規(guī)范字的無奈

——由“四”字的第二筆寫法想到的

林朝枝 廈門科技館培訓(xùn)中心

近日，一個漢字筆畫的問題刷爆了朋友圈——“四”字第二筆，到底是“橫折”還是“橫折鉤”？這一熱點引來大家討論。(詳見2018年2月15日第4期《書法報 硬筆書法》第13版)

人教社的回應(yīng)，告訴我們當(dāng)漢字的筆畫筆順出現(xiàn)爭議時，以《現(xiàn)代漢語通用字筆順規(guī)范》為準(zhǔn)。沒有規(guī)矩，不成方圓，“實現(xiàn)語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，是普及文化教育、發(fā)展科學(xué)技術(shù)、提高工作效率的一項基礎(chǔ)工程。”（引自《國務(wù)院批轉(zhuǎn)國家語委關(guān)于當(dāng)前語言文字工作請示的通知》，1992年）這就是國家規(guī)范漢字及其筆畫筆順的初衷。

有的規(guī)范，合理便寫。如“忄”，筆順“丶丶丨”（不按從左到右），“方”字先寫“”，再寫“丿”，書寫更連貫。

但是，在規(guī)范字的書寫上，筆畫筆順爭議的問題依然存在著。身為書法教師的我，在規(guī)范字楷書教學(xué)中，有時會碰到這類問題，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，擔(dān)心教錯（因為教錯了，擔(dān)心學(xué)生的語文試題答錯）。

常見的與筆畫筆順相關(guān)的爭議字主要有：

①“里、重”的末三筆筆順；

②“舟、母”的末三筆筆順；

③“小、余、條、東、赤”等類似的字（左邊是點還是撇）；

④“因”等國字框的字（第二筆是橫折還是橫折鉤）；

⑤“及”與“乃”的筆順；

⑥捺與點。

更有甚者，有一次教“女”字時，一學(xué)生竟跟我說，他們語文老師說“撇畫”要出頭。真是可嘆！

現(xiàn)就這些相關(guān)字的筆畫筆順問題談?wù)勛约旱目捶ā?/span>

    “里”的筆順問題。規(guī)范的寫法是末三筆為“丨 一 一”（明顯受行書書寫的影響）。而末三筆“一 丨 一”按“先橫后豎”的筆順規(guī)則怎么就不行呢？筆者認(rèn)為，末三筆“一 丨 一”的寫法更利于楷書的書寫——先寫上半的“曰”，再寫下面的“一”，更利于橫畫間距的控制。

    “舟、母”等字的筆順問題。規(guī)范的寫法是末三筆為“丶 一 丶”。而按“一 丶 丶”的筆順先將內(nèi)部空間分成兩塊，更利于結(jié)構(gòu)的安排。

“小”、“囗”等字第二筆的寫法問題。主要是由宋體字與楷體字的差別引起——“小”字的第二筆宋體是撇畫，楷體是點畫；“囗”的第二筆宋體是橫折，楷體是橫折鉤。該教撇還是點？該教橫折或橫折鉤？真是令人糾結(jié)！這能否算作規(guī)范漢字的不規(guī)范？就如“囗”的第二筆，你教“?” 時，學(xué)生說“我們老師說是‘’”；你教“”時，學(xué)生卻說“我們老師說是‘?’”。小學(xué)語文老師，教學(xué)上比較重視字的筆畫筆順，再加上擔(dān)心學(xué)生考試時失分，對于易錯字更是特別強調(diào)。但個人參考的材料不同，見解也就不同，有時難免會出現(xiàn)類似這樣爭議的問題。其實，“口”形第二筆帶鉤不帶鉤，在楷書興盛的唐朝，區(qū)別也不明顯，與書寫連貫與個人習(xí)慣相關(guān)。

“及”與“乃”的筆順問題。字形極像的兩個字，為什么一個先寫“丿”，另一個后寫“丿”？這兩個字的筆順也讓小學(xué)生記懵了，因為語文考試出卷人尤其喜歡出這樣的陷阱題。如若統(tǒng)一成先寫“丿”，易于記憶。

