|
從多個(gè)維度去思考問題，已經(jīng)逐漸變成了一個(gè)習(xí)慣。對(duì)“知識(shí)”有了更多的思考角度，明白知識(shí)本身是無價(jià)值的。 文字表達(dá)思考的內(nèi)容，本質(zhì)就是一種被閹割的過程。我們需要用其他人的知識(shí)，幫助我們理解世界。其他人的知識(shí)又會(huì)抑制自己的思考，把知識(shí)當(dāng)成一個(gè)工具就好。 Q1，正確本身沒有價(jià)值，所帶來的結(jié)果才更值得在意 以前聽老羅語錄里面講到他小時(shí)候，上學(xué)總能從老師講課里面聽出錯(cuò)誤。然后指出老師的錯(cuò)誤，老師被揭穿后就很氣憤。 這里老羅可能當(dāng)一個(gè)段子在炫耀，表現(xiàn)兩個(gè)點(diǎn)：一是，自己很聰明小時(shí)候看書多，能發(fā)現(xiàn)老師講課的錯(cuò)誤。二是，那個(gè)年代老師本身的知識(shí)水平不高，只是做到了能講課的程度。 我想從這個(gè)故事里，推導(dǎo)出另一個(gè)意思。就是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的目的是為了什么？ 是為了追求發(fā)現(xiàn)老師講的對(duì)錯(cuò)嗎？我們不是為了學(xué)習(xí)知識(shí)嗎？老師偶爾的錯(cuò)那是另一個(gè)問題。這樣證明出來的對(duì)錯(cuò)，是沒有意義和價(jià)值的。 上學(xué)不是為了花心思挑錯(cuò)，是為了學(xué)到知識(shí)增強(qiáng)自己的能力。正確帶來的結(jié)果，比正確本身更加有意義。 成長是一個(gè)學(xué)習(xí)和丟棄的過程，每個(gè)時(shí)間段自己的需要不一樣。用不同人的知識(shí)，幫助我們理解世界。 Q2，知識(shí)的積累，就是一個(gè)從錯(cuò)誤中不斷改進(jìn)迭代的過程 今天這篇文章讓我想起很多小時(shí)候，自己聽過的知識(shí)和故事。 回想自己經(jīng)歷的過程，就是一個(gè)不斷學(xué)到新的、有用的知識(shí)。替換以前對(duì)這個(gè)世界理解的知識(shí)，這個(gè)過程不是為了證明對(duì)錯(cuò)。是為了自己以后的前進(jìn)，是為了以后不斷的成長。 以前的童年是生活在童話和神話里的，現(xiàn)在的童年是生活在動(dòng)畫片和游戲世界里。 小時(shí)候聽到最多的故事，就是牛郎織女、天狗食日、孫悟空、白蛇傳等等。一到晚飯過后，就纏著家里的老人講故事。當(dāng)時(shí)就覺得我姥姥是世界上最多故事的人，我童年的對(duì)世界的理解都是在這里完成的。 現(xiàn)在回頭看當(dāng)然知道，大部分都是神話故事不是真的。在深入一點(diǎn)理解，就可以想到我們?cè)诓煌哪挲g，需要不同的知識(shí)幫助理解世界。甚至這個(gè)知識(shí)本身的對(duì)錯(cuò)，都沒關(guān)系我們需要的是不同階段不同視角去理解。 我想長大后沒有人跑回去，跟自己的姥姥說：'當(dāng)年你講的故事都不是真的，那是偽科學(xué)'。這樣的人不是有毛病嗎？ 從這個(gè)視角去看，就發(fā)現(xiàn)知識(shí)本身不存在價(jià)值。它只是人類制造出來，幫助我們理解世界的工具。知識(shí)不是用來糾錯(cuò)別人的，是看你怎么用去理解社會(huì)。明白自己學(xué)習(xí)的目的了，就不在操閑心在無用事上了。 以單人的成長階段，還沒有到可以為全人類證明對(duì)錯(cuò)的能力。 只要做到哪些知識(shí)有用我就學(xué)，哪些對(duì)我已經(jīng)過時(shí)了就更新。不留戀，不抗拒，不執(zhí)著，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)證明別人是錯(cuò)的。是一件很得不償失的事，如果這個(gè)人能理解還好。不能理解只會(huì)讓自己陷入無用的爭論里，小孩才看對(duì)錯(cuò)成人只看結(jié)果。 Q3，正確有很多維度，要先找到適合自己的方向 今年時(shí)間的朋友演講，里面提到多維思維能力。這個(gè)多維不只是適用某一個(gè)領(lǐng)域，多維就是知識(shí)有不同的面。如果只在一個(gè)維度去看，就容易成為“一根筋”。 