說到表達(dá)力，經(jīng)常會存在各種各樣的誤解，其實孩子的表達(dá)能力，并不是指掌握了多少個詞語，說起話來是不是流利，而是指是否能正確表達(dá)自己的想法，感情和要求的能力。

表達(dá)能力是發(fā)揮所有能力時必備的“基本能力”。你想，就算你的想法特別高大上，說不出來，也是白搭呀。

一個表達(dá)能力強(qiáng)的孩子，會在觀察對方的反應(yīng)和周圍氛圍后，運用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄅc別人溝通。這樣的孩子，將來進(jìn)入社會會更吃香也更混得開。

而表達(dá)能力差的孩子，尤其是學(xué)齡前的孩子，相比較起來，就會在兩方面更吃虧：

1.表達(dá)能力差的孩子沒法和其他人積極正常地進(jìn)行溝通。比如，孩子想玩別人的玩具，他不知道怎么說，就會用直接上手搶來代替語言的表達(dá)。這樣的孩子很容易受到其他小朋友的排擠，時間久了自尊心也會受到傷害。

2.表達(dá)能力差的孩子不能正確處理自己的情感。

他們連自己生氣的時候為什么生氣，不高興的時候為什么高興都說不出來,這樣的孩子無法消除自己內(nèi)心的負(fù)面情緒,只能選擇把憤怒積壓在心里，或者用暴力的形式表現(xiàn)出來。

由此可見，表達(dá)能力無論是在孩子的生活中還是社交中都是相當(dāng)重要的。那怎樣做才能提升孩子的表達(dá)能力呢？

五步對話法是非常好用的方法，這種方法要求在日常的對話和交流中，父母要自然而然引導(dǎo)孩子。具體有哪五步呢？

父母在平時要多留心觀察孩子。這就跟整天都在照顧嬰兒的媽媽，只要聽到孩子咿咿呀呀的聲音，就能知道孩子需要的是什么一樣。

父母注意觀察孩子是提高孩子表達(dá)力的第一步。

舉個例子：父母帶孩子去游樂場玩，孩子不太敢自己去玩，一直粘在媽媽身邊。媽媽通過觀察，發(fā)現(xiàn)孩子對游樂場里的玩具屋盯著看了幾次，就帶著孩子走過去，還對孩子說：

這是一個玩具屋，里面有床，有桌子，有椅子，你想去看看嗎？

孩子因為媽媽看出了自己的心思而安心地說：有這么多東西，一定很好玩，我想去看看。

這樣，孩子就有了說出自己想法的勇氣。

傾聽是對話的基礎(chǔ)，尤其是和孩子對話的時候，從頭到尾耐心地傾聽孩子的話意義重大，引導(dǎo)孩子說出自己想要表達(dá)的。

因為，孩子詞匯量少，思考速度慢。無論是理解大人的話，還是表達(dá)自己想法都需要花費很長的時間。

如果父母總是打斷或者催促孩子快點說，那么孩子的舌頭就會更打結(jié)了，甚至不敢再與父母對話。

因此，父母在與孩子交流的時候，不要總是揣測或者評價孩子要說的話，而是要等著孩子自己把話說完，讓孩子感受到父母的關(guān)心和尊重。

孩子還不太習(xí)慣于準(zhǔn)確地表達(dá)感受、想法與感情。因此，父母最好在觀察孩子的心思后，用具體的概念和適當(dāng)?shù)恼Z句來替他表達(dá)，這就是所謂的概念化。

這樣重復(fù)幾次之后，孩子就能自然而然地整理出自己的想法和感情，然后將它概念化，最終熟練地表達(dá)出來。

比如，孩子生氣地說：我滑滑梯的時候有個小朋友推我。他是個壞蛋！

媽媽如果這個時候問：誰推你了，是哪個壞蛋？這樣的做法只能讓孩子知道推自己的小孩做的不對，卻搞不清自己心里的感情到底是什么。

明智的父母應(yīng)該對孩子說：寶寶咱們先別哭  那是不是因為有小朋友推你，所以你才這么生氣就哭?。磕俏覀儜?yīng)該怎么做？

這樣就能通過梳理剛才發(fā)生的事情，幫助孩子了解自己的感情。下次再遇到類似的事情，孩子就知道怎樣用語言表達(dá)自己的情緒了，和引導(dǎo)孩子該怎么做？不是幫孩子做選擇。

大多數(shù)父母對孩子口不擇言，大發(fā)脾氣的時候反應(yīng)過度，遇事不冷靜只會把事情處理得越來越糟。

比如，當(dāng)孩子惡狠狠地說：媽媽，我不喜歡你，我討厭你。有的媽媽會馬上怒火中燒，一個大巴掌穩(wěn)準(zhǔn)狠地糊下來。還有的媽媽會因此難過傷心，還會反問：你就這么討厭媽媽嗎？然后眼巴巴地期望孩子給出否定的答案。可惜孩子并不買賬。

像這些做法都不對。明智的父母一定會先去接受孩子的這種負(fù)面情緒，提出原因的疑問。

“媽媽不該這么做，你能原諒媽媽嗎？”

只有當(dāng)孩子無論自己說什么父母都能理解的時候，他才能更愿意，也能更自如地表達(dá)自己的想法。