看到一則新聞讓我很感動(dòng)，寧波的一位爸爸扮“霸王龍”接女兒放學(xué)，這件事讓整個(gè)幼兒園都沸騰了。

因?yàn)樽x幼兒園中班的女兒九九最近讀恐龍的叢書，每次讀完一冊(cè)，還能拼裝一個(gè)恐龍模型。故事里有一段是寫，放學(xué)時(shí)大恐龍把小主人公接回家，“九九”很是羨慕。

有一次跟爸爸媽媽提起，她說，“爸爸我也想讓恐龍接我放學(xué)。

”爸爸說，“好啊?！?/span>

和爸爸不經(jīng)意說過的話，九九早忘了，而爸爸媽媽倒是記在心上，特意請(qǐng)假，穿上充氣恐龍服，去接女兒放學(xué)，還和其他孩子一起玩游戲，合影。

老師也說，夫妻倆對(duì)孩子的陪伴很多，互動(dòng)熱烈。尤其是九九的爸爸，平時(shí)不僅關(guān)心孩子的生活起居，與孩子溝通也非常上心，特別注重細(xì)節(jié)。

爸爸媽媽給的驚喜，讓孩子樂開了花，相信這也會(huì)溫暖孩子的一生。

孩子會(huì)深深地感受到，最幸福的童年，就是你從不把我的話當(dāng)兒戲。

家長兌現(xiàn)孩子不經(jīng)意的承諾，會(huì)讓孩子感受到足夠的愛

在《爸爸去哪兒》的節(jié)目里，很多人被陳小春，應(yīng)采兒的兒子jasper圈了粉。

節(jié)目中有一段，讓人記憶猶新，節(jié)目里，非常懂事的jasper想撿一個(gè)李子吃，先乖巧征得了村長的同意?？申愋〈焊嬖V他必須等游戲結(jié)束才能拿。Jasper也沒哭也沒鬧只說：“那好吧”，等游戲結(jié)束后，沒等孩子要，陳小春信守承諾，將李子拿給了Jasper。

父母對(duì)孩子不要輕易許諾，但是答應(yīng)孩子的就一定要做到，這會(huì)讓孩子信任你，覺得有安全感，在之后管教孩子的過程中，也會(huì)讓孩子更為信服你。

父母的一言一行，都決定著孩子的成長和發(fā)展方向。兌現(xiàn)孩子不經(jīng)意的承諾，給予孩子足夠的愛，才不會(huì)缺愛，也會(huì)兌現(xiàn)自己的每個(gè)承諾。

家長沒有兌現(xiàn)承諾，失信于孩子，會(huì)讓孩子也不守信用，嚴(yán)重的還會(huì)覺得缺愛

現(xiàn)實(shí)生活中，為了安撫哭鬧不止的孩子，家長有時(shí)會(huì)輕易答應(yīng)孩子的要求。

那天表姐要出差，5歲的女兒鬧著也要跟去，表姐急著趕車，一時(shí)隨口答應(yīng)晚上會(huì)給孩子買芭比娃娃，可是出差當(dāng)晚根本回不來。

后來她說，女兒一個(gè)晚上沒怎么睡，一直在等她的芭比娃娃。一直問她爸爸：“媽媽什么時(shí)候回來？我要等她，等她把芭比帶回來。”

她爸爸就說：“媽媽要明天才回來，你就安心睡吧！”“不，我明天不去幼兒園了，我要在家里等媽媽?！迸⒄f。后來，女孩半夜里又醒了，對(duì)爸爸說：“爸爸，我夢(mèng)見媽媽了。”

第二天，直到她把承諾的芭比放在女兒手上，女兒才又變得開心起來。

表姐心有余悸的說，幸好第二天就兌現(xiàn)了承諾。如果這樣次數(shù)多了，可能會(huì)失去孩子的信任，孩子會(huì)認(rèn)為不守信是正常的，從而也不兌現(xiàn)自己的承諾，嚴(yán)重的，孩子甚至?xí)X得父母不愛自己，變得自暴自棄。

又因?yàn)槿睈?，一輩子都想去找愛，而迷失自己?/span>

其實(shí)比物質(zhì)承諾更好的是精神承諾

多用精神承諾，少用物質(zhì)承諾。過多的物質(zhì)承諾，隨著孩子年齡的增長，會(huì)讓孩子變得有功力性。

而精神獎(jiǎng)勵(lì)可以避免這些問題，在獎(jiǎng)勵(lì)的過程中還能進(jìn)一步促進(jìn)孩子的發(fā)展。

舉世聞名的物理大師愛因斯坦，《相對(duì)論》的提出，對(duì)人類的思維做出了卓越的貢獻(xiàn)，被喻為科學(xué)巨人。

可是這樣一位巨人，小時(shí)候甚至被當(dāng)做“低能”看待，四、五歲還不太會(huì)說話，喜歡靜靜地坐著，常常發(fā)呆。小學(xué)的成績表現(xiàn)，果真一如預(yù)言的糟透了，除了數(shù)學(xué)卓越之外，其它都很差，是班上永遠(yuǎn)的最后一名，老師甚至對(duì)家長直言：“做什么都一樣，反正你的孩子將一事無成”，朽木終于被退學(xué)，連中學(xué)畢業(yè)證書都沒拿到。

他的父母并沒有因退學(xué)而放棄愛因斯坦，在叔叔與父母的充分信任和精神鼓勵(lì)下，他對(duì)數(shù)理愈來愈有興趣，愈解愈有成就感，父母堅(jiān)信兒子一定會(huì)成功。

愛因斯坦歷經(jīng)許許多多的波折，進(jìn)了瑞士蘇聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)就讀；1905年，年僅26歲的愛因斯坦，提出了三項(xiàng)劃時(shí)代意義的理論：獲得1921年諾貝爾獎(jiǎng)的光量子假說、狹義相對(duì)論、布朗運(yùn)動(dòng)的解釋論，為人類做出了巨大貢獻(xiàn)。

愿我們都能成為孩子一生的精神支柱，相信孩子可以成功。

正確對(duì)待孩子的每個(gè)承諾，遵守和孩子的每個(gè)約定。每次兌現(xiàn)，都是給予孩子愛的供養(yǎng)。有了愛的供養(yǎng)，孩子才會(huì)成為有愛，有自信，內(nèi)心強(qiáng)大，挖掘自身最大潛能的人。

家長每個(gè)不經(jīng)意的承諾，都是孩子的期盼。即使孩子忘記了，還能兌現(xiàn)，對(duì)于孩子來說，那是童年中最幸福的事。