學(xué)習(xí)的最好動力是對學(xué)習(xí)材料的興趣，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣是令很多家長頭疼的一件事情，下面八哥給大家介紹幾種行之有效的激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的方法。

1. 激發(fā)動機(jī)法

一切學(xué)習(xí)行為都是有動機(jī)引起的，一個人有了學(xué)習(xí)動機(jī)就愿意學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度才會認(rèn)真、主動，學(xué)習(xí)效果自然會好。

激發(fā)學(xué)習(xí)的動機(jī)，首先要讓孩子明白為什么要學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)有什么用？為什么而讀書？為誰而讀書？學(xué)習(xí)的價值何在？讓孩子從內(nèi)心產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要，使學(xué)習(xí)感到需要，是學(xué)習(xí)的根本動機(jī)。

2. 喜歡科目優(yōu)先法

對于學(xué)習(xí)興趣和玩的興趣不想上下的孩子，想要激發(fā)他用學(xué)習(xí)興趣去戰(zhàn)勝玩的興趣，就要講究策略了。一定先挑他喜歡的科目來學(xué)習(xí)，這樣容易將興奮點(diǎn)有玩的一方向?qū)W習(xí)的一方轉(zhuǎn)移，一旦進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，興趣會越來越濃，再學(xué)不喜歡的科目也容易接受。

3. 冥想法

假若孩子對學(xué)習(xí)缺乏興趣，可以告訴他先假裝對學(xué)習(xí)有興趣，每天在心里默念我很愛學(xué)習(xí)，只要不斷強(qiáng)化，就會弄假成真，對學(xué)習(xí)也會越來越有興趣。

4. 扮演教師法

在學(xué)校上課，基本上是老師講學(xué)生聽，回家后不妨弄塊小黑板讓孩子充當(dāng)老師，來給家長講講課，就當(dāng)做復(fù)習(xí)今天課堂上學(xué)的內(nèi)容。孩子進(jìn)入教師的角色，能增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性和積極性，增加學(xué)習(xí)責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和欲望，同時這樣做也增添了孩子學(xué)習(xí)的信心。

5. 榜樣激勵法

榜樣激勵是激發(fā)興趣的重要方法。青少年兒童自己要多和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)做朋友，多接觸，多交往，多觀察學(xué)習(xí)，多請教。經(jīng)過長期潛移默化的影響，慢慢激發(fā)起自己的學(xué)習(xí)興趣。接觸真正有興趣的人，這是培養(yǎng)興趣的最佳方法之一。

一個人利用榜樣激發(fā)自己學(xué)習(xí)興趣時，可以經(jīng)常去圖書館閱覽室、去書店，感受學(xué)習(xí)氛圍，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識。