課題：

課型：                     授課人：                       班級：                         時間：

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（要求：目標(biāo)制定明確，易操作。并盡可能地使用“能說出……”“會運用……來解決……問題”）

【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】（通過本環(huán)節(jié)，讓學(xué)生做到：①復(fù)習(xí)、鞏固或補習(xí)與要學(xué)內(nèi)容相關(guān)的舊概念、舊知識；②初步理解領(lǐng)會要學(xué)習(xí)的新知識；③發(fā)現(xiàn)并記下自己不理解的難點。要求教師做到：樹立先學(xué)后教的理念，以學(xué)生為中心，用學(xué)生的思維去研究教材、學(xué)生的視角去看教材、學(xué)生的認識經(jīng)驗去感知教材；以學(xué)生為中心去設(shè)計預(yù)習(xí)提綱、練習(xí)，解決學(xué)什么、怎么學(xué)）

【課堂學(xué)習(xí)】（課堂教學(xué)的組織可依據(jù)不同課型、不同內(nèi)容，采取不同的形式：學(xué)生自主式；師生共同研討式；教師講授式）

一、預(yù)習(xí)情況交流（給學(xué)生時間，交流預(yù)習(xí)效果，討論預(yù)習(xí)中存在的問題，對預(yù)習(xí)問題形成統(tǒng)一認識及結(jié)果，并提出疑難問題）

二、學(xué)習(xí)成果展示（以小組為單位展示小組預(yù)習(xí)、研討成果，生教生。要做到：小組平行代表回答問題，生生機會均等，相互評價，相互促進）

三、知識總結(jié)（①當(dāng)堂形成知識網(wǎng)絡(luò)，及時復(fù)習(xí)，避免遺忘；②提倡由學(xué)生自我總結(jié)，但不宜太長；③教師的必要提升，但不重復(fù)學(xué)生已形成的正確總結(jié)。）

四、達標(biāo)檢測（緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇能覆蓋本節(jié)所學(xué)內(nèi)容的題目，并依據(jù)學(xué)生反饋情況及時進行補充教學(xué)）

【鞏固與提高】（布置適量作業(yè)，要體現(xiàn)出不同的層次，并能根據(jù)達標(biāo)檢測中存在的問題適當(dāng)調(diào)整預(yù)設(shè)作業(yè)）