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最早,接觸并了解《關(guān)鍵對(duì)話》是在半年前,當(dāng)時(shí)在更新頻道課程的時(shí)候正好看 見了有一篇文字課程來(lái)自《關(guān)鍵對(duì)話》這本書,感覺(jué)很不錯(cuò),所以,專門上網(wǎng)了 解了這本書,網(wǎng)上的對(duì)這本書的評(píng)價(jià)很好,說(shuō)是《紐約時(shí)報(bào)》《商業(yè)評(píng)論》暢銷 書,還受到很多如史蒂芬·柯維和樊登等大咖的極力推薦。但一直都沒(méi)有付諸行 動(dòng),閱讀計(jì)劃一推再推,正好這次培訓(xùn)讓我們讀這本書,正好乘此機(jī)會(huì),我可以 閱讀這本書了。我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)聊聊我的想法。 一、對(duì)這本書的第一印象相比閱讀電子書,我更習(xí)慣看紙質(zhì)書,所以買了本紙質(zhì)書,我先簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)我拿到這么書的第一印象吧: · 封面和裝訂 這本書的封面非常好看,另外書的裝訂不是使用普通的膠裝而是使用線裝,一開始沒(méi)了解清楚還以為會(huì)很快開膠,專門用夾子夾住,后來(lái)仔細(xì)看才知道原來(lái)人家是線裝,這讓我對(duì)書的第一印象比較好。 · 邏輯相對(duì)清晰 拿到書后,我下意識(shí)地翻開了書的目錄并大概瀏覽了書的主要內(nèi)容。書主要分為11 章,論述了從關(guān)鍵對(duì)話的概念、特征以及我們要完成一個(gè)關(guān)鍵對(duì)話,我們?cè)撛鯓尤プ?,直到最后達(dá)成目標(biāo),思路看起來(lái)比較清晰。 · 理論結(jié)合實(shí)踐 通過(guò)對(duì)這本書主要內(nèi)容的瀏覽發(fā)現(xiàn),并不僅從理論上告訴你,你該怎么辦,而且還有很多相應(yīng)的案例,正所謂理論聯(lián)系實(shí)際,這讓我對(duì)書的整體印象又提高了一截。 二、對(duì)關(guān)鍵對(duì)話的界定帶著對(duì)書的好印象,我閱讀了這本書,書中對(duì)關(guān)鍵對(duì)話的界定這樣的不是我們隨便的一個(gè)討論就是關(guān)鍵對(duì)話,書中對(duì)“關(guān)鍵對(duì)話”有明確的界定: 關(guān)鍵對(duì)話是指每個(gè)人身上都會(huì)發(fā)生的和他人的互動(dòng)行為,是指可以影響我們生活 的那些日常對(duì)話。 并且對(duì)“關(guān)鍵對(duì)話”的特征做了描述(如下圖): l 不同觀點(diǎn):雙方對(duì)話的觀點(diǎn)有很大差距; l 高風(fēng)險(xiǎn):對(duì)話存在很高的風(fēng)險(xiǎn); l 激烈情緒:雙方對(duì)話的情緒非常激烈。 那么關(guān)鍵對(duì)話在工作中怎么用呢,接下來(lái)的幾篇就讓我們一起領(lǐng)略關(guān)鍵對(duì)話的應(yīng)用場(chǎng)景吧~~~ |
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來(lái)自: 黃元章3355 > 《教育培訓(xùn)》