錢(qián)鐘書(shū)在圍城里曾經(jīng)指出學(xué)校的一個(gè)很有趣的現(xiàn)象：

理科生看不起文科生，外文系看不起中文系，中文系看不起哲學(xué)系，哲學(xué)系看不起社會(huì)學(xué)系，社會(huì)學(xué)系看不起教育學(xué)系，教育系的學(xué)生實(shí)在沒(méi)人看不起了，于是就看不起他們的老師……

雖然說(shuō)的是大學(xué)里的現(xiàn)象，卻也是半個(gè)中國(guó)教育圈的縮影。

不可否認(rèn)，從高中選擇文理科，到大學(xué)就讀什么專(zhuān)業(yè)，再到后來(lái)畢業(yè)找工作，文科生都很難占據(jù)任何優(yōu)勢(shì)。而即便有無(wú)數(shù)人用馬云（英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)）、俞敏洪（西語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)）等成功人士來(lái)多番例證“文科生”不比“理科生”差，但是“文科無(wú)用論”的聲音，依舊在就業(yè)現(xiàn)狀的無(wú)奈中甚囂塵上。

01

對(duì)文科生的偏見(jiàn)，無(wú)處不在。

其實(shí)理科對(duì)文科的鄙視鏈，早在中學(xué)時(shí)期就已經(jīng)盛行。

“讀文科，不就是背背就行么？”

在大多數(shù)人的印象里，文科生的功課似乎每天都是在“背背背”。確實(shí)，相比較物理化更加注重邏輯推理和運(yùn)算，文科需要記住很多東西，在考試中才能得心應(yīng)手。在新高考實(shí)施之前，文科生要背的，最基本的教科書(shū)細(xì)數(shù)就有10本：4本政治、3本歷史、3本地理，書(shū)本上的每一個(gè)句話，每一個(gè)字，在“一分壓倒一批人”的高考中，都不容有絲毫地馬虎。

甚至在很多人讀文科之前，可能也會(huì)以為文科只需要記住就可以了。但是，如果真的只是背背就可以，那一定僅僅觸及到文科的皮毛。即使是在高考中，真正學(xué)得好的文科生，都不可能是只會(huì)“背背背”的書(shū)呆子。理解是基石，記憶是磚瓦，如果對(duì)知識(shí)沒(méi)有透徹深入的理解，磚瓦堆砌地再多也如同空中樓閣，在越來(lái)越注重靈活性和運(yùn)用性的考試中，很難有一席之地。而文科的魅力，在高考這場(chǎng)應(yīng)試性的教育中，僅僅只是冰山一角。

“你一定是學(xué)習(xí)不好，才來(lái)讀文科的吧”

或許這也是在“讀文科，不就是背背就行么？”的偏見(jiàn)下，衍生出的另一種偏見(jiàn)。

曾經(jīng)微博上有一段關(guān)于對(duì)文科生的話引發(fā)了熱議，大致是一個(gè)通訊專(zhuān)業(yè)的教授發(fā)微博表示說(shuō)：高中生階段很多人選擇文科，并非因?yàn)榕d趣，而是因?yàn)槔砜普幻靼?，所以高中文理分科也就完成了一次智力的篩選·····

不可否認(rèn)，文科的門(mén)檻要比理科低一些，比如文科中很多科目都可以無(wú)師自通，而理科的入門(mén)可能要略微難一些，也確實(shí)有部分同學(xué)這個(gè)原因選擇就讀文科?？墒沁@也說(shuō)明不了什么。相反，一個(gè)會(huì)說(shuō)出如此有優(yōu)越感和傲嬌話語(yǔ)的老師，更體現(xiàn)出即使在理科領(lǐng)域饒有建樹(shù)，缺乏了人文教育的熏陶，依舊只能處于在“文科”“理科”劃三八線的認(rèn)知中，遭到大家的恥笑而已。

“選了文科，你就沒(méi)有退路了”

之前大熱的電視劇《你好，舊時(shí)光》中有一個(gè)鏡頭，成績(jī)還不錯(cuò)的凌翔茜剛選了文科，她媽媽就說(shuō)：

“你知不知道你現(xiàn)在轉(zhuǎn)到文科班了？你沒(méi)有別的退路，你只能當(dāng)?shù)谝唬荒墚?dāng)?shù)诙?。?/p>

在父母老師的眼里，要讀文科，就得做到拔尖，否則就是沒(méi)有“退路”。而這樣的擔(dān)憂(yōu)，并非杞人憂(yōu)天。

從高考的錄取比例上，就可以略知一二。以2017年北京高考錄取情況，理科錄取率達(dá)32.4%，而文科錄取率僅有15.6%，在較低的錄取率下，如果想考取還不錯(cuò)的學(xué)校，只能讓自己更具有競(jìng)爭(zhēng)力。

02

文科鄙視鏈背后，是巨大的惡性循環(huán)

事實(shí)上，文科式微，是時(shí)代背景和社會(huì)機(jī)制發(fā)展自然而生的產(chǎn)物，也是社會(huì)錯(cuò)綜復(fù)雜環(huán)境下的惡性循環(huán)。

在我國(guó)古代，以農(nóng)業(yè)為主的社會(huì)里，更多奉行的還是“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，而這里所謂的書(shū)，主要也指“四書(shū)五經(jīng)”，大部分也是屬于文科的范疇。但隨著西方文藝復(fù)興之后資本主義的發(fā)展，工業(yè)時(shí)代來(lái)臨，自然科學(xué)以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)飛速發(fā)展，理科生開(kāi)始全面逆襲。中國(guó)在被西方列強(qiáng)的入侵強(qiáng)迫打開(kāi)國(guó)門(mén)，也開(kāi)始了工業(yè)化的進(jìn)程。

在電影《無(wú)問(wèn)西東》中，剛出入清華大學(xué)時(shí)的吳嶺瀾，文科考試滿(mǎn)分而實(shí)科不及格，但是受到當(dāng)時(shí)“好的學(xué)生都在實(shí)科”的影響下，也硬著頭皮讀實(shí)科，他表示“大家都學(xué)實(shí)科（理科），都說(shuō)實(shí)科才是有用的。學(xué)什么不重要，好好學(xué)就可以了?！焙髞?lái)梅貽琦校長(zhǎng)找他談話，聊到“什么才是真實(shí)”，以及聽(tīng)泰戈?duì)栄葜v的影響，才明白自己真正要的是什么，最終成為一代名師。

也希望未來(lái)的大家，都有能力，有勇氣去做真實(shí)的自己。就像電影名字說(shuō)的那樣，無(wú)問(wèn)東西。