期末考試就在眼前，各項復習也進入尾聲，作文你準備怎么樣了？盡管說作文水平的培養(yǎng)要在平時，但考場作文有著特殊的要求，寫考場作文，也有一定的技巧，掌握下面的十招，在考場上照著做，一定能發(fā)揮出你的最佳寫作水平。

第一招:巧立標題

一篇好的文章應該有精彩的標題。一個精彩的標題也必定為文章增色不少，讀起來給人美的享受。

具體操作可以使用如下方法：

1.直接突出寫作的對象，表明了人物或事物的獨特特征，可采取以點代面的做法。如《背影》。

2.利用生動貼切的比喻，恰到好處地引用經(jīng)典詩句，描述美麗誘人的景色等來體現(xiàn)一種情景之美。如《生命淡如水》。

3.學習極富時代特色的語言，可引用流行語、流行詞曲等，也可與時代的科技聯(lián)系起來。如《我和太陽有個約會》，活潑、俏皮的語言，體現(xiàn)時代的動感。

第二招:確定文章的中心，內(nèi)容緊緊圍繞它來寫

作為小考作文，必須緊扣題目，抓住中心思想，突出文章所要敘述的重點。

中心是文章的靈魂，是文章的綱，它是一根紅線，貫穿全篇。文章的選材、結構、語言等要以中心為依據(jù)。具體要做到：

1.文章中心要單一集中。

2.表達中心的語句要突出鮮明。

3.其他具體的描寫都要緊緊圍繞中心思想。重點突出，是在中心明確的基礎上，抓住關鍵，圍繞主題進行描寫。如《致2008北京奧運會的一封信》，奧運會有太多太多的事情可寫了，福娃、場館、志愿服務、人文奧運、科技奧運、綠色奧運等等，但小作者緊緊圍繞“綠色奧運”一個主題來寫，而且穿插了一個易拉罐故事來增強感染力，很好地完成了寫作要求。

第三招:逆向思維尋求新立意

逆向思維通常會有創(chuàng)新的想法，寫話題作文時，同學們也可以從反向思考，尋求新的立意。

如《龜兔賽跑》續(xù)寫，很多人寫兔子又輸給了烏龜，或者兔子終于戰(zhàn)勝了烏龜，可是本書提供的一篇作文，作者寫的卻是兔子和烏龜互相幫助，由競爭對手成為朋友的故事，令人耳目一新。

第四招:寫好開頭和結尾

1.開頭。好的開頭能使文章增色，也能引起閱卷老師的興趣。如何把文章的開頭寫好呢？可以采用開門見山法、比喻法、引用法、設置懸念法等。比如《這就是我》一文的開頭就采用開門見山法：

我往鏡子旁一站，有一個人出現(xiàn)了：一張白凈的鵝蛋臉，淡淡的柳眉下一閃一閃的眼睛，還有一張小巧玲瓏的嘴，后面還有一條“馬尾巴”。這個人就是我。

2.結尾。結尾也是文章中至關重要的一部分，既不能虎頭蛇尾，也不能畫蛇添足?？梢圆捎靡迷娋涫浇Y尾法、總結式結尾法、設懸式結尾法等。如《我的初三生活》一文采用的就是引用詩句法：

初三生活是一只萬花筒，絢麗多姿，我們緊張而又充實。初三是石，擦亮我腳下的星星之火；初三是火，點燃我前進的盞盞明燈；初三是燈，照亮我探索的漫漫長路；初三是路，帶領我攀登人生的巍巍高峰。讓我們繼續(xù)努力，響亮自豪地說：“數(shù)風流人物，還看今朝！”

第五招:層次寫清楚

一篇文章是由若干部分組成的，各個部分之間的組合關系就是層次關系。層次關系是否合理、清晰，直接反映著思路是否合理和清晰。

在寫作時可以先列出提綱，先寫什么，再寫什么，怎樣寫，怎么才能突出重點……提綱明確了，作文就有了思路，寫起來就比較容易?？梢宰プ≈骶€，層層遞進或者采用并列式結構，圍繞中心，進行敘述；可以選取重點，進行細致刻畫，做到詳略得當。這樣努力，層次自然就明晰了。

