讀書的意義是什么? 或許就是讓人更有勇氣來面對(duì)生活吧。電影《書店》改編于佩內(nèi)洛普·菲茨杰拉德的小說，講述了一位獨(dú)立女性在失去丈夫后，賭上一切在英格蘭海邊小鎮(zhèn)哈堡開了唯一的一家書店的故事。小島的風(fēng)與浪都被描畫得安靜細(xì)膩，這個(gè)帶來文化覺醒的書店，最終隨著不善者對(duì)它的圍剿而消散于風(fēng)中，但它帶來的理想與精神卻在大地沉淀，對(duì)這個(gè)閉塞陳腐的小島以及島民們產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。?

【2019熱考主題·真我不屈】

雖然女主人公弗蘿倫斯在捍衛(wèi)書籍的路上遭遇邪惡勢(shì)力的圍追堵截，但她善良、自由的靈魂始終與勇氣榮光并行，一份精神力量讓她得以堅(jiān)守。雖然現(xiàn)實(shí)很殘酷，但還是有很多支撐我們走下去的精神力量。

無論是個(gè)人的成長，還是社會(huì)的影響，無論是外在的阻截，還是內(nèi)在的抗?fàn)帲际乾F(xiàn)代青年必然面對(duì)的人生課題，如2018年天津卷“器”就談了青年如何成長為有氣度有才干的“國之重器”的話題，全國卷I和北京卷更是直面青年成長。這類青春成長的主題值得在備考高考作文時(shí)，細(xì)細(xì)研究。

【命題方向預(yù)測(cè)】

1. 從“無所畏懼”的角度來命題

弗蘿倫斯為了書店而無所畏懼，一往無前，與所有阻撓者開戰(zhàn)。青年人要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，甚至是幻想，都需要這種無所畏懼的精神開路，特別是在創(chuàng)新的時(shí)代，年輕一代更需要這種精神來實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

模擬題：閱讀材料，自定立意，寫作文片段。

在中外歷史上或經(jīng)典文學(xué)作品中，有很多對(duì)時(shí)代影響深遠(yuǎn)的人物或角色，這些人物或角色以精神氣質(zhì)感染、激勵(lì)著一代又一代人。請(qǐng)選擇其中的一位，以“像 _____ 一樣活著”為題寫一篇文章。

示范片段：

能夠用勇氣駕馭恐懼的人，是讓我深感佩服的人。我的姐姐現(xiàn)在就生活在深深的恐懼之中，就算30歲還沒有結(jié)婚又怎樣？或許正因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)，把自己當(dāng)成了商品會(huì)伴隨時(shí)間推移而折舊，卻沒有把自己打造成一個(gè)投資者，隨著歲月沉淀而越發(fā)有資本。我多希望她能夠像終身未婚的簡·奧斯汀一樣從容，可以借著自己筆下的人物說道：“我衣食無憂，生活充實(shí)，既然情愫未到，我又何必改變現(xiàn)在的狀態(tài)呢？不用替我擔(dān)心，哈麗特，因?yàn)槲視?huì)成為一位富

有的老姑娘，只有窮困潦倒的老姑娘才會(huì)成為大家的笑柄?！?/span>

2. 從“文化責(zé)任”的角度來命題

在與布朗希交談時(shí)，弗蘿倫斯提到“身為書店的一種責(zé)任”。書店作為文化有形載體的集中地，有責(zé)任為民眾呈現(xiàn)文化盛宴，引導(dǎo)一種精神追求。在精神文明建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)多次交鋒的今天，我們又應(yīng)該如何傳承文化，承擔(dān)好自己的責(zé)任呢？這是一個(gè)值得深切關(guān)注的話題。

模擬題：閱讀材料，自定立意，寫作文片段。

白天種地植樹，晚上織布制錦，閑時(shí)教村民唱山歌……這是 90 后小徐的生活狀態(tài)。小徐大學(xué)畢業(yè)后不顧師長挽留、父母反對(duì)，退學(xué)回到農(nóng)村老家。他四處拜師走訪，學(xué)習(xí)蘆笙和長鼓的做法。父母由反對(duì)變成支持，村里人也加入其中，積極傳承發(fā)揚(yáng)本民族文化。他說，還有許多燦爛多彩的傳統(tǒng)文化值得去挖掘和傳承，他這輩子就打算干這事。

示范片段：

到體制內(nèi)，找份體面的工作，進(jìn)寫字樓，朝九晚五……不知從何時(shí)開始這些桎梏深深地套牢了現(xiàn)代的年輕人，仿佛人生只有一種活法，其他方式都是失敗。但回顧往昔，還有那么多“無正當(dāng)職業(yè)”的人，卻挑起了文化傳承的重?fù)?dān)。陶淵明放著好好的“公務(wù)員”不干，“采菊東籬下”，這與小徐回到農(nóng)村擺弄蘆笙和長鼓有什么兩樣呢？他們確實(shí)沒有兩樣，他們都聽從了內(nèi)心的呼聲，無意或有意地承擔(dān)起了一方文化的重任。他們雖游，但確是有目的而游，雖閑，卻是心態(tài)安閑。樂于做一個(gè)民間器樂的傳承者和保護(hù)者，這有何不可呢？

