閱讀是匹配孩子的語言水平，會在培養(yǎng)孩子良好閱讀習慣的同時，幫助孩子掌握英語技能的體系。

分級閱讀教孩子“踮起腳尖閱讀”，既不會讓孩子覺得很難，又能提升孩子的英語水平。掌握了方法之后，學習就變得順利多了，我們把難度降了下來，循序漸進地跟著課程走，在千媽這里學了差不多兩年的分級閱讀課程之后，Annie的進步還是很大的—

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在圖書館里，可以給同齡的小朋友們讀繪本，可以給小姐姐講單詞，還舉辦過自己的故事會

地鐵上，一本簡單的繪本也看得津津有味

課堂上總是最活躍的那一個

養(yǎng)成了愛看書的好習慣

還經(jīng)常給弟弟講故事呢

從不到一歲的時候開始給Annie用英文兒歌磨耳朵，3歲送她上雙語幼兒園學習，4歲開始接觸英文閱讀，這一路上，不可謂不辛苦，但是因為一直被那顆希望孩子能夠順利習得英文，并以開闊的眼界去探索世界的心驅(qū)使著，再辛苦這一路也沒有停過

到目前為止，Annie可以比較流利的閱讀蘭登二級別的書啦~

并且，因為她掌握了英文閱讀的能力，也使得我并不擔心她未來上小學在英語方面會不夠強。而這次千媽新出的紅火箭分級閱讀，我果斷地為兒子拔草了！因為紅火箭系列是從0基礎開始培養(yǎng)孩子的閱讀能力的嘛，這對于我們家那個從來都坐不住并且不愛學習的臭小子來說是最合適不過的了

學得不亦樂乎的～

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啰嗦了這么多，最后，我想說：閱讀帶來的力量在孩子的成長過程中起著巨大的作用，從小堅持親子共讀，不僅能幫助孩子培養(yǎng)雙語思維，更重要的是，幫助孩子打開了一扇探索世界的大門。英語的學習，絕對不是停留在語言表面，而是學習其背后的文化，其背后的思維方式。希望大家都能行動起來，讓我們以多個視角去看待和審視世界，與孩子共同成長吧！

謝謝大家～