文言虛詞是區(qū)別于文言實詞的一個相對概念。這里的“相對”可以從兩方面理解，一是相對于文言實詞(名詞、動詞、形容詞、數(shù)量詞)的范疇，包括代詞、副詞、介詞、連詞、助詞、兼詞等；二是具體到某一個詞，會有虛詞的義項，也會有實詞的義項，所以不能說哪一個詞一定是虛詞，它在有些語境中也會作實詞的。

《考試說明》規(guī)定的18個虛詞：牢牢掌握

高頻虛詞：以、而、之、其、于、為

1.說出下列句中加點“以”的意義和用法。

①且吾不以一眚掩大德(《殽之戰(zhàn)》)介詞，表示動作、行為產(chǎn)生的原因，可譯為“因為”“由于”

②還軍霸上，以待大王來(《鴻門宴》)連詞，表示動作、行為的目的，可譯為“以便”“用來”

③余船以次俱進(《赤壁之戰(zhàn)》)介詞，表示動作、行為的方法或方式，可譯為“按照”

④以故法為其國與此同(《察今》)介詞，表示動作、行為所用或所憑借的工具、方法，可譯為“用”

⑤是時以大中丞撫吳者為魏之私人(《五人墓碑記》)介詞，表示動作、行為的憑借，可譯為“用(憑)什么身份”

⑥予分當引決，然而隱忍以行(《指南錄后序》)連詞，相當于“而”，表示修飾

⑦秦亦不以城予趙，趙亦終不予秦璧(《廉頗藺相如列傳》)介詞，起提賓作用，可譯為“把”

⑧余以乾隆三十九年十二月(《登泰山記》)介詞，表示“在……時候”

⑨欲以客往赴秦軍(《魏公子列傳》)介詞，表示動作、行為的對象，可譯為“和”“跟”

⑩樊噲側其盾以撞(《鴻門宴》)連詞，表承接關系，可譯為“而”

?日削月割，以趨于亡(《六國論》)連詞，表結果，可譯為“以至”

?即除逆閹廢祠之址以葬之(《五人墓碑記》)連詞，表目的，可譯為“來”“用來”

?晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也(《燭之武退秦師》)連詞，表因果關系，可譯為“因為”“由于”

?固以怪之矣(《陳涉世家》)通“已”，副詞，“已經(jīng)”

2.說出下列句中加點“而”的意義和用法。

①侶魚蝦而友麋鹿(《赤壁賦》)連詞，表并列關系，可不譯

②置之地，拔劍撞而破之(《鴻門宴》)連詞，表承接關系，可不譯

③軻自知事不就，倚柱而笑(《荊軻刺秦王》)連詞，表修飾關系，可不譯

④君子博學而日參省乎己(《勸學》)連詞，表遞進關系，可譯為“而且”“并且”

⑤未有封侯之賞，而聽細說(《鴻門宴》)連詞，表轉折關系，可譯為“然而”“可是”

⑥籍吏民，封府庫，而待將軍(《鴻門宴》)連詞，表目的關系，可譯為“為了”“為的是”

⑦人而無信，不知其可也(《論語》)連詞，表假設關系，可譯為“如果”

⑧某所，而母立于茲(《項脊軒志》)人稱代詞，可譯為“你的”

⑨賂秦而力虧，破滅之道也(《六國論》)連詞，表因果關系，可譯為“因而”

3.說出下列句中加點“之”的意義和用法。

①作《師說》以貽之(《師說》)代詞，表第三人稱，“他”，指李蟠

②道之所存，師之所存也(《師說》)結構助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性

③以其求思之深而無不在也(《游褒禪山記》)結構助詞，補語標志

④石之鏗然有聲者(《石鐘山記》)結構助詞，定語后置的標志

⑤頃之，煙炎張?zhí)?《赤壁之戰(zhàn)》)音節(jié)助詞，用于表時間的詞的后面，湊足音節(jié)，無義

⑥毛先生以三寸之舌，強于百萬之師(《毛遂自薦》)音節(jié)助詞，用在形容詞、副詞或某些動詞的末尾，或用在三個字之間，使之湊成四個字，只起調整音節(jié)的作用，無義

