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都說(shuō)“得閱讀者得英語(yǔ)”，由此可見(jiàn)英語(yǔ)閱讀的重要性?？墒菍?duì)大部分的學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)的水平可能并不高，說(shuō)得直白一點(diǎn)，“可能還不如自己的孩子”?？粗⒆拥脑嚲礤e(cuò)題，也只有干著急，脾氣暴躁一點(diǎn)的家長(zhǎng)，可能還會(huì)吼兩句：“怎么錯(cuò)這么多，上課都學(xué)什么了？”

其實(shí)，有的時(shí)候還真不怪孩子不認(rèn)真、不努力。如果學(xué)習(xí)方法不對(duì)，付出再多可能也不見(jiàn)成效。初中英語(yǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)詞匯量、語(yǔ)法點(diǎn)的要求并不高，拿個(gè)高分其實(shí)并不難。（家長(zhǎng)可別因?yàn)樾≥p老師的這句話就去為難自己的孩子）

英語(yǔ)閱讀理解攻略

英語(yǔ)的閱讀理解都是滿滿的套路！這不是一句廢話，請(qǐng)家長(zhǎng)讓孩子牢牢的記住這一句話。為什么說(shuō)它套路深，主要是它的答案都藏在短文里了，還是一個(gè)接著一個(gè)的！

家長(zhǎng)們還別不信！這里有一份18年臺(tái)州的英語(yǔ)中考卷，小輕老師拿其中的一道閱讀理解舉個(gè)例子。

第一篇閱讀短文A，簡(jiǎn)直是送分。

31題，它的問(wèn)題是：誰(shuí)的發(fā)明想法實(shí)現(xiàn)了？然后下面給了三個(gè)人名。其實(shí)這一題，考生可以輕易的在短文中找到答案，而出卷人也是很操心了，生怕考生找不出，還特意把答案畫(huà)出來(lái)了。

答案就是A. 萊奧納多·達(dá)芬奇

小輕老師已經(jīng)把這一題的做題要點(diǎn)用紅線畫(huà)出來(lái)了。關(guān)鍵詞：Leonardo da Vinci（人名）、inventions（發(fā)明），關(guān)鍵詞能找出來(lái)，題基本上就做對(duì)了。

這一題沒(méi)選對(duì)，或是做起來(lái)費(fèi)力的很大一部分原因是沒(méi)有讀短文的標(biāo)題，也就是A下面那一段話，如果不讀標(biāo)題，直接讀第一個(gè)小短文，很容易覺(jué)得摸不著頭腦，所以，這一題同時(shí)也是考驗(yàn)考生的細(xì)心程度。如果讀了標(biāo)題，考生很容易就發(fā)現(xiàn)，閱讀短文A，主要是四個(gè)不同人描述他們各自喜歡的人，并說(shuō)明原因。注意明白這一點(diǎn)對(duì)后面的做題也有影響。

嗯！這一題沒(méi)選對(duì)的可能不是英語(yǔ)不好，而是認(rèn)識(shí)的名人少……

32題：關(guān)于短文，下面哪一條描述是正確的。

選項(xiàng)A很容易就排除了，選項(xiàng)B,再次同時(shí)考驗(yàn)了考生的細(xì)心程度，不細(xì)心的考生，或是沒(méi)有審清短文標(biāo)題的，估計(jì)連Lucinda這個(gè)人名都要找上一會(huì)。

排除B選項(xiàng)的關(guān)鍵點(diǎn)，小輕老師也用紅線畫(huà)出來(lái)了，只要能讀懂這句話的意思，這一選項(xiàng)也是能輕松排除的。

選項(xiàng)C：Simon Bolivar was a person who encouraged independenceof women. 小輕老師想了一下，選這個(gè)選項(xiàng)的考生，心理活動(dòng)可能是這樣的：這個(gè)人鼓勵(lì)了拉丁美洲的幾個(gè)國(guó)家獨(dú)立，然后選項(xiàng)是說(shuō)他鼓勵(lì)女性的獨(dú)立，女性屬于國(guó)家里的，所以是正確的。這里考生要明白一點(diǎn)，超出短文大意加了附加語(yǔ)義的選項(xiàng)很可能是錯(cuò)誤的。

最后一個(gè)選項(xiàng)D，也就是正確選項(xiàng)，在文章中基本就能直接畫(huà)出答案。

注意短文中畫(huà)紅線的單詞，連起來(lái)基本上就是選項(xiàng)D的意思了。所以，我們可以看出，有的時(shí)候選項(xiàng)就是從短文中截取的，只是它不是直接截取一句話，而是跳著截取。而且出題老師可能會(huì)用一些同義詞來(lái)替代，比如spoken和talked。

33題：找這些人物的共性?；旧峡磮D就能選出來(lái)的答案了。都是故去很久且歷史上的名人，所以，答案自然而然就出來(lái)了，選項(xiàng)C。

除了上面小輕用紅線著重標(biāo)出來(lái)的做題要點(diǎn)。聰明的家長(zhǎng)不難發(fā)現(xiàn)，做題的順序基本上按照短文的順序來(lái)的。

其實(shí)，英語(yǔ)閱讀在考試時(shí)只能算是泛讀，而不算是精讀，需要一定的速度，不然也會(huì)影響整張?jiān)嚲淼拇痤}速度。很多考生做不完試卷也正是因?yàn)樵陂喿x理解上浪費(fèi)了太多的時(shí)間。所以，就需要一定的答題技巧。一般來(lái)說(shuō)，很多老師都是建議先看選項(xiàng)，再去閱讀短文，帶著問(wèn)題去閱讀，直接在短文中找選項(xiàng)，這樣答題速度就會(huì)快很多。還記得前面說(shuō)的嗎？

答案都在短文里呢！

很多家長(zhǎng)看了上面的做題技巧可能會(huì)汗顏，原來(lái)做一道英語(yǔ)閱讀理解要注意的點(diǎn)這么多，孩子們確實(shí)是不容易。其實(shí)，還好。英語(yǔ)重在積累，答題也需要一定的技巧，而技巧是可以在平時(shí)養(yǎng)成的。掌握了閱讀理解技巧，什么考試噴霧啊、拜考神啊完全就不需要了。

上面的是第一道閱讀短文，難度不大，下面還有18年臺(tái)州英語(yǔ)卷的其余幾篇短文，難度會(huì)大一點(diǎn)，但做題套路換湯不換藥。家長(zhǎng)可以按照上面總結(jié)的方法讓孩子試一試，看看自家孩子能做對(duì)幾道。

答案將公布在圖文評(píng)論區(qū)！