在高中物理的學(xué)習(xí)中，很多孩子能夠理解知識點的含義，老師講題也能聽懂，但是一旦自己獨立做題就無從下手了。

這是因為孩子一方面沒有建立正確的做題習(xí)慣。要知道在平時的做題中，求出答案并不是最終的目的，做題是孩子強化自己知識思維，歸納解答規(guī)律的渠道。另一方面，孩子還沒有對原有的知識結(jié)構(gòu)進行歸納優(yōu)化，將不同章節(jié)的知識考點相互關(guān)聯(lián)起來。在這一過程中，孩子不僅需要明確課本的知識邏輯框架，也需要對每個專題，每個模型的知識考點做一個系統(tǒng)的梳理和認知。

為了孩子更高效地學(xué)習(xí)物理，精心編寫了高中階段物理必考知識點的串透，幫助孩子將不同的知識點串聯(lián)起來，優(yōu)化孩子原有的知識結(jié)構(gòu)，對孩子提高基礎(chǔ)能力很有幫助。