學(xué)習(xí)漫步人生時(shí)間管理課程，接觸了思維導(dǎo)圖，因著思維導(dǎo)圖，開(kāi)始了23天落地的思維導(dǎo)圖課程學(xué)習(xí)。

健文老師的一句話(huà)在他的課程里一直有提到，那就是“敢畫(huà)比會(huì)畫(huà)更重要！”我畫(huà)工極其弱，對(duì)于中心圖繪制一直不太敢下手，從老師那學(xué)會(huì)了一招：用鉛筆畫(huà)好，再用橡皮擦去，留下痕跡，再用勾線(xiàn)筆畫(huà)上。大家一定會(huì)好奇，老師連這都教？對(duì)，這是我上過(guò)的最落地的課程之一。老師常常在課程中，手把手把思維導(dǎo)圖的章法教給我們。大到思維導(dǎo)圖背后的邏輯，小到如何畫(huà)平滑的分支線(xiàn)條……每節(jié)課后，都有對(duì)應(yīng)的作業(yè)，幫助我們把學(xué)到的用起來(lái)。

下面想給大家分享一下，我的第一幅和最后一副導(dǎo)圖作品：

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雖然最后的作品也不能夠做到很完美，但是和一個(gè)月前的自己比，進(jìn)步是可以看得到的。課程幫助我從中心圖、主干、支干、配圖、背后原理和邏輯等這些方面去思考，如何更好地畫(huà)好思維導(dǎo)圖。

在群里老師會(huì)幫忙解答學(xué)員提出的問(wèn)題，并且還幫助我們點(diǎn)評(píng)作業(yè)，鼓勵(lì)我們，給出小建議，幫助我們更有方向性地學(xué)習(xí)。比起一個(gè)人看書(shū)或者聽(tīng)單個(gè)音頻學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)共同體，幫助我進(jìn)步更快。

下面和大家分享在課程當(dāng)中我的思維導(dǎo)圖作品集：

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剛剛看了倪黎老師的分享，說(shuō)是畫(huà)100副才能算入門(mén)，那我也給自己定個(gè)小目標(biāo)，從畫(huà)100張導(dǎo)圖開(kāi)始，將思維導(dǎo)圖更多地運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)當(dāng)中！

做一個(gè)落地的思維導(dǎo)圖使用者和傳播人！