教師心理健康的道德意義

周欣211 2019-02-25

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教師職業(yè)道德的形成要經(jīng)歷道德認(rèn)識、道德情感、道德行為的完整過程。在這個(gè)過程中，教師的心理健康水平是一個(gè)重要影響因素。一個(gè)心理健康的教師會進(jìn)一步把他對教師職業(yè)道德的認(rèn)識在道德情感的推動下內(nèi)化為穩(wěn)定、深刻、牢固的道德信念，道德信念的內(nèi)化才能使教師真正表現(xiàn)出道德行為，其道德行為才不會受外界的干擾與控制。

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來自：周欣211 > 《原創(chuàng)》

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