⑦宋何罪之有？(《公輸》)結構助詞，賓語前置的標志

⑧均之二策，寧許以負秦曲(《廉頗藺相如列傳》)指示代詞，表近指，可譯為“這”，通常作復指性定語

⑨鄙賤之人，不知將軍寬之至此也(《廉頗藺相如列傳》)人稱代詞，活用為“我”

⑩沛公之參乘樊噲者也(《鴻門宴》)結構助詞，“的”

?杳不知其所之也(《阿房宮賦》)動詞，“到”“往”

4.說出下列句中加點“其”的意義和用法。

①而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也(《游褒禪山記》)代詞，表第一人稱，指自己

②雖九死其猶未悔(《離騷》)語氣助詞，無義

③其皆出于此乎？(《師說》)語氣副詞，表揣度

④于亂石間擇其一二扣之(《石鐘山記》)指示代詞，表示“其中的”，后面多為數(shù)詞

⑤則或咎其欲出者(《游褒禪山記》)指示代詞，表遠指，“那”“那個”“那些”

⑥其聞道也固先乎吾(《師說》)代詞，表第三人稱，“他”

⑦其若是，孰能御之？(《齊桓晉文之事》)副詞，表假設，“如果”

⑧臣從其計，大王亦幸赦臣(《廉頗藺相如列傳》)代詞，表第三人稱，“他的”

5.說出下列句中加點“于”的意義和用法。

①青，取之于藍而青于藍(《勸學》)介詞，“從”

②衡善機巧，尤致思于天文陰陽歷算(《張衡傳》)介詞，引出動作涉及的對象，“對”

③州司臨門，急于星火(《陳情表》)介詞，表比較，“比”

④而恥學于師(《師說》)介詞，“向”

⑤于其身也，則恥師焉(《師說》)介詞，“對”“對于”

⑥權起更衣，肅追于宇下(《赤壁之戰(zhàn)》)介詞，引出動作、行為的處所，“到”

⑦故燕王欲結于君(《廉頗藺相如列傳》)介詞，引出動作涉及的對象，“與”“跟”“同”

⑧至激于義理者不然(《報任安書》)介詞，表被動，“被”

6.說出下列句中加點“為”的意義和用法。

①為吾子之將行也(《殽之戰(zhàn)》)介詞，表示動作、行為的時間，可譯為“在”“當”

②慎勿為婦死(《孔雀東南飛》)介詞，表示動作、行為的原因，可譯為“因為”“由于”

③誰為大王為此計者？(《鴻門宴》)介詞，表示動作、行為的替代，可譯為“替”“給”

④而為秦人積威之所劫哉！(《六國論》)介詞，“被”

⑤天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往(《史記·貨殖列傳序》)介詞，表示動作、行為的目的，可譯為“為著”“為了”

⑥然此可為智者道，難為俗人言也(《報任安書》)介詞，表示動作、行為的對象，可譯為“向”“對”

⑦何故懷瑾握瑜，而自令見放為？(《屈原列傳》)助詞，放在疑問句句末，表示詰問，可譯為“呢”

⑧草木為之含悲(《〈黃花崗烈士事略〉序》)介詞，表原因，可譯為“因為”“由于”

(二)常見虛詞：何、乃、且、若、所、焉、因、則、與、乎、也、者

7.說出下列句中加點“何”的意義和用法。

①信臣精卒陳利兵而誰何(《過秦論》)通“呵”，“喝問”

②大王來何操？(《鴻門宴》)疑問代詞作賓語前置，“什么”

③至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！(《伶官傳序》)副詞，表程度深，“多么”

④齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？(《六國論》)疑問副詞，“為什么”

