一本《詩(shī)經(jīng)》只有305首詩(shī)，但是，如果學(xué)習(xí)不得法，這本書(shū)會(huì)成為一本永遠(yuǎn)也讀完的天書(shū)。

記得二十八年前，我?guī)煼秳偖厴I(yè)，很想提高自己的文化素養(yǎng)，就買(mǎi)了一本有注解，有白話譯文的《詩(shī)經(jīng)》，并且給自己暗暗下決心，要把這書(shū)讀完，沒(méi)想到，買(mǎi)書(shū)不難，下決心也不難，行動(dòng)也不難，難在自己不管怎么努力，依然領(lǐng)悟不到《詩(shī)經(jīng)》的美，光靠著書(shū)上的那一點(diǎn)注釋?zhuān)緹o(wú)法窺見(jiàn)《詩(shī)經(jīng)》的美妙，那時(shí)候，也不知道讀不懂的書(shū)，就要硬著頭皮反復(fù)讀，即使不懂意思，至少可以把文句讀通一些，讀順一些，第一次讀《詩(shī)經(jīng)》的美好愿望成了泡影?？梢哉f(shuō)，第一次《詩(shī)經(jīng)》 學(xué)習(xí)成了一個(gè)永遠(yuǎn)的傷痛，還沒(méi)有啟程，就折戟沉沙，但渴望讀《詩(shī)經(jīng)》的愿望沒(méi)有消退。

歲月流轉(zhuǎn)，一切都按照既定的軌道正常運(yùn)行，星星還是那顆星星，月亮還是那個(gè)月亮，濤聲依舊，死水微瀾，我沒(méi)有勇氣讀《詩(shī)經(jīng)》。十幾年之后，自從遇上了陳琴老師，她推薦我上北京系統(tǒng)學(xué)習(xí)吟誦理論，讓我日日操練吟誦讀書(shū)法，并且加入了來(lái)自全國(guó)各地愛(ài)好讀書(shū)的文人圈，我才摸索到了讀《詩(shī)經(jīng)》的一些妙方，破解了積壓在心里很久很久的難題。

      第一，買(mǎi)書(shū)有講究。對(duì)于初學(xué)者，一定要找?guī)匆舻拇笞謺?shū)，這種書(shū)，解決了讀書(shū)中最重要的讀音問(wèn)題，讀書(shū)過(guò)程中到處都是生僻字，一邊讀一邊查字典，真是讀書(shū)大忌，敗壞讀書(shū)胃口，有了帶拼音的書(shū)，就可以把這一難題瞬間破解。

第二，把讀進(jìn)行到底。在一首不熟悉的《詩(shī)經(jīng)》篇目面前，要有必勝的勇氣，我喜歡用一分鐘計(jì)時(shí)讀書(shū)，不問(wèn)懂還是不懂，只一個(gè)字，讀，一分鐘似乎微不足道，但是功力不可小覷，我親身體驗(yàn)過(guò)，《國(guó)風(fēng)》里的詩(shī)，篇幅很短，一分鐘可以讀上六七遍，有了六七遍的誦讀，至少可以發(fā)現(xiàn)一些不懂的字詞，發(fā)現(xiàn)一些難念的字句，此時(shí)，可以再給自己多幾個(gè)一分鐘，把這些難啃的骨頭啃下。
      第三，借助注釋?！对?shī)經(jīng)》年代久遠(yuǎn)，很多口頭上的名詞成了閱讀難點(diǎn)，破解這一類(lèi)問(wèn)題，需要有一本好的注解書(shū)在身邊，讀一首，查一首，把自己查找到的注解，一一搬運(yùn)到那本帶拼音的誦讀書(shū)上，這個(gè)搬運(yùn)工作非常必要，只有經(jīng)過(guò)自己用筆搬運(yùn)過(guò)的文字，沉睡在紙頁(yè)上的文辭才會(huì)煥發(fā)出迷人的生命魅力。這個(gè)過(guò)程有些辛苦，但只有經(jīng)歷了這樣的苦，才能品嘗到書(shū)中的甜。
     第三，建立讀書(shū)圈，獨(dú)學(xué)無(wú)友，孤陋而寡聞，以文會(huì)友是一種高雅的社交手段，找?guī)讉€(gè)志同道合的朋友在一起，一起暢談讀書(shū)心得，互相借鑒，互相砥礪，切磋琢磨，比自己?jiǎn)螛屍ヱR，孤軍奮戰(zhàn)進(jìn)步快，但是，和朋友在一起聚會(huì)次數(shù)不要太頻繁，總期望借助朋友的力量實(shí)現(xiàn)自己的進(jìn)步，這不大可能?？偠灾?，讀書(shū)是自己的事，朋友只是輔助。
     第四，保證讀書(shū)遍數(shù)，讀書(shū)需要有深刻的體悟，一定需要反復(fù)讀，沒(méi)有誦讀數(shù)量的累積，難以達(dá)成質(zhì)量的提升，以我的經(jīng)驗(yàn)，一首詩(shī)，在基本了解了大意之后，需要誦讀三百遍，才能讓書(shū)中的智慧成為脫口而出的文句，當(dāng)然要能背誦下來(lái)，這是最好不過(guò)。書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。這句耳熟能詳?shù)拿灾械摹鞍佟?，是一個(gè)真實(shí)的數(shù)字，而不是我們模棱兩可的虛詞。
    第五，抄書(shū)、默書(shū)不可少，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，這是古人讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)之談，對(duì)于這樣的話語(yǔ)，我深有體會(huì)，記得前不久在南京給近兩千老師上《關(guān)雎》公開(kāi)課，備課第一步，就是咬定青山不放松地背書(shū)、默寫(xiě)，背誦需要對(duì)著鏡子反復(fù)幾十遍，默寫(xiě)需要把字寫(xiě)得工工整整，只有慢下來(lái)，才能發(fā)現(xiàn)自己讀書(shū)的漏洞，才能有的放矢地進(jìn)一步在疑問(wèn)中獲得飛躍。
      讀《詩(shī)經(jīng)》是一場(chǎng)修煉，一場(chǎng)智、仁、勇的修煉，我的真實(shí)的體悟，讀書(shū)只有老老實(shí)實(shí)讀，扎扎實(shí)實(shí)思考，不帶半點(diǎn)虛假，才會(huì)有收獲。