人之所以感到累，特別是心累，是因?yàn)榭偱腔苍趫?jiān)持與放棄之間，遲遲沒有做出一個(gè)抉擇。

——題記

上課鈴又響了，回到教室的座位上，面對(duì)桌面上壘起高高的一疊書，我真累。每天漫無目的地學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺，起床再接著學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺，天天如此，兜了一圈又一圈，真累！

到底是怎么了，怎么會(huì)如此之累，像是身體的全部精力都被魔鬼吸走了一樣，整日無精打采，說是行尸走肉，我想也不為過。可是身體里的那個(gè)小精靈，它拼命地掙扎著、反抗著，我能聽見它的呼聲：“我不允許你墮落，不允許你失去動(dòng)力?！?/p>

是啊，原本那個(gè)渾身充滿斗志，擁有美好夢(mèng)想的我哪去了，是什么拖住了我夢(mèng)想的腳步？

原來是累，是心累。而人之所以心累，是因?yàn)榭偱腔苍趫?jiān)持與放棄之間。家庭對(duì)我寄予的期望，讓我想堅(jiān)持，面對(duì)厚厚的永遠(yuǎn)讀不完的書，我想放棄，朋友和同學(xué)的鼓勵(lì)，我想堅(jiān)持，面對(duì)一道道解不完的難題，我想放棄；想起那曾經(jīng)為自己精心編織的美好夢(mèng)想，我想堅(jiān)持，但面對(duì)外界形形色色的誘惑，我想放棄。心里的魔鬼與小精靈一直在斗爭(zhēng)，我夾在中間，著實(shí)感動(dòng)累，真累。

2011年的春天，一邊犯著春困，一邊啃書，可是不知道什么時(shí)候，已不知不覺地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里，我看見了很多年后的自己，干練的短發(fā)、整潔的套裝，正從容不迫地和客戶談?wù)撐业慕?jīng)濟(jì)學(xué)。

同桌敲敲桌子：“喂，老師下來了?！北凰囊痪湓拸膲?mèng)里拉回了現(xiàn)實(shí)?？墒腔叵肫鹉莻€(gè)夢(mèng)，突然讓我精神抖擻，那不就是我想要的未來嗎？如夢(mèng)初醒。為了最初的夢(mèng)想，我要堅(jiān)持，無論如何都要到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

2011年的春天，我真累，但2011的夏天，我應(yīng)該重振旗鼓，高揚(yáng)夢(mèng)想的風(fēng)帆。我的美好未來正向我招手呢！彼岸是我堅(jiān)持的方向。

品悟·閱讀

當(dāng)今學(xué)生讀書之苦，簡(jiǎn)直是苦于上青天?？晒湃嗽疲骸疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨，困乏起身”，我們只有具有堅(jiān)持不懈的恒心和決心，將這種又苦又累的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行到底，美好未來才能向你招手致敬！

【品悟·技法】

揭示文章內(nèi)涵的題記。文章采用題記的形式，展示了自己在中考來臨前的思想困境，它讓讀者透視到文章的亮點(diǎn)，觸摸到考生情感的搏動(dòng)。

細(xì)膩生動(dòng)的心理描寫。緊張的初三生活，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，過重的思想壓力，讓自己感覺到的就是一個(gè)字，累呀。怎么樣地累的呢？心靈深處的小精靈在呼喚，還有無數(shù)讓自己放棄的理由，也有無數(shù)讓自己堅(jiān)持的信念，眾多的心理描寫，讓自己的繁雜的情感世界揭示得細(xì)膩傳神。

（點(diǎn)評(píng)名師：羅田良）