跟群里小伙伴，從新梳理了改變這個(gè)詞的定義。 “改變”這個(gè)詞在我們大部分理解都是正面的，如果仔細(xì)想并不是這樣的。改變就是出現(xiàn)不同，這個(gè)不同就有很多理解了。我本來不抽煙，現(xiàn)在變得抽煙了。這個(gè)也是改變，但是這個(gè)改變是不好的改變。 同樣改變也不只是靜態(tài)的，就是你想主動(dòng)改變是改變。有時(shí)候被動(dòng)的也不得不改變，以前出門用現(xiàn)金現(xiàn)在用微信。這個(gè)社會(huì)環(huán)境會(huì)逼著你做出改變，理解用多維度可以看到更多。 正確本身價(jià)值也不大，關(guān)鍵用在什么地方產(chǎn)生出的效果。
所以說正確是有不同維度的，當(dāng)你知道自己正確。其它人不認(rèn)可的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該開心才對(duì)。因?yàn)闆]有人認(rèn)可你做的事，就沒有太多的競爭。趕快趁此機(jī)會(huì)深挖你的護(hù)城河，在其它人想明白這個(gè)正確的價(jià)值前。為自己準(zhǔn)備足夠的競爭力，一步先步步先。 早起公眾號(hào)就是一個(gè)例子，早起無人看懂這個(gè)價(jià)值。最早進(jìn)入的，哪怕寫的不好。因?yàn)橄∪币粯訁R集了大量的粉絲，就算沒有獲得粉絲現(xiàn)在開通的沒有留言功能了。 這個(gè)價(jià)值也是不可彌補(bǔ)的，被人認(rèn)可就像正面對(duì)錯(cuò)一樣。 Q4，證明對(duì)錯(cuò)本身沒有價(jià)值，這個(gè)正確能給你帶來收益才有意義 經(jīng)常會(huì)遇到一個(gè)選擇的痛苦，就是自己想做一件事沒有人支持你。這樣的痛苦就是依附于，別人的認(rèn)同上面。就是有人認(rèn)可你做的事，認(rèn)可的人越多越有信心。 我選擇寫目前這個(gè)領(lǐng)域，是經(jīng)歷了很多的掙扎。開始的時(shí)候自己寫完，發(fā)出來沒人看沒有閱讀量。這個(gè)本身就帶給我困擾，會(huì)產(chǎn)生自我懷疑。是不是我寫的不好，是不是我不適合寫這個(gè)領(lǐng)域。 特別是看到外面很多寫熱點(diǎn)，寫娛樂八卦小說。閱讀量、點(diǎn)贊、留言都很好。有時(shí)候自己也想跟著寫算了，跟大家一起才有安全感。 破處這個(gè)思維觀念，用了很久后來我看到一句話說。作者和讀者都是在一個(gè)黑暗森林里瞎摸前進(jìn)，開始誰都不知道誰在哪里。直到有一天他們?cè)谀硞€(gè)地方相遇，平臺(tái)、內(nèi)容、時(shí)間都有關(guān)系。 這句話本來沒這么長，我自己又深入思考擴(kuò)寫的。這些都是事后的總結(jié)，在過程中是很難把握。相信價(jià)值輸出是沒問題，一直沒人認(rèn)可很容易自我懷疑。兩個(gè)方法幫助自己鞏固，一用獨(dú)立思考自己做的價(jià)值，二重新審視自己寫作水平和文章內(nèi)容。 如果思考之后還是相信自己的價(jià)值，并且在文章寫作有不斷的進(jìn)步。那就可以多試試，花點(diǎn)時(shí)間、平臺(tái)、積累，爭取早點(diǎn)遇到適合自己的讀者。 人類是群體性動(dòng)物，被認(rèn)可是本能天性。相信自己思考判斷的價(jià)值的人很少，這這里面愿意用行動(dòng)去驗(yàn)證自己思考價(jià)值的就更加少了。 有一句話可以幫助理解：“聽大多數(shù)人的話，參考少數(shù)人的意見，最終自己做決定”。 這是一個(gè)很聰明的原則，“聽大多數(shù)人的話”不是跟著大部分做。而是看看這個(gè)大環(huán)境里面，大部分是什么思維想法。對(duì)比自己的是不是有價(jià)值，就是多方參考印證自己。 做到有價(jià)值的正確，才能幫你產(chǎn)生優(yōu)勢。并且把自己認(rèn)為正確的事，實(shí)現(xiàn)起來是一個(gè)很難的過程。這里面有不被認(rèn)同的痛苦，有自己能力不夠的痛苦。 但是這一切到最后都是有價(jià)值的，而單純正面自己對(duì)了別人錯(cuò)了。是沒有價(jià)值的，我們學(xué)東西都是為了成長自己。為了自己更聰明、更厲害，注意力別用錯(cuò)了地方。 好為人師最后都得不償失，用正確獲得價(jià)值才值得去做。
|
|
|
