北京大學是我國最頂尖的高等學府，是以高標準建設的世界一流大學。北京大學學生的學習狀況，基本反映了我國最優(yōu)秀本科生的真實水平。

然而，北京大學一名教授發(fā)表了一封公開信，向北京大學副校長反映教學及考試情況，在文中教授做了如下陳述（如實反映原公開信，因篇幅限制，不作具體論述）:

一，在此次電動力學考試之中，125名學生中不及格的占到近30%。我已經(jīng)有43年的教學經(jīng)驗，但是在最近10年中，每一年的考試閱卷后，我都為看到學生學到的東西之少而深感沮喪。

二，我覺得我作為一名教師的努力都是白費。因為大部分學生的精力都不在學習上，導致最基礎的知識都有很多學生并不了解。

三，這樣的情況并非偶然，大概是從90年代開始就慢慢形成。我感覺到，近10年來學生的學習效果一直在“穩(wěn)步下降”。

一方面，北京大學、清華大學的很多本科生，畢業(yè)后大都選擇出國深造，因此本科階段的學習只是跳板。另一方面，初高中階段的學習，都是在家長和老師的嚴格監(jiān)督之下，而大學之后難免產(chǎn)生思想懈怠。這兩方面的原因適應于大部分的高等學府，也值得所有人反思。