未來(lái)網(wǎng)北京1月24日電（記者 趙亞超）長(zhǎng)期以來(lái)，語(yǔ)文學(xué)科在培訓(xùn)市場(chǎng)往往都處于弱勢(shì)地位，但在新課改背景下“大語(yǔ)文”在過(guò)去一年可謂是風(fēng)頭正勁。教育機(jī)構(gòu)更是深信“得語(yǔ)文者得天下”，英語(yǔ)成就了新東方、數(shù)學(xué)成就了好未來(lái)，但想借助語(yǔ)文學(xué)科成就下一個(gè)教育行業(yè)巨頭還有不少路要走，而資本對(duì)大語(yǔ)文的態(tài)度更是既“曖昧”又謹(jǐn)慎。

風(fēng)頭正勁的大語(yǔ)文到底是什么？

大語(yǔ)文是近期教培行業(yè)的一個(gè)高頻詞，那么到底什么才是“大語(yǔ)文”？與以往的語(yǔ)文培訓(xùn)又有何區(qū)別？

圖源網(wǎng)絡(luò)

北京四中網(wǎng)校校長(zhǎng)、龍之門(mén)教育CEO黃向偉在接受未來(lái)網(wǎng)記者采訪(fǎng)時(shí)表示，大語(yǔ)文最先是著名語(yǔ)文特級(jí)教師張孝純老先生創(chuàng)立的一種新型的、帶有突破性的語(yǔ)文教育思想。主張語(yǔ)文教育以課堂教學(xué)為中心，向?qū)W生生活的各個(gè)領(lǐng)域開(kāi)拓、延展，全方位地與他們的學(xué)校生活、家庭生活和社會(huì)生活有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并把教語(yǔ)文同教做人有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

隨著“大語(yǔ)文”越來(lái)越火爆，每個(gè)推出自己課程的教培機(jī)構(gòu)都對(duì)大語(yǔ)文有著不同的解釋?zhuān)珶o(wú)不例外都有著不少相同的關(guān)鍵詞：“文史”、“廣泛閱讀”、“文學(xué)素養(yǎng)”……

據(jù)黃向偉介紹，目前大語(yǔ)文從課程內(nèi)容上看可以大致分為三類(lèi)：一是以文學(xué)史為線(xiàn)索，閱讀加寫(xiě)作訓(xùn)練，構(gòu)建的大語(yǔ)文課程體系；二是拼盤(pán)類(lèi)課程體系，包括寫(xiě)字、國(guó)學(xué)、閱讀、寫(xiě)作等課程內(nèi)容；三是以主題式的群文教學(xué)為特色的課程體系，通過(guò)經(jīng)典選文、多文本教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

而從教學(xué)的目標(biāo)看，有注重應(yīng)試訓(xùn)練的，有關(guān)注語(yǔ)文素養(yǎng)的。他告訴記者，在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)或是教改實(shí)驗(yàn)省市，市場(chǎng)對(duì)注重語(yǔ)文素養(yǎng)積累的課程接受程度較高，在三四線(xiàn)以下城市，以應(yīng)試為特色的大語(yǔ)文課程更認(rèn)可。

巨頭布局，大語(yǔ)文戰(zhàn)場(chǎng)硝煙彌漫

在這幾年的教育改革中，語(yǔ)文科目的變化可以說(shuō)是最大的。讓大語(yǔ)文課程熱門(mén)起來(lái)的最直接原因就是中高考綜合改革和課程改革的導(dǎo)向作用。

從教育部發(fā)布的《普通高中課程方案和語(yǔ)文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2017版）》來(lái)看，其涉及普通高中教育全部14門(mén)學(xué)科課程，其中語(yǔ)文課程的變化最大?！稑?biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生廣泛閱讀各類(lèi)古詩(shī)文，古詩(shī)文背誦推薦篇目數(shù)量也從14首增加到72首。

“部編本”語(yǔ)文教材總主編溫儒敏也曾公開(kāi)透露高考命題方式的改革方向：閱讀速度將從7000字增加到1萬(wàn)字，閱讀題量增加5%到8%，閱讀面將會(huì)廣泛涉及哲學(xué)、歷史、科技等內(nèi)容。增加內(nèi)容的思辨性，復(fù)雜性，擴(kuò)展性，讓語(yǔ)文學(xué)科成為拉分項(xiàng)。

