|
解題后反思：本題在路徑長問題的基礎上追加了一個最值問題，這兩個問題都是在畫出具體軌跡的基礎上解決的，同學們要加強軌跡意識的自我培養(yǎng)，要有主動自問、主動尋找動點軌跡的意識，這是很基本的一種解題意識，因為但凡動點，不可能是雜亂無章的運動，一定是在一條確定的路徑上運動的，當確定了路徑，也就牽住了“牛鼻子”，“無跡問題”變得有跡可循了，問題也就變得簡單易行了. 路徑問題與最值問題一般可認為是一對“雙生子”，能提出路徑長問題，一般都可以繼續(xù)追加最值問題；反過來，有相當一部分最值問題都可以通過確定動點的路徑來解決. |
|
|
來自： 淡泊1212 > 《數(shù)學資料》