如材料作文《一只離群的蜜蜂》，作者先寫小蜜蜂的抱怨，再寫小蜜蜂的出走，小蜜蜂短暫的自由而不安全的生活，最后寫小蜜蜂在大雨中的懺悔和死去，按照蜜蜂的活動線索行文，層層遞進，有張有弛。

第六招:精雕細琢的刻畫描寫

小考作文多傾向于記敘文，內(nèi)容自然會涉及寫人、繪景、狀物，這就需要在人物外貌刻畫、景色細致描繪等方面下功夫。

寫人，要寫活生生的人，因而就要寫出人的個性。要從多方面來刻畫，可以從肖像、語言、行動等多個方面展現(xiàn)人物的與眾不同。

寫景，主要側(cè)重對于景物的細致刻畫，善于捕捉事物特征，運用想象描繪出由靜止而變活的畫面。要按照一定的空間和時間順序來寫，注意層次性。

狀物，要言之有序，按照一定觀察順序來寫，比如從上到下，從外到內(nèi)等，更重要的是要寫出每個事物的具體特征，比如它的形狀、顏色、氣味、動態(tài)、靜態(tài)等，簡單直接而又不失生動，讓人覺得趣味盎然，印象深刻。

第七招:貼近小學生自己的生活，從生活中挖掘題材

對于社會經(jīng)驗相對較少的小學生，可以注意觀察自己身邊的小事，貼近現(xiàn)實生活取材，以兒童天真的眼睛觀賞生活，才會真實可信。學會觀察生活，用心記錄生活中的點滴小事，都可以為小考作文做好準備，寫貼近自己生活的話題，突出色彩，增加了文章的可信度和感染力。

如《我的小傳》，自己的生活是最熟悉不過的了，這篇文章就以看相冊為切入點，按照翻相冊的順序，以排比的方式呈現(xiàn)自己成長過程中從百日到五年級的幾個典型片段，風趣幽默，很容易打動人。

第八招:表達真實情感，以情動人

每個人對生活都有感受，把自己的所見、所聞、所感寫下來，寫出你心中感受最深的東西，用那曾打動過自己心靈的東西去使別人的心靈顫動。所以作文要使用自己的語言，表達真實、純真的感情，以事感人，以情動人。

如《我的哥哥》，寫哥哥每天接妹妹一起回家的故事，哥哥說：“就是到了100歲，你還是哥哥的妹妹！”兄妹親情讓人感動。

以情動人并不是寫虛假的感情，有些同學在作文中寫母親去世、寫親人重病、寫自己殘疾或者是孤兒，可是卻發(fā)現(xiàn)都是胡編亂造，閱卷老師閱歷豐富，這樣寫很容易被一眼看穿，偷雞不成蝕把米。

第九招:展開你的想象力

隨著近年來小考作文想象作文的增多，想象力顯得越來越重要了。學生們可以從原材料中找到有價值的東西，進行科學的、符合規(guī)律的想象。想象必須以現(xiàn)實生活為基礎，必須建立在現(xiàn)實生活和科學常識的基礎上。

如《我想發(fā)明多功能作業(yè)本》，作者要發(fā)明的作業(yè)本有五顏六色，而且不同顏色會散發(fā)出不同的香味，作業(yè)本會放音樂聽、會提醒糾正錯別字，而且一直用不完。相信讀了這篇文章，這樣的作業(yè)本誰都想要吧？作者想象合理，而且都是來源于生活和科技的進步。

第十招:用優(yōu)美生動的語言，營造詩情畫意的氛圍

優(yōu)美的語言可以更好地表達我們的心聲，或議論，或抒情，或幽默……都能增加作文的色彩。語言出彩了，作文自然有了亮色。準確運用一連串的動詞、形容詞，會使你作文中的形象凸現(xiàn)出來，使文字具有音樂美；多運用比喻、對偶、排比、擬人等修辭手法，不但使文章語言生動活潑，而且能調(diào)節(jié)音節(jié)，增強語言的音樂美，增強語言的說服力和感染力。

如《我學習，我快樂》，一連串的排比、比喻、反問、詩詞名句，使文章緊湊而優(yōu)美，又充滿了哲理，看得出平日小作者下了不少功夫。語感也是要積累的，平時多讀書，作文才精彩。

當然，這十招并不是孤立的，而是緊密相聯(lián)，密不可分的。小學生在考場寫作時，要根據(jù)題目的要求，充分運用這些招數(shù)，為自己的文章增光添彩。