搭上政策這股春風(fēng)，過(guò)去一年，大語(yǔ)文這塊戰(zhàn)場(chǎng)上可謂是硝煙彌漫。

2018年年初，立思辰宣布控股收購(gòu)諸葛學(xué)堂正式布局大語(yǔ)文業(yè)務(wù)，隨后又發(fā)布大語(yǔ)文3.0版本；5月，北京四中網(wǎng)校發(fā)布龍之門(mén)大語(yǔ)文。7月，網(wǎng)易有道推出少兒閱讀應(yīng)用有道樂(lè)讀8月，卓越教育發(fā)布全新大語(yǔ)文產(chǎn)品；9月，掌門(mén)1對(duì)1宣布上線(xiàn)大語(yǔ)文課程……

在大語(yǔ)文這條賽道上，行業(yè)巨頭自然也不會(huì)缺席，在去年新東方也推出大語(yǔ)文產(chǎn)品，該課程從2016年開(kāi)始籌劃至2018年暑期正式落地部分校區(qū)，歷時(shí)兩年。好未來(lái)旗下學(xué)而思則聯(lián)手喜馬拉雅推出大語(yǔ)文音頻。此外騰訊在近期面向中小學(xué)生推出企鵝輔導(dǎo)“三位一體生態(tài)大語(yǔ)文”體系，甚至連在線(xiàn)青少兒英語(yǔ)培訓(xùn)vipJr都推出了語(yǔ)文課程，其他機(jī)構(gòu)跨領(lǐng)域的介入，足以說(shuō)明這條賽道的火熱。

另外在過(guò)去一年，布局大語(yǔ)文的機(jī)構(gòu)也傳來(lái)不少融資消息。

在線(xiàn)語(yǔ)文小班課方體語(yǔ)文完成近千萬(wàn)元天使輪融資、中文分級(jí)閱讀產(chǎn)品檸檬悅讀完成五千萬(wàn)人民幣天使輪融資、古詩(shī)文閱讀學(xué)習(xí)APP席讀獲得800萬(wàn)元Pre-A輪融資、龍之門(mén)教育融資億元布局大語(yǔ)文……

但也要清楚的看到，目前大語(yǔ)文賽道的消息多為產(chǎn)品落地或升級(jí)，且入局玩家更多為頭部機(jī)構(gòu)或地區(qū)龍頭，中小機(jī)構(gòu)也都尚在天使輪融資階段。

市場(chǎng)廣闊但問(wèn)題仍多，資本既“曖昧”又謹(jǐn)慎

去年在其產(chǎn)品發(fā)布會(huì)上，立思辰董事長(zhǎng)池燕明曾直言：“英語(yǔ)造就了新東方，數(shù)學(xué)造就了好未來(lái)，而大語(yǔ)文，未來(lái)將成就立思辰”。

確實(shí)相比已被充分開(kāi)發(fā)的英語(yǔ)培訓(xùn)和K12理科輔導(dǎo)，尚處初級(jí)階段的大語(yǔ)文的確是一座還未被開(kāi)采的金礦。據(jù)權(quán)威統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)沙利文數(shù)據(jù)顯示，2018年的K12領(lǐng)域市場(chǎng)份額為5205億元，語(yǔ)文培訓(xùn)占比還不足3%，約為150億元左右，但未來(lái)語(yǔ)文培訓(xùn)行業(yè)如真想誕生巨頭教育企業(yè)，仍有很多問(wèn)題需要解決。

黃向偉告訴未來(lái)網(wǎng)記者，目前行業(yè)存在的問(wèn)題主要有兩個(gè)，第一是國(guó)家目前對(duì)中小學(xué)語(yǔ)文的課改要求，是注重核心素養(yǎng)，但是語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)結(jié)果呈現(xiàn)過(guò)程慢，不易像奧數(shù)英語(yǔ)那樣被市場(chǎng)認(rèn)可；第二是語(yǔ)文教師難以批量培養(yǎng)，優(yōu)秀的語(yǔ)文教師培養(yǎng)周期長(zhǎng)；第三是從課程內(nèi)容分類(lèi)上存在有同質(zhì)化現(xiàn)象。

