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臨摹，是每一位小楷學(xué)習(xí)者的必經(jīng)之路。從臨摹走向自主創(chuàng)作，更是每一位小楷學(xué)習(xí)者不斷追尋的志向。 但不少小楷學(xué)習(xí)者，可能和我一樣，在臨習(xí)的階段就很迷惑，僅會刻意描形，書寫性較弱，想走進科學(xué)高效的創(chuàng)作階段比較困難。而且在技法一容易止步不前，事倍功半，都進入了一個低效的學(xué)習(xí)怪圈。 繞過易犯誤區(qū) 高效突破瓶頸 其實，這都是初學(xué)者常見的現(xiàn)象，具體是什么原因呢？想少走彎路，最聰明的辦法當(dāng)然是找精通小楷的明師指點了。 我們墨池平臺的林玉梅老師，精于小楷研習(xí)多年，并以小楷入書法界的最高獎蘭亭獎，向她請教系統(tǒng)的創(chuàng)作方法，實在是最適合不過了，在她看來，通常是因為存在這樣的3種問題： ·一是通篇臨帖。其實通篇臨摹是不妥的，因為我們臨古人法帖目的就是首先學(xué)習(xí)筆法和結(jié)字。如果一開始就通篇臨摹，即使你臨上百遍也沒有學(xué)到古人的筆法，而且通篇的精神更無從領(lǐng)悟。初學(xué)魏晉小楷者應(yīng)當(dāng)選單字、三字組、五字組到數(shù)十余字不等組臨摹。
·二是死臨帖。現(xiàn)在很多人臨帖小楷都是在“復(fù)制”作品，不知道自己臨帖要的是什么。臨帖要有自己的想法，因為每個人的性格決定你臨帖的想法，不能無我，要有自己的理解和體會，這樣才能做到臨帖的目的。
·三是習(xí)氣。很多朋友在臨摹過程中，古人法帖的優(yōu)點沒有學(xué)到反而把書家的習(xí)氣學(xué)得很到位，這是很多人常犯的錯誤。如果你在學(xué)習(xí)過程中沒有把古人的習(xí)氣去掉，再加上自己的書寫習(xí)氣，那么，可想而知你的作品不會高雅到那去。
如果能繞過這三個誤區(qū)，你的學(xué)習(xí)效率會顯著提高。在臨習(xí)魏晉小楷時，需要對所學(xué)的書家做縱線和橫線分析，把書家有關(guān)史料及所有代表作、同時期書家代表作、師承關(guān)系梳理出來，通過臨帖讓大腦儲存大量原始信息，細細推敲，分析其同異處，為己所用。即要繼承傳統(tǒng)，立足經(jīng)典，更要有強烈的創(chuàng)新精神，不泥古不化，憑借自己的藝術(shù)感覺來書寫。
 【林玉梅老師臨《元楨墓志》】  【林玉梅老師臨《洛神賦》】
經(jīng)典結(jié)合創(chuàng)新 實現(xiàn)系統(tǒng)創(chuàng)作
當(dāng)你掌握了臨摹精髓，跨過誤區(qū)，就逐步進入到了小楷的創(chuàng)作階段，對待小楷你需要加以更深層次的認識。 林玉梅老師強調(diào)，進行魏晉小楷創(chuàng)作，要正確把握傳統(tǒng)與創(chuàng)新的關(guān)系，二者不可偏頗。要重法度、講傳承，也要重個性、求創(chuàng)新。對于傳統(tǒng)，要從意識高度、思想厚度去敬畏它，要繼承其血脈、精華、藝術(shù)的不變性，這是對經(jīng)典理解、吸收、提煉、貫通、運用，由形及法、由法循理、由理達書的過程。 反過來，藝術(shù)生命在于創(chuàng)新，創(chuàng)新是理性與感性交叉下，緊系時代脈搏的生命狀態(tài)的體現(xiàn)。書法創(chuàng)作重共性，又不失個性，難于有出處，更難于有自家面目，不同風(fēng)格、不同意境，筌釋書者不同的人格魅力、情感理想和創(chuàng)新意識。