⑤何不按兵束甲，北面而事之！(《赤壁之戰(zhàn)》)疑問副詞，“怎么”

8.說出下列句中加點“乃”的意義和用法。

①度我至軍中，公乃入(《鴻門宴》)副詞，“就”

②而陋者乃以斧斤考擊而求之(《石鐘山記》)副詞，表轉折，“竟”“卻”

③尋其方面，乃知震之所在(《張衡傳》)連詞，具有連接作用，表順承，“才”

④若事之不濟，此乃天也(《赤壁之戰(zhàn)》)動詞，表判斷，相當于“是”

⑤蒙沖斗艦乃以千數(shù)(《赤壁之戰(zhàn)》)副詞，“甚至”

⑥王師北定中原日，家祭無忘告乃翁(《示兒》)代詞，表第二人稱，“你的”

9.說出下列句中加點“且”的意義和用法。

①然后圖南，且適南冥也(《逍遙游》)副詞，“將”“將要”

②且從俗浮沉，與時俯仰(《報任安書》)副詞，“暫且”“姑且”

③固不如也！且為之奈何？(《鴻門宴》)副詞，“將要”

④又有若老人咳且笑于山谷中者(《石鐘山記》)連詞，表并列，“一邊……一邊……”

⑤且將軍大勢可以拒操者，長江也(《赤壁之戰(zhàn)》)副詞，表示另提一事，“再說”

⑥且何謂閣子也？(《項脊軒志》)句首語氣詞，表示進一層，“還有”

⑦彼所將中國人不過十五六萬，且已久疲(《赤壁之戰(zhàn)》)連詞，表遞進關系，“并且”

⑧臣死且不避，卮酒安足辭！(《鴻門宴》)連詞，表讓步，“尚且”

10.說出下列句中加點“若”的意義和用法。

①若潛師以來，國可得也(《殽之戰(zhàn)》)連詞，表假設，“如果”

②若屬皆且為所虜！(《鴻門宴》)代詞，表第二人稱，“你”“你們”

③又有若老人咳且笑于山谷中者(《石鐘山記》)動詞，“似”“好像”

④以若所為，求若所欲，猶緣木而求魚也(《齊桓晉文之事》)代詞，“這樣”

⑤徐公不若君之美也(《鄒忌諷齊王納諫》)動詞，“及”“比得上”

⑥桑之未落，其葉沃若(《詩經(jīng)·衛(wèi)風·氓》)助詞，用于形容詞詞尾，相當于“然”“……的樣子”

11.說出下列句中加點“所”的意義和用法。

①某所，而母立于茲(《項脊軒志》)名詞，“處所”“地方”

②杳不知其所之也(《阿房宮賦》)助詞，與“之”構成“所”字結構，“……去的地方”

③為國者無使為積威之所劫哉！(《六國論》)助詞，與“為”構成“為……所”式，表被動

12.說出下列句中加點“焉”的意義和用法。

①積土成山，風雨興焉(《勸學》)兼詞，相當于“于之”“于此”

②且焉置土石？(《愚公移山》)兼詞，“于何”“在哪里”

③于亂石間擇其一二扣之，硿硿焉(《石鐘山記》)形容詞詞尾，相當于“然”“……的樣子”

④猶且從師而問焉(《師說》)代詞，相當于“之”

13.說出下列句中加點“因”的意義和用法。

①因擊沛公于坐，殺之(《鴻門宴》)介詞，“趁機”

②或因寄所托，放浪形骸之外(《蘭亭集序》)介詞，“隨著”

③因賓客至藺相如門謝罪(《廉頗藺相如列傳》)介詞，“通過”

④恩所加，則思無因喜以謬賞(《諫太宗十思疏》)介詞，“因為”

⑤侯生因謂公子曰(《魏公子列傳》)連詞，“于是”“就”“便”

⑥罔不因勢象形，各具情態(tài)(《核舟記》)介詞，“依照”“根據(jù)”

