一、合唱隊(duì)員的選拔學(xué)校合唱藝術(shù)活動(dòng)不同于群眾性音樂活動(dòng)，前者是提高性音樂活動(dòng)，后者是普及性群眾音樂活動(dòng)，校級(jí)合唱隊(duì)常常是學(xué)校美育的重要窗口，合唱表演也是學(xué)校藝術(shù)交流的重要形式。由于合唱藝術(shù)是多聲部音樂，是群眾性音樂實(shí)踐活動(dòng)，音樂形象的塑造是一人或幾人所無法完成的。它不僅需要合唱隊(duì)員具有一定的嗓音條件，良好的音樂基本素質(zhì)，熱愛合唱藝術(shù)，同時(shí)需要隊(duì)員之間長期的磨合，達(dá)到默契配合。這些條件正是合唱團(tuán)鞏固和發(fā)展的基礎(chǔ)，因此選撥合唱隊(duì)員必須堅(jiān)持一定得標(biāo)準(zhǔn)。

（一）合唱隊(duì)員應(yīng)具備的基本條件

1．音樂基本素質(zhì)好。音樂基本素質(zhì)指有良好的音樂聽覺，包括音高感、節(jié)奏感好，音樂敏感性強(qiáng)，有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，對(duì)音樂有一定的理解力等。

2．嗓音條件好。音質(zhì)純凈、銀色圓潤、厚實(shí)、洪亮有控制。進(jìn)入變聲期的學(xué)生，尤其是嗓音癥狀嚴(yán)重的，應(yīng)暫緩考慮。

3．歌唱方法無大的毛病。發(fā)聲自然、松弛，位置高，無大的毛病。   

4．音域較寬。自然音域在十度以上。

5．熱愛合唱藝術(shù)。學(xué)生有自愿選擇課外音樂活動(dòng)形式的自由，為了滿足他們個(gè)人的興趣和愿望，發(fā)展個(gè)人的特長，合唱隊(duì)員的選拔也應(yīng)由學(xué)生自愿報(bào)名，然后再進(jìn)行選拔。

（二）選拔合唱隊(duì)員的技能

1. 考察學(xué)生的綜合音樂能力。由學(xué)生自選1-2首歌曲在無伴奏的情況下演唱（便于聽清嗓音條件以及音準(zhǔn)、節(jié)奏方面的基礎(chǔ)）。學(xué)生演唱時(shí)教師要認(rèn)真記下每個(gè)學(xué)生的嗓音特點(diǎn)、發(fā)生習(xí)慣、演唱的表現(xiàn)力、音準(zhǔn)、節(jié)奏等方面的情況。

2. 了解學(xué)生的音域。將學(xué)生演唱的歌曲中含有最高音的越劇，以半音上行模進(jìn)方法測試學(xué)生在自然、松弛狀態(tài)下能夠達(dá)到的最高音，又將學(xué)生演唱的歌曲中含有最低音的樂句，以半音下行模進(jìn)的方法測試學(xué)生在不壓抑狀態(tài)下能發(fā)出的最低音，以便準(zhǔn)確掌握每個(gè)學(xué)生的音樂情況。

3. 考察學(xué)生的音樂聽力和音樂記憶水平。第一項(xiàng)測試是:音組模唱（根據(jù)學(xué)生能力由易到難，在鋼琴上彈奏三音組、四音組、五音組甚至六音組，用哼鳴模仿音高，如“n、a、la”都行。第二項(xiàng)測試是：旋律模唱（不用唱名，只用哼名），主要考察學(xué)生對(duì)音高和節(jié)奏的記憶力和敏感性。用鋼琴彈奏一個(gè)樂句，先從二拍子的四小節(jié)簡單節(jié)奏、級(jí)進(jìn)的五聲調(diào)式旋律開始，根據(jù)學(xué)生水平逐漸加大難度。

二、合唱曲目的選擇曲目選擇是否合適，直接會(huì)影響著合唱表演的藝術(shù)效果以及合唱隊(duì)員演唱的積極性，同時(shí)也關(guān)系到合唱團(tuán)能否長期堅(jiān)持活動(dòng)并發(fā)展壯大。曲目選擇應(yīng)遵循以下原則：合唱團(tuán)曲目選擇的基本原則，主要是有利于學(xué)生的歌喉的發(fā)育和強(qiáng)化，若是選擇他們不能承受的曲目，對(duì)學(xué)生本身和合唱指導(dǎo)老師來說都是不利的。合唱曲目內(nèi)容應(yīng)適合中小學(xué)身心發(fā)展特點(diǎn)。根據(jù)不同類型合唱團(tuán)的年齡特征，應(yīng)選擇那些內(nèi)容健康、情緒樂觀向上、旋律優(yōu)美、有較高藝術(shù)價(jià)值的，具有民族特色的優(yōu)秀中國作品和外國經(jīng)典兒童合唱歌曲。

1. 曲目還應(yīng)該是題材內(nèi)容豐富、體裁多樣、風(fēng)格特色鮮明的優(yōu)秀作品。演唱曲目的豐富多彩，不僅能為演出的藝術(shù)效果增色，滿足聽眾紅歌“常聽常新”的藝術(shù)趣味，拓展學(xué)生的藝術(shù)視野，提高欣賞品味，而且能夠提高合唱隊(duì)員適應(yīng)各類作品的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

2. 曲目技術(shù)難度以合唱指揮和合唱隊(duì)員通過努力都能駕馭為標(biāo)準(zhǔn)。特別是合唱指揮，他是合唱排練的總導(dǎo)演，合唱演出的總指揮。常言說“合唱隊(duì)的命運(yùn)掌握在合唱指揮手中”“一個(gè)一流的指揮能使一個(gè)二流的合唱團(tuán)變成一流的合唱團(tuán)”，這話肯定有一定得道理的，但變化需要是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，隊(duì)員的合唱水平只有在訓(xùn)練中逐步提高，如果隊(duì)員的演唱未能達(dá)到一定水平，就難以駕馭難度太大的作品，當(dāng)然，還有一個(gè)指揮水平有待提高的合唱指揮也是難以駕馭難度較大的合唱曲目的。因此可接受性是選擇合唱曲目的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。

3. 根據(jù)合唱隊(duì)員的實(shí)際情況，曲目的選擇應(yīng)該由易到難、由淺入深，逐步提高合唱隊(duì)員的演唱水平。

（1）可從二部合唱歌曲逐步過渡到二聲部合唱歌曲、三聲部合唱歌曲、四部混聲合唱。

（2）合唱歌曲可從節(jié)奏一致，音程跳動(dòng)不大的模仿復(fù)調(diào)作品開始，逐步過渡到復(fù)雜的作品排練。

（3）還可以通過藝術(shù)加工，使作品保持原來的藝術(shù)特點(diǎn)、演唱風(fēng)格的前提下，更適合學(xué)生演唱?？梢詫涡傻母枨黾勇暡?，改編成二聲部或三聲部合唱歌曲。或者是將技術(shù)難度較大的混聲合唱?jiǎng)h減和弦音，改編成二聲部、三聲部合唱、讓指揮與合唱隊(duì)員都能駕馭。