在小楷書法研究上，要把歷代小楷書家有關(guān)史料梳理分析，通過臨帖大腦儲存大量原始信息，取百家之法為我所用，做到與古為徒，以古為鑒、以古為鏡。風(fēng)格不是追求來的，而是從由一家至多家，由單一至豐富，由約至博，探其源流、究其變化后，由無法—有法—化法最后是忘法，用嫻熟筆墨來傳達心緒、意念、感受，書為心畫，形成自己獨特的書法語言的過程。
 【林玉梅老師臨《賀捷表》】
我的書法作品追求精美典雅的形式，靜雅靈動的結(jié)體，蕭散飄逸的韻味，堅實的筆墨涵養(yǎng)，深厚的帖韻主調(diào)，多變的碑骨意趣。我希望廣大的觀眾，學(xué)者和專家，同道或百姓，都能從我的作品中得到各自需要，各自欣賞的那一部分。 ----林玉梅 她憑借悠然小楷斬獲蘭亭獎
 【林玉梅老師第五屆蘭亭獎作品《文心雕龍》】
黑白世界 靜待花開 ——第五屆中國書法蘭亭獎獲獎作品創(chuàng)作手記
筆：淳安堂萬毫齊力 墨：日本墨運堂選煙——玉品 紙：仿古絹 硯：端硯
蘭亭獎?wù)鞲逶诩矗滴覅⒓又袝鴧f(xié)“首屆國學(xué)班”培訓(xùn)歸來，此次課程，《文心雕龍》導(dǎo)讀是重點?！段男牡颀垺窞槟铣膶W(xué)理論家劉勰所作，系中國文學(xué)理論批評史上第一部有嚴密體系，體大而慮周之文學(xué)理論專著。全書以孔子美學(xué)思想為基，兼采道家。其上部《原道》至《辨騷》5篇，乃全書綱領(lǐng)，遂決定以此前五篇為書寫內(nèi)容。
內(nèi)容確定后，依字數(shù)，我備好六尺仿古絹，精心打上1.3厘米見方的朱砂小格，并在作品上方題以同色康熙體標(biāo)題與之呼應(yīng)，置于書案。每日夜闌更深，點盤香，放首曲，先乾研墨，閑散心情，信手數(shù)列。用筆以文征明挺勁娟秀為基，融入鐘繇高古，大王飄逸，小王俊朗，黃道周決絕與快意，捕靈感，尋心跡，力求無意于佳乃佳之創(chuàng)作效果。竊以為，此章法橫豎成行，有如農(nóng)民插秧，士兵隊列，整齊一律，清楚美觀，但難免格局呆板，故在《原道》篇后及款識前各空一列，以達通透空靈之效果。書寫時講究字形大小倚側(cè)、線條輕重強弱、用墨濃淡枯潤、用筆疏密有致，行筆快慢緩急，以增強作品節(jié)奏與韻律感。數(shù)日完稿，雖未盡合己意，尚能格調(diào)統(tǒng)一，取法明確，又含諸家信息，亦有自家面目。喜歡這樣的創(chuàng)作心態(tài)，不為參展，依著素雅文字書寫一懷婉約，靜聽筆滑過之聲，于時光百轉(zhuǎn)千回中，品味歲月靜好。
張愛玲說：“喜歡一個人，會卑微到塵埃里，然后開出花朵來?！蔽蚁?，喜歡書法應(yīng)該也是這樣一個感覺吧！書法于我，隨心、隨性、隨緣。流年有聲，歲月無痕，然留下的這些許墨痕，時光會記得。在筆飛墨舞的黑白世界里，做個淡雅女子，抖落俗塵，輕捻素心，懷擁感恩，幸福滿滿，靜待花開。
林玉梅于端閣
接下來，墨池學(xué)院有幸邀請到中國書法家協(xié)會會員、中國書法家協(xié)會女書法家委員會委員、福建省書協(xié)常務(wù)理事林玉梅老師開設(shè)13節(jié)系統(tǒng)課程專講魏晉小楷。