⑦項王即日因留沛公與飲(《鴻門宴》)副詞，“便”“就”

14.說出下列句中加點“則”的意義和用法。

①則知明而行無過矣(《勸學》)連詞，表承接關系，相當于“就”“便”“那么”

②及諸河，則在舟中矣(《殽之戰(zhàn)》)副詞，“原來”“已經(jīng)”

③此則岳陽樓之大觀也(《岳陽樓記》)動詞，“就是”

④于其身也，則恥師焉(《師說》)連詞，表轉折關系，“卻”

15.說出下列句中加點“與”的意義和用法。

①沛公軍霸上，未得與項羽相見(《鴻門宴》)介詞，“和”“跟”“同”

②惟江上之清風，與山間之明月(《赤壁賦》)連詞，“和”“跟”“同”

③吾王庶幾無疾病與(《莊暴見孟子》)句末語氣詞，表示疑問或感嘆

④與嬴而不助五國也(《六國論》)動詞，“親附”“親近”

⑤玉斗一雙，欲與亞父(《鴻門宴》)動詞，“給予”

16.說出下列句中加點“乎”的意義和用法。

①兒寒乎？欲食乎？(《項脊軒志》)語氣助詞，表疑問語氣，“嗎”

②浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止(《赤壁賦》)形容詞詞尾，“……的樣子”

③布衣之交尚不相欺，況大國乎？(《廉頗藺相如列傳》)語氣助詞，表反問語氣，“呢”

④生乎吾前，其聞道也固先乎吾(《師說》)介詞，相當于“于”，“在”

⑤今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？(《陳涉世家》)語氣助詞，表疑問語氣，“嗎”

⑥王之好樂甚，則齊國其庶幾乎(《莊暴見孟子》)語氣助詞，表揣度或商量語氣，“吧”

17.說出下列句中加點“也”的意義和用法。

①曹公，豺虎也(《赤壁之戰(zhàn)》)用在句末，表判斷語氣

②其聞道也固先乎吾(《師說》)用在句中，表停頓語氣

③孔文子何以謂之“文”也？(《論語》)用在句末，表疑問語氣

④苛政猛于虎也！(《捕蛇者說》)用在句末，表陳述或解釋語氣

⑤豈非計久長有子孫相繼為王也哉？(《觸龍說趙太后》)用在句末，表反詰語氣

18.說出下列句中加點“者”的意義和用法。

①近塞上之人，有善術者(《塞翁失馬》)代詞，“……的人”

②當其南北分者，古長城也(《登泰山記》)放在主語之后，表示提頓或判斷

③誰為大王為此計者？(《鴻門宴》)放在疑問句句末，表示疑問

④何者？上下之分也(《史記·儒林列傳》)放在疑問句句末，表示疑問

⑤求人可使報秦者，未得(《廉頗藺相如列傳》)助詞，定語后置的標志

⑥古者以天下為主，君為客(《明夷待訪錄》)放在時間詞之后，表示停頓，起調整音節(jié)的作用

⑦始臣之解牛之時，所見無非牛者(《庖丁解?！?放在陳述句句末，表示陳述結束

精要點撥

《考試說明》規(guī)定的常見文言虛詞有18個：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、也、焉、以、因、于、與、則、者、之。掌握這18個常見文言虛詞要注意：

(1)注重課本，系統(tǒng)積累。

虛詞題是高考與課本聯(lián)系最直接、最明顯的部分。可以把每一個虛詞的不同詞性及其不同意義附上課文中的例句，熟記于心。

(2)根據(jù)語境分清虛實。

文言虛詞主要指代詞、副詞、連詞、介詞、助詞、嘆詞。有的虛詞兼有一部分實詞義，如“之”“與”“因”等，在不同語境中要注意區(qū)分。

(3)處理好用法與意義的關系。

虛詞學習的重點是意義，難點是用法?？忌鷱土晻r不應忽視對“用法”的學習。所謂“用法”主要指詞性，尤其是在句中所起的作用。“用法”決定“意義”，“用法”不同，“意義”則不同。