捺與點的問題。在手機筆畫輸入法里兩筆同鍵。在規(guī)范字庫中，絕大多數(shù)含有捺畫的字符合“燕不雙飛”這一結(jié)構(gòu)原則。但是如“莫”“吳”等中間橫畫較長的字，寫成捺畫顯然不好看（橫畫舒展，捺畫也舒展，沒有主次），捺畫何不改成點（在書法結(jié)構(gòu)原則里，橫捺相接的字，橫長捺變成點）？

2013年6月5日，國務(wù)院發(fā)布了關(guān)于公布《通用規(guī)范漢字表》的通知。據(jù)說，《通用規(guī)范漢字表》研制過程中，曾按照“尊重漢字結(jié)構(gòu)、考慮宋體風(fēng)格、遵循統(tǒng)一規(guī)則”原則，對“琴”等44個漢字的字形作了微調(diào)，主要有以下情況：

①橫變提（如“琵、琶、琴、瑟”的左上部件和“徵”的中下部件“王”，其末筆橫變成提）；

②捺變點，根據(jù)書法避重捺的習(xí)慣和字形的美觀，凡字形中有兩個捺筆的，其中一個應(yīng)變?yōu)辄c（如“魅”的部件“末”和“糴、汆、褰、衾”的下部件的末筆捺變點）；

③豎彎鉤變豎提（如“巽”的上左部件“巳”）；

④豎鉤變豎（如“親、殺、條、茶、新、雜、寨”等字的部件“木”的豎鉤變豎）；

⑤橫折鉤變橫折（“恿”的上部件和“瞥”等字的上左部件的橫折鉤變橫折）；

⑥“蓐、褥”等字的下部或右部（原半包圍結(jié)構(gòu)）調(diào)整為“辱”（上下結(jié)構(gòu)），“唇、蜃”由半包圍結(jié)構(gòu)改為上下結(jié)構(gòu)；

⑦“轂”的左下部件“車”上添加一短橫（與“穀”等字一致）。這些字形微調(diào)，符合書寫美觀或統(tǒng)一規(guī)則，值得點贊?？珊髞恚捎谖吹玫缴鐣钠毡檎J(rèn)同，加上這一問題的徹底解決涉及宋體、仿宋體、楷體、黑體等多種常用印刷字體字形的規(guī)范，《通用規(guī)范漢字表》仍沿用原有的字形規(guī)范，暫不調(diào)整。規(guī)范，之于國家教育部、語委，也是無奈！

漢字筆畫筆順的規(guī)范，有些時候是不是有矯枉過正之嫌？在推行規(guī)范的同時，能否兼顧漢字及其筆畫筆順的美觀便寫、利于記憶，能否適當(dāng)對手寫體楷書的筆畫筆順放寬要求呢？

筆者認(rèn)為可以放寬要求的有以下幾種情況：

①點捺共用。情況一：字形中有兩個以上捺筆的，避免重捺，舒展為捺，次筆為點。情況二：主橫長，捺變點。

②橫提共用。為了筆意連貫，允許規(guī)范字中左部末筆為橫的寫成提畫。

③“囗”的第二筆橫折、橫折鉤均可。

④筆順需遵循規(guī)則，存在爭議的能說通也可。如“乃”允許兩種筆順；“舟”的末三筆按“丶 一 丶”或“一 丶 丶”的筆順均可。

那么，如果對這幾類字的筆畫筆順放寬要求的話，可能會對信息輸入造成影響。于是，筆者簡要了解了五筆輸入法。在五筆輸入法中，鍵盤中點捺同鍵、橫提同鍵，對上述①②種情況不影響；口字旁與“囗”不同鍵，會造成影響，但可以整合；按鍵內(nèi)的獨體字或偏旁，與筆順?biāo)坪蹶P(guān)系不大；有趣的是，五筆輸入法中“乃”字的筆順是先“丿”，與規(guī)范筆順有差。如何消除這種影響呢？筆者想到了現(xiàn)行的模糊輸入法，對于筆畫筆順存在爭議的字輸入時允許不同的筆順，即可解決。

如能適當(dāng)對部分字手寫體楷書的筆畫筆順放寬要求，定能利于教學(xué)工作，利于書寫美觀，利于信息輸入。

本文發(fā)表于《書法報 硬筆書法》2018年8月1日第13版