林玉梅老師從小楷流源入手，為你提供專屬于你的臨習(xí)范本，巧妙跨過常見誤區(qū)，直擊魏晉小楷的學(xué)習(xí)要點！進而帶你高效實現(xiàn)完整的小楷創(chuàng)作，全面理清小楷的學(xué)習(xí)脈絡(luò)，精準學(xué)習(xí)，高效學(xué)習(xí)！ 上一次林老師的課，有2000多人在學(xué)習(xí)，這一次，課程剛上線不久，就已經(jīng)700多名同學(xué)報名啦！有興趣的同學(xué)，可以抓緊機會報名啦，我們優(yōu)先拉全報的同學(xué)進1群哦！目前1群只剩不到300人的位置了（建議可以先點下方“立即報名”搶座報名再來看詳細課程介紹） 你也可能會覺得，一次全報，這個學(xué)費說多不多，說少也不少，萬一不適合我怎么辦？這錢會不會就打了水漂了？ 沒關(guān)系，全報的同學(xué)，在試聽課后，如果覺得不適合自己，可以聯(lián)系您的課程顧問，申請退費。 當(dāng)然，我相信你聽完，一定會覺得相見恨晚，覺得這個價格實在是太超值了！ 第一節(jié)課僅需一元！  （新用戶前三次上課后不滿意，可以聯(lián)系顧問退款呦）
學(xué)習(xí)這次干貨滿滿的課程，你將得到：
1、掌握鐘繇、王羲之、王獻之書法的筆法、字法、章法，對其法帖進行實臨。 2、掌握鐘繇、王羲之、王獻之書法的筆法、字法、章法，對其法帖進行意臨。 3、用鐘繇、王羲之、王獻之書法的風(fēng)格特點進行集字創(chuàng)作。 4、用鐘繇、王羲之、王獻之書法的風(fēng)格特點進行自主創(chuàng)作。
·對于擁有小楷夢的您來說，這絕對是你學(xué)書生涯中不可錯過的一套課程，通過這13節(jié)課專題系統(tǒng)課的學(xué)習(xí)，你會對魏晉小楷的筆法、字法、章法等藝術(shù)風(fēng)格及整個小楷書法脈絡(luò)有了詳細了解，也懂得如何從臨帖到集字，從集字到進行創(chuàng)作，你將在臨習(xí)的過程中提升小楷的臨習(xí)與創(chuàng)作能力以及提高對小楷格調(diào)的深層次認識。 ·無論你是哪個階段的小楷書友，聽過整套課程后，都將會有所收獲！準備好筆墨與一顆認真學(xué)書的心，跟著林老師，一同提升自我吧！ 第一節(jié)課僅需一元?。?/strong> （新用戶前三次上課后不滿意，可以聯(lián)系顧問退款呦） 課程大綱 第一課時 鐘繇小楷 上課時間:2019.03.08 19:00 小楷從隸書向楷書過渡期間的基本特征 鐘繇小楷中的高古氣息 鐘繇經(jīng)典法帖簡要分析 導(dǎo)師臨摹作品賞析 鐘繇小楷基本點畫解析 《宣示表》經(jīng)典單字臨摹講解示范
第二課時 小楷的書寫特征 上課時間:2019.03.15 19:00 小楷的書寫特征（筆畫短、獨立、精到） 小楷的書寫工具準備 書寫的發(fā)力點 鐘繇楷書與隸書的對接與區(qū)分 小楷與中楷大楷的對接與區(qū)分
第三課時 小楷的基本運筆 上課時間:2019.03.22 19:00 小楷筆畫的起行收 小楷用筆的提按方式 小楷筆畫獨立精講 《宣示表》臨習(xí)講解
第四課時 臨摹創(chuàng)作 上課時間:2019.03.29 19:00 《宣示表》精準臨摹示范 集字創(chuàng)作的方法 小楷創(chuàng)作適宜的形式與材料 鐘繇筆意創(chuàng)作示范
第五課時 王羲之小楷 上課時間:2019.04.05 19:00 王羲之小楷藝術(shù)風(fēng)格解析 王羲之《黃庭經(jīng)》與《東方畫贊》對比分析 王羲之與鐘繇的筆法結(jié)構(gòu)分析 《樂毅論》的學(xué)習(xí)價值 《樂毅論》的筆畫特征
第六課時 《樂毅論》基本筆畫分析 上課時間:2019.04.12 19:00 橫畫及相關(guān)單字臨摹講解示范 豎畫及相關(guān)單字臨摹講解示范 撇畫及相關(guān)單字臨摹講解示范 捺畫及相關(guān)單字臨摹講解示范 點畫及相關(guān)單字臨摹講解示范 折畫及相關(guān)單字臨摹講解示范 鉤畫及相關(guān)單字臨摹講解示范