(4)注意“常見”與“特殊”。

高考試題考查的文言虛詞的用法、意義都是“常見”的，沒有觸及字詞典中列舉的冷僻而特殊的用法。因此，應著力于常見虛詞的“常見”用法，不可眉毛胡子一把抓。

另外，對于文言虛詞的學習，尤其是詞性的分類，不能鉆牛角尖，只要了解常見的用法義項就可以了。

常見副詞：適當積累

19.解釋下列句中“曾”的意思。

(1)曲罷曾教善才服：曾經(jīng)

(2)則天地曾不能以一瞬：竟，竟然

20.解釋下列句中“固”的意思。

(1)人固有一死：本來

(2)斯固百世之遇也：確實

21.解釋下列句中“比”的意思。

(1)比至南郡，而琮已降：等到

(2)比得軟腳病，往往而?。?u>近來

22.解釋下列句中加點字的意思。

(1)死而湮沒不足道者，亦已眾矣：太

(2)且相如素賤人：本來，向來

(3)欲茍順私情，則告訴不許：姑且

(4)仆誠以著此書：確實

(5)仆以口語遇遭此禍，重為鄉(xiāng)黨所笑：更加

(6)而卒莫消長也：最終

(7)其后楚日以削，數(shù)十年竟為秦所滅：最終，終于

精要點撥

《考試說明》規(guī)定的18個常見文言虛詞，一般不會單獨設題考查，而是在翻譯中考查，但是，單靠這18個虛詞無法滿足閱讀的需要，更無法滿足翻譯的虛詞需要。因此，有必要適當擴大一下虛詞的學習范圍，尤其是常見副詞的積累。主要的常見副詞有：

(1)表程度：少、稍、略；愈、益、彌、更；最、極、甚、殘、太、至、尤、良、大、絕、特、頗。

(2)表范圍：悉、皆、咸、俱、舉、畢、凡；唯、特、徒、獨、直、第、但、止、則、僅。

(3)表共同：共、同、并、相。

(4)表時間：既、已、曾、嘗；向、初、曩、始、昔；常、素、雅、恒；方、正、適、會；俄、旋、尋、臾、未幾、無何、斯須、既而；急、遽、猝、立、即；將、且、行將；終、卒、竟。

(5)表語氣：必、誠、信、固、果；不、弗、未、非、靡、亡、否、勿、毋、莫、無；殆、蓋、庶、其、得無、無乃、庶幾；豈、寧、庸、其。

(6)表頻率：屢、數(shù)、輒、每、頻、累；復、更、再、又、亟。

(7)表敬謙：竊、辱、伏惟；幸、敢、請、敬、謹。

23.說出下列句中“焉”的意義。

①五人者，蓋當蓼洲周公之被逮，激于義而死焉者也。于之，在這件事上

②率妻子邑人來此絕境，不復出焉。于此(之)，從這里

24.說出下列句中“諸”的意義。

①或取諸懷抱，悟言一室之內。之于，“之”，自己的志向；“于”，介詞，從

②投諸渤海之尾，隱土之北。之于，“之”，代詞，它；“于”，介詞，到

③(孟子)曰：“王嘗語莊子以好樂，有諸？”之乎，“之”，代詞，這回事；“乎”，語氣助詞，嗎

④人孰敢不聽而化諸？之乎，他們呢

25.說出下列句中“盍(曷)”的意義。

①盍各言其志？為什么不

②中心好之，曷飲食之？為什么不

精要點撥

兼詞又叫合音詞，就是兼有兩個詞的意義的特殊單音節(jié)詞。它雖為數(shù)不多，但遍貫古籍，長盛不衰。常見的兼詞有：焉(兼“于之”或“于是”的合音)、諸(兼“之于”或“之乎”的合音)、盍(曷)(兼“何不”的合音)。