雖然很多家長都在抱怨說對孩子的語文輔導(dǎo)實(shí)在是有心無力，但眾所周知，復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程中的重要一環(huán)，所以家長們一定要在家庭作業(yè)輔導(dǎo)上多下功夫，復(fù)習(xí)不僅可以使孩子們在學(xué)校所接受的知識系統(tǒng)化，而且經(jīng)過復(fù)習(xí)之后，可以再次強(qiáng)化了孩子們對于這部分知識的理解。也便于孩子們對這部分知識進(jìn)行更地鞏固與提高。下面我就以如何輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語文復(fù)習(xí)，談?wù)勛约旱目捶?，如有不足之處，還望大家多多指正。

語文的知識點(diǎn)比較多比較雜，不過我們知道，就小學(xué)語文學(xué)習(xí)而言，他們在語文學(xué)習(xí)上的重點(diǎn)、難點(diǎn)，其實(shí)還是在于識字上。因此我們家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，教學(xué)方法千萬不要過于單一，不要墨守成規(guī)，更不要生搬硬套。應(yīng)該及時(shí)的變換孩子的學(xué)習(xí)方法，借此激發(fā)出他們的學(xué)習(xí)興趣。比如說我們在給孩子講解生字“大”字時(shí)，就可以利用形近字的特征，指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)更多的字，將“大”字加一點(diǎn)，就變成太陽的“太”字。“大”字去一橫，則變?yōu)椤叭恕弊?，“大”、“人”就是今天要學(xué)習(xí)的新字。根據(jù)我自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而言，孩子們在看老師變字時(shí)，通常會帶有非常大的興趣，他們會非常期待老師變字。其實(shí)他們在這個(gè)期待的過程中，就已把新字記下了。

當(dāng)然了，小學(xué)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是識字，對于初中生而言，所需要掌握的知識點(diǎn)就比較多了。拼音、字詞這些都是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，雖然這時(shí)候孩子們已經(jīng)逐漸擺脫了識字難的困擾，但是我們知道，孩子的天性就是愛玩，所以這時(shí)候的學(xué)習(xí)重點(diǎn)不在于如何識字，而在于如何輔導(dǎo)孩子們保持高昂的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度。因此我建議各位家長在對孩子進(jìn)行語文復(fù)習(xí)的時(shí)候，不妨多創(chuàng)設(shè)一些游戲，把復(fù)習(xí)的內(nèi)容巧妙地穿插于游戲環(huán)節(jié)中，這樣既能讓孩子重溫所學(xué)的知識，又能對于語文學(xué)習(xí)保持一個(gè)高昂的興趣。下面是筆者總結(jié)的一份初中語文復(fù)習(xí)資料匯編，將初中語文里的字、詞拼音等部分，都做了詳細(xì)的歸納和總結(jié)，算是一份不錯(cuò)的復(fù)習(xí)資料，初中語文課外知識匯總：很詳細(xì)，連班主任都拿去備課！為孩子收藏?！疚哪┯胁实埃欢ㄒ础?/p>