大年初五，幾位六十歲的學(xué)生和我相聚。歲月悠悠，他們從少年走到了花甲。我從青春走到古稀。任時光怎樣老去，那份師生情誼永存心底。

我的心中一直珍藏著他們每個人的故事——

    我右手邊的第一位（頭發(fā)已白）。當(dāng)時他是班級最淘氣的孩子。母親過世，他是長子十二歲起他要做飯，料理家務(wù)。父親要娶繼母，在他幼小的心靈里排斥繼母護著兩個弟弟度日。一日他沒有按時上課，我惦記著，當(dāng)他出現(xiàn)在教室門口時，我驚呆了——只見右手纏著厚厚的紗布，滿身血跡……原來因為他大鬧繼母，父親生氣把他鎖在屋里。那是塞北的嚴(yán)冬啊，窗戶糊得嚴(yán)嚴(yán)的，他一拳穿透了窗戶的兩層玻璃逃出來，因為手上傷口太大只好到醫(yī)院縫合六針。我心疼極了，放學(xué)時我送他回家。和他父親做了溝通。我囑咐著他不能凍傷傷口，在家休息七天拆線。可他第五天來上課了。我問他：到醫(yī)院拆線了嗎？回答：我自己拆的線。我望著紅色的疤痕，心疼的掏出手絹給包好。沒過幾天他和外班同學(xué)打架，手上的傷口原封不動的裂開了。鮮血直流。又一次為他包扎……在這張照片上還能依稀看出右手二拇指上的疤痕。

    照片上挨著他的這位學(xué)生，小時候跟著奶奶長大，性格內(nèi)向。是我做了紅娘為他介紹一位姑娘，成就一生的婚姻。他和妻子伺候了癱瘓八年的岳父，談何容易。就在大年三十他送走了老人家。所以他這天沒有笑容，一提到岳父的離去就落淚。

   我的左手邊第一位是從北京回來，前幾天我的博文為你燃起生日燭光——送給我59歲學(xué)生的生日祝福就是送給他的。下面的“勁松”就是他的書法。

   挨著他的這位學(xué)生和我是同行。記得那年市教育局組織小學(xué)校長參觀標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。我走進一所學(xué)校，作經(jīng)驗介紹的那位副校長竟然是他，我多年未見的學(xué)生做了校長。當(dāng)時幸福，興奮，喜悅涌上心頭。心里暗暗想：好樣的！會后我們親切的握手，當(dāng)年的師生成為同行。他興奮地和同事介紹我——我的老師。

  這次春節(jié)相聚，我們談了很多，大多是少年的回憶。不管他們的容顏怎樣變化，雖然他們都做了祖輩，可在我的記憶里永遠(yuǎn)是他們少年時的摸樣，就如底片存放在心中永不褪色。

  我接受了學(xué)生的建議，在我家里來一段師生書法小趣。他寫了“勁松”留給我；我寫了“龍”字送給他們。因為他們今年都是本屬年，都是花甲龍啊。

2012年02月04日