3. 從“個(gè)人成長”的角度來命題

弗蘿倫斯從經(jīng)歷喪夫之痛中走出，再到堅(jiān)持開書店而不斷同惡勢(shì)力作戰(zhàn)，從“傻白甜”到“鐵娘子”，是她的個(gè)人成長之路。對(duì)我們青少年而言，也必然面對(duì)自己的成長之路。做新時(shí)代的堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者，是每個(gè)青年應(yīng)堅(jiān)持“個(gè)人成長”的“三者姿態(tài)”。

模擬題：閱讀材料，自定立意，寫作文片段。

錢理群教授曾說：“真正的精英應(yīng)該有獨(dú)立自由的創(chuàng)造精神，要有自我的承擔(dān)，要有對(duì)自己職業(yè)的承擔(dān)，要有對(duì)國家、民族、社會(huì)、人類的承擔(dān)?！?/span>

示范片段：

精英，應(yīng)是一個(gè)社會(huì)的脊梁。他們能左右一個(gè)社會(huì)的發(fā)展方向，這需要他們有經(jīng)得起考驗(yàn)的品德，明是非，知善惡；有力量帶動(dòng)龐大軀體堅(jiān)定向前，這需要他們有行業(yè)翹楚的才干，懂技術(shù)，善經(jīng)營。德才兼?zhèn)湔?，才能成為社?huì)的精英。錢理群教授強(qiáng)調(diào)的“承擔(dān)”與中國學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)，無不是在向著“德才兼?zhèn)洹钡哪繕?biāo)憧憬。?

影評(píng)范本>

終于有一天能等來手指干凈或骯臟的讀者

文|王玫

電影《書店》是根據(jù)英國當(dāng)代女作家佩內(nèi)洛普·菲茨杰拉德發(fā)表于1978年的同名小說改編的。作家虛構(gòu)的英國小鎮(zhèn)哈堡以及小鎮(zhèn)上居民對(duì)書籍的態(tài)度，不禁讓人深思靈感會(huì)不會(huì)源自作者本人的感慨 ? 因?yàn)?/span>20世紀(jì)70年代的英國人遠(yuǎn)不如他們的祖輩對(duì)書籍那么癡迷了。假如佩內(nèi)洛普·菲茨杰拉德還活著，可能會(huì)更加失望，因?yàn)殡娪吧嫌车倪@個(gè)時(shí)代，人們與閱讀的關(guān)系，愈發(fā)漸行漸遠(yuǎn)。

可能是為了與弗蘿倫斯的老屋書店相互輝映，電影的表現(xiàn)手法顯得有些陳舊，影片平鋪直敘地講述了一個(gè)書店從開張到被小鎮(zhèn)的烏合之眾毀棄的故事，就連那個(gè)可能讓觀眾怦然心動(dòng)的愛情橋段，也只肯讓其露出端倪就胎死腹中。這部冠之以“書店”的電影，究竟想讓觀眾看到什么？

它想讓觀眾看到書籍——也許，說文學(xué)更加恰切——能給予一個(gè)人的精神力量。只是，這部絲毫不在意會(huì)曲高和寡的電影，會(huì)如此忠實(shí)地跟著原著亦步亦趨，在選擇不那么通俗、流行的《華氏451度》以后，又選擇了更為高級(jí)的納博科夫的《洛麗塔》來主張文學(xué)的價(jià)值。

小說也好，電影也好，《書店》的結(jié)尾非常悲戚：孤身一人的弗蘿倫斯克服重重阻礙開出來的小書店，沒有了；與布朗希先生互生的好感剛剛開始有了愛情的苗頭，卻因?yàn)椴祭氏Ｏ壬囊馔馑劳龆K止。?

假如沒有跟隨電影看過一遍弗蘿倫斯為書店做過的努力，恐怕很少有人會(huì)相信，《華氏451度》和《洛麗塔》這樣有些艱澀的經(jīng)典，還能等來早已習(xí)慣劃屏速讀的新讀者。可是，幾乎滿座的電影放映廳里，沒有人在影片最后緩緩升起創(chuàng)作人員字幕時(shí)抽身而去，而在燈光亮起的剎那，如海浪般響起的掌聲，讓我們相信，文學(xué)永在——一年又一年。我們也看到了被《書店》這樣的電影催醒的詩意。

英國、西班牙和德國的電影人選擇在當(dāng)下拍攝一個(gè)寫于 1978年，反映 1959 年英國小鎮(zhèn)書店的故事，是不是在哀嘆，一個(gè)等不到手指干凈或者骯臟的讀者來翻閱《洛麗塔》的時(shí)代，來臨了？電影人并非杞人憂天，不過，這世界從來沒有丟失過暖意。瞧，那個(gè)叫克里斯汀·吉平的小姑娘，就因?yàn)樽隽藬?shù)月弗蘿倫斯的助手，這個(gè)聲稱不會(huì)喜歡書籍的女孩，在弗蘿倫斯不得不舍棄書店離小鎮(zhèn)而去時(shí)，依照從書本里學(xué)到的正義感，用那只取暖爐引火將已歸屬加瑪特夫人的書店燒毀。至于讓長大成人的克里斯汀成為一家書店的主人，是佩內(nèi)洛普·菲茨杰拉德和電影《書店》的創(chuàng)作人員相信，像《華氏451度》和《洛麗塔》這樣的經(jīng)典，終有一天能等來手指干凈或者骯臟的讀者。你看，不喜歡書籍的克里斯汀，不也與書籍為伍了嗎？ （有刪改）