文丨木棉媽媽

孩子開始上學(xué)學(xué)知識(shí)，老師會(huì)要求家長(zhǎng)做一件事：給孩子檢查作業(yè)，并且簽名。慢慢的，孩子的家庭作業(yè)成了家長(zhǎng)的事情。

家長(zhǎng)不檢查、孩子錯(cuò)題多，第二天會(huì)被老師訓(xùn)，過年回老家，鄰居阿姨跟我們說：我兒子、兒媳都在外地打工，孫子的作業(yè)讓我檢查，我那上過學(xué)啊？不會(huì)檢查啊，孫子被叫家長(zhǎng)，我就去了，老師說：你們?cè)趺床还芎⒆拥膶W(xué)習(xí)？為什么不給孩子檢查作業(yè)?。?/p>

我說：老師，我們不會(huì)啊，孩子爸媽在外地上班，我們要是啥都會(huì)，我們干嘛還送孩子上學(xué)??？

能這樣直言跟老師說實(shí)話的家長(zhǎng)很少，老師讓家長(zhǎng)給孩子檢查作業(yè)，會(huì)給孩子造成什么樣的影響和認(rèn)知呢？

01、作業(yè)是家長(zhǎng)的

趕快寫，寫完給爸媽檢查就行了！

因?yàn)橛屑议L(zhǎng)檢查作業(yè)，孩子就不會(huì)認(rèn)真寫了，馬馬虎虎，快速寫完就行了，反正爸媽會(huì)給我檢查的，錯(cuò)了也會(huì)幫我改正。

那次去姐姐家，外甥女寫完作業(yè)，姐夫給她檢查作業(yè)，找出錯(cuò)題，幾乎是直接告訴她答案。我說：你這樣檢查不行啊，你都直接跟她說答案了，她還能動(dòng)腦筋想嗎？

家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方式認(rèn)知有限，有的家長(zhǎng)有這方面的意識(shí)，有的家長(zhǎng)認(rèn)知不足，平時(shí)工作都?jí)蛎α耍s緊給孩子把作業(yè)整完就行了。

這樣一來，孩子就學(xué)聰明了，作業(yè)就成了家長(zhǎng)的事兒了，包括在輔導(dǎo)班也看到過很多孩子，寫作業(yè)不認(rèn)真，數(shù)學(xué)作業(yè)不用草稿紙，反正等下有人檢查，馬馬虎虎寫一下好了。

02、孩子不會(huì)獨(dú)立檢查作業(yè)

上四年級(jí)的小侄女平時(shí)學(xué)習(xí)很好，可是一到考試就掉鏈子。那天視頻跟小侄女聊天，小侄女說：我也不知道怎么回事，平時(shí)作業(yè)寫得挺好的，可是一考試就不行了，老師也總說我。

我說：你平時(shí)是不是讓奶奶給你檢查作業(yè)??？

嗯，對(duì)呀，我們老師讓家長(zhǎng)檢查作業(yè)簽名的。

我說：以后你自己檢查作業(yè)，只讓奶奶簽名，作業(yè)是你自己的，你要養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，要不然考試的時(shí)候你不會(huì)檢查，看不出來做的對(duì)還是錯(cuò)。

也挺管用，那個(gè)學(xué)期期末考試小侄女成績(jī)提高了，考了班級(jí)第二名，全校第四名，還拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。

一個(gè)人習(xí)慣一旦養(yǎng)成，想要改正就很難了，所以，從一開始養(yǎng)成了依賴家長(zhǎng)檢查作業(yè)的習(xí)慣，自己就不懂得怎么檢查了，考試的時(shí)候也很難看出錯(cuò)題。如果平時(shí)養(yǎng)成了自己檢查作業(yè)的習(xí)慣，做完試卷也會(huì)習(xí)慣性檢查一下，就能發(fā)現(xiàn)出錯(cuò)誤的地方。

好習(xí)慣是成功的一半，養(yǎng)成了檢查作業(yè)的好習(xí)慣，往小了說，孩子能夠提高成績(jī)，往大了說，孩子養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，將來走上社會(huì)也會(huì)是謹(jǐn)慎的性格，工作中會(huì)反復(fù)檢查，這樣的人我們平時(shí)用“靠譜”來形容。

所以，當(dāng)老師要求你給孩子檢查作業(yè)并簽名的時(shí)候，剛開始你可以引導(dǎo)孩子，檢查的時(shí)候讓孩子跟你一起檢查，等孩子適應(yīng)了之后，就把這項(xiàng)任務(wù)交給孩子，讓孩子獨(dú)立檢查作業(yè)，這樣既鍛煉了孩子，又解放了自己，一舉兩得。