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來自: 昵稱32901809 > 《待分類》
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漢字
漢字。老師,我也會編歌訣,“衣字上下分,果字中間蹲”,是“裹”字;學生已經(jīng)掌握了一定量的獨體字,把這些簡單易記的獨體字當作基本字,利用基本字加一筆或加一偏旁部首的方法幫助學生記憶字形。學...
小學生生字記憶方法
小學生生字記憶方法。小學生生字記憶方法有哪些的呢?本文是小編整理小學生生字記憶方法的資料,僅供參考。2、利用象形字的特點記憶字形課本中的“日、月、水、火、山、石、田、土”這一類字是由古代的...
巧學語文
語文恐怕是學生學習時間最長的一門學科。這是因為我們沒有給學生正確的記憶方法,學生沒有真正的理解所要記憶的內容。最初,我每天都讓學生寫兩遍生字,過了一段時間之后,書寫正確率并不理想,期末考...
《人之初》教學中的定位聯(lián)想記憶
《人之初》教學中的定位聯(lián)想記憶。在五單元這個識字單元中,教參中多次提及“定位聯(lián)想記憶法”的使用。定位聯(lián)想記憶法,是在人的大腦中...
引用 漢字偏旁部首的含義
引用 漢字偏旁部首的含義引用 漢字偏旁部首的含義。對三年級或更高年級,應強調利用簡單字和偏旁來組字和記字,利用各種記憶法來學習漢字。有三種記憶法。形聲字的聲符是其他三種字(形象字、指事字、...
快速學習紫微斗數(shù)
超強記憶學習法系列中的五步生字記憶法的本質就是程序化記憶,即:遵循一定步驟、順序去記憶生字的讀音和含義,并通過組詞、造句和復習達到永久記憶目的。同學們,歸類記憶法是超強記憶的一種重要方法...
漢字識字方法
漢字識字方法識字教學一直是小學語文教學的重點和難點。現(xiàn)實問題促使我們每一個小學語文教師都要去思索、研究,如何把前人的成功經(jīng)驗與自己的研究探索結合起來,充分利用漢字形、音、義所固有的內在聯(lián)...
識字寫字教學策略
識字寫字教學策略。學生的學習興趣直接影響識字的效果,有些生字可以通過編一個故事、兒歌、謎語等方法,激發(fā)學生的興趣,調動學生的形象思維,使學生一下子就能記住,而且不易忘記。讓學生用手中的字...
低年級識字教學的常用方法與策略
低年級識字教學的常用方法與策略 摘要:識字教學是語文教學中的一個難點。我們在教學中想方設法使學生保持興奮狀態(tài),在不覺負擔中認識生字。參考文獻: [1]王大紅. 淺談小學低年級識字教學. ...
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