師資問(wèn)題現(xiàn)在是各個(gè)教育賽道面臨的共同問(wèn)題，對(duì)于“大語(yǔ)文”賽道來(lái)說(shuō)，該學(xué)科的教學(xué)需要更深厚的積累，對(duì)專(zhuān)業(yè)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的要求也相對(duì)更高，短時(shí)間難以通過(guò)名校畢業(yè)的學(xué)生來(lái)填充教師團(tuán)隊(duì)。

另一方面，今年的9月份國(guó)務(wù)院已經(jīng)頒布政策表示，在所有的從教人員中必須擁有教師資格證，沒(méi)有教師資格證不允許聘用，這無(wú)疑對(duì)師資問(wèn)題的解決來(lái)說(shuō)又提高了一個(gè)難度。

除了教師問(wèn)題，“大語(yǔ)文”的學(xué)習(xí)方向較多，包括：閱讀、文言文、作文等，而學(xué)習(xí)的過(guò)程也需要大量的時(shí)間積累，學(xué)習(xí)效果和家長(zhǎng)的認(rèn)同程度也需要時(shí)間去驗(yàn)證。

而對(duì)于課程同質(zhì)化問(wèn)題，黃向偉則表示大語(yǔ)文教學(xué)體系對(duì)教育理念、選文標(biāo)準(zhǔn)和課程構(gòu)建有較高的研發(fā)要求。從國(guó)家教改的決心和政策看，語(yǔ)文學(xué)科未來(lái)要從單純應(yīng)試轉(zhuǎn)向語(yǔ)文核心素養(yǎng)培養(yǎng)，在課程內(nèi)容設(shè)計(jì)上注意探索教學(xué)內(nèi)容與素養(yǎng)培養(yǎng)的有效結(jié)合，還要讓教學(xué)符合孩子特點(diǎn)，不斷激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

學(xué)而思大語(yǔ)文負(fù)責(zé)人李林則認(rèn)為：“目前市場(chǎng)上的大語(yǔ)文產(chǎn)品基本上是趨同的。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)達(dá)到一定程度之后會(huì)出現(xiàn)創(chuàng)新?！?/p>

另外在立思辰大語(yǔ)文創(chuàng)始人竇昕看來(lái)，語(yǔ)文的技術(shù)門(mén)檻在語(yǔ)數(shù)外三個(gè)學(xué)科里是最高的，語(yǔ)文要標(biāo)準(zhǔn)化的難度還非常大。他舉例表示數(shù)學(xué)每一題可以標(biāo)準(zhǔn)化到每個(gè)細(xì)節(jié)怎么講，但語(yǔ)文的課外教育從來(lái)都沒(méi)有過(guò)標(biāo)準(zhǔn)，全國(guó)也沒(méi)有大的語(yǔ)文機(jī)構(gòu)，這跟課外培訓(xùn)沒(méi)有形成一個(gè)自成體系的可補(bǔ)差、可培優(yōu)的教學(xué)體系、課程體系、服務(wù)體系有關(guān)。

雖然大語(yǔ)文還面臨諸多痛點(diǎn)，但在真格基金發(fā)布的“2018教育投資新風(fēng)向”調(diào)查問(wèn)卷中，在調(diào)研了36位一線(xiàn)投資人的后期重點(diǎn)關(guān)注賽道后，排名第一名仍然是大語(yǔ)文和分級(jí)閱讀。大語(yǔ)文賽道極其廣闊的市場(chǎng)前景，還是讓投資人即“曖昧”又謹(jǐn)慎。

華平投資合伙人陳偉豪表示大語(yǔ)文我們也看了幾家，但這些公司都處于相對(duì)初創(chuàng)的成長(zhǎng)期，集中在A輪和B輪階段，可能還沒(méi)有到我們投資的量級(jí)規(guī)模，但是會(huì)持續(xù)關(guān)注，有好的標(biāo)出現(xiàn)時(shí)會(huì)下注。

頭頭是道董事許維也坦言，大語(yǔ)文確實(shí)是個(gè)新的賽道，成熟品牌延伸到大語(yǔ)文科目會(huì)比較順，但獨(dú)立的品牌做起來(lái)相對(duì)來(lái)說(shuō)難度略大，接下來(lái)會(huì)繼續(xù)觀(guān)望，有合適的團(tuán)隊(duì)也會(huì)投資。