第七課時 《樂毅論》結(jié)字特征 上課時間:2019.04.19 19:00 上下結(jié)構(gòu)與左右結(jié)構(gòu)相關(guān)單字講解示范 半包圍結(jié)構(gòu)與全包圍結(jié)構(gòu)相關(guān)單字講解示范 小楷書寫中的字內(nèi)空間處理（疏密、向背、俯仰、參差）
第八課時 《樂毅論》結(jié)構(gòu)規(guī)律 上課時間:2019.04.26 19:00 偏旁部首的寫法及相關(guān)單字講解示范 不同結(jié)構(gòu)的處理及相關(guān)單字講解示范 重復(fù)單字的變化及相關(guān)單字講解示范 結(jié)構(gòu)處理的夸張及相關(guān)單字講解示范
第九課時 臨摹創(chuàng)作 上課時間:2019.05.03 19:00 《樂毅論》選段精臨示范 創(chuàng)作內(nèi)容選擇 創(chuàng)作中容易出現(xiàn)的問題解決 參照作品集探究經(jīng)典小楷創(chuàng)作形式 王羲之筆意臨摹式創(chuàng)作
第十課時 王獻之小楷解析 上課時間:2019.05.10 19:00 王獻之的藝術(shù)風(fēng)格介紹 《玉版十三行》學(xué)習(xí)要點介紹 導(dǎo)師臨作賞析 《玉版十三行》經(jīng)典單字臨摹講解示范
第十一課時 王獻之小楷的發(fā)展變化 上課時間:2019.05.17 19:00 盡其筆勢延伸鋒力的體勢變化 字形修長結(jié)體的變化 筆畫長短的結(jié)合 有行無列的章法處理 用筆爽勁 結(jié)字挺拔 《玉版十三行》選段精準臨摹示范
第十二課時 《玉版十三行》筆法 上課時間:2019.05.24 19:00 運筆把控（行筆干凈，盡其筆勢） 筆勢延長 筆至力到 筆畫的遒勁有力 《玉版十三行》與《黃庭經(jīng)》特征對比 《玉版十三行》不同凡俗的審美意趣
第十三課時 模擬創(chuàng)作 上課時間:2019.05.31 19:00 《玉版十三行》精準臨摹示范 如何在書寫中體現(xiàn)寬綽有余 小楷創(chuàng)作的大小變化 小楷創(chuàng)作的行氣變化 小楷創(chuàng)作的節(jié)奏變化 以王獻之筆意小楷創(chuàng)作示范
授課安排
本次課程分13個課時，3月8日19:00第一節(jié)課，在微信群內(nèi)以語音+圖片+小視頻的方式直播授課，每節(jié)課90~120分鐘。
第一節(jié)試聽課1元，后續(xù)正式課每節(jié)50元，打包報名立享8折優(yōu)惠，共480元。
課程均會整理回放，供學(xué)員反復(fù)觀看，回放永久保存在公眾號中。
第一節(jié)課僅需一元?。?/strong> （新用戶前三次上課后不滿意，可以聯(lián)系顧問退款呦）
導(dǎo)師介紹  林玉梅 中國書法家協(xié)會會員、中國書法家協(xié)會女書法家委員會委員；福建省書協(xié)常務(wù)理事、女子委員會副秘書長、福建省致公書畫院副院長；漳州市美術(shù)館長、致公書畫院院長、書協(xié)副主席、女子委員會主任；首屆中書協(xié)國學(xué)班學(xué)員。
作品欣賞  《黃庭經(jīng)》  《千字文》  【千字文局部】 《孫子兵法》 如果你之前從來沒有聽過墨池課，那你可以享受新學(xué)員體驗期退費政策，也就是說，聽完這節(jié)課不滿意，可以聯(lián)系墨池課程顧問給您退款。 |
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