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曉曉說： · 作為家長，我們似乎總是無意識地，用“完美”來要求孩子：不能犯錯、考試要朝100分努力、比賽向第一名沖刺...... · 可是，世界上有完美小孩嗎？有完美的人嗎？好像都沒有！甚至這個世界就不是完美的。 · 不完美的小孩就應(yīng)該被斥責(zé)嗎？我們應(yīng)不應(yīng)該要求孩子變得更完美？我們?nèi)绾谓蛹{“不完美的孩子“，使他們走向優(yōu)秀？ · 1月3日舉行的第十三屆上海民進(jìn)教育論壇上，上海市教委副主任倪閩景分享了我國著名教育家陶行知校長，用四顆糖果感動一個孩子的故事。 · 看完這個故事，或許你會有不一樣的收獲。
|本文共3200字，閱讀需5分鐘| 孩子犯錯，送他4顆糖！ 第十三屆上海民進(jìn)教育論壇由中國民主促進(jìn)會上海市委員會、民進(jìn)中央教育委員會主辦，民進(jìn)上海市委高等教育委員會、民進(jìn)上海市委基礎(chǔ)教育委員會、上海教育報刊總社承辦，中國民主促進(jìn)會普陀區(qū)委員會、上海曉信信息科技有限公司（曉黑板）協(xié)辦。 上海市教委副主任倪閩景在這個論壇上，分享了教育家陶行知先生經(jīng)典的“教育案例”，引起在座眾多教育者的深思。
在擔(dān)任一所小學(xué)的校長時，陶行知看到男生王友用泥塊砸班上的同學(xué)，馬上制止了他，并要他放學(xué)后到校長室去。 放學(xué)后，王友忐忑地來到校長室，做好了挨罵的準(zhǔn)備。等了一會兒，陶行知才來，看到王友，沒有先責(zé)問他，而是掏出一顆糖果送給他，說：“這是獎給你的，因為你按時來到這里，而我卻遲到了?！?/span> 王友驚異地接過糖果。 隨后，陶行知又掏出一顆糖果放到他的手里，說：“這塊糖也是獎給你的，因為當(dāng)我讓你不再打人時，你立即就住手了，這說明你很尊重我?！?/span> 王友更驚異了。眼睛睜得大大的。 陶行知又掏出第三顆糖果，塞到王友手里，說：“我調(diào)查過了，你用泥塊砸那些男生，是因為他們不守游戲規(guī)則，欺負(fù)女生。你砸他們，說明你很正直善良，有跟壞人作斗爭的勇氣！” 王友感動極了，他流著淚后悔地說道：“陶…陶校長，你…你打我兩下吧！我錯了，我砸的不是壞人，而是自己的同學(xué)呀！” 陶行知滿意地笑了，說：“你能正確地認(rèn)識錯誤，我再獎給你一顆糖果，可惜我只有這一顆糖果了，我的糖獎完了，我看我們的談話也該完了吧！”
看到這里，大家是不是很感慨，陶行知不愧是教育學(xué)家，四顆糖果就能教育好一個孩子。 如果你是陶行知，如果你是王友的父母，你會怎么做？ 是質(zhì)問孩子為什么這么調(diào)皮？不管不顧地訓(xùn)斥孩子，讓孩子馬上道歉？還是直接處罰孩子？ 教育：溫和勝過訓(xùn)斥 不難發(fā)現(xiàn)，陶行知先生自始至終都沒有大聲訓(xùn)斥、也沒有批評指責(zé)。 身為校長的陶行知，沒有以教育者自居，而是弄清事情的原委后，把自己與孩子放到一個平等的地位，尊重孩子，并挖掘出孩子的閃光點，給予肯定。 王友出現(xiàn)打同學(xué)的行為，顯然不是完美乖巧的小孩，但他最終誠懇認(rèn)識到自己的錯誤，離完美更近了一步。 所以，找到不完美小孩身上的閃光點，多鼓勵，才能讓孩子得到更多的尊重、理解，才能讓孩子欣然接受教育者的“教育”。
魯迅先生曾說過：辱罵和恐嚇，絕不是戰(zhàn)斗！教育孩子的大部分情況下，溫和的教育勝過訓(xùn)斥。 當(dāng)孩子自己主動正視自己的錯誤，勇于承認(rèn)，并愿意改正的時候，對不完美小孩來說更是一種成長！ 一一很內(nèi)向，但父母很尊重她 在一些家長眼里，孩子不完美，不一定是孩子犯了錯。 2017年，有一部叫做《零零后》的紀(jì)錄片，有5集，主角是幾個“00后”出生的孩子，從孩子們上幼兒園開始，攝制組一直跟拍了整整十年。 其中有一集《一一的世界》，讓很多人深受感動。 一一是個可愛的孩子，可是她小時候不愛跟任何小朋友玩。一個人吃飯，一個人睡覺，一個人玩耍，不哭不鬧，獨來獨往。
看到這里，曉曉想起一個朋友，她的孩子正如紀(jì)錄片中的一一，也是一個特別特別安靜的孩子，在家只愿意靜靜地看書，在幼兒園也是最安靜的一個孩子，別的孩子玩玩鬧鬧，她總是一個人看書、搭積木。 可是這位媽媽卻很著急：“我覺得她太悶了，以后要不合群的，鬧一點就好了?！?/span> 每個孩子都有他們自己的世界，有著我們無法理解的地方。而在我們身邊，也許還有許多像一一這樣“不完美”的小朋友。 可是一一的父母，對一一所表現(xiàn)出來的安靜，并沒有表現(xiàn)出太多的焦慮。 他們說：給孩子取名一一，就是希望孩子過一個簡單平靜的人生。
一一始終被父母尊重著，而且被保護(hù)得很好。 在她很小的時候，沒有人強(qiáng)迫她一定要活潑，也沒有人責(zé)罵她“內(nèi)向，沒出息”。 長大后的一一，成了一個有愛心，思維清晰，學(xué)習(xí)上進(jìn)的孩子，并且擁有了自己的朋友，是個美麗自信的女孩子。 回想幼年時內(nèi)向的自己，一一說：“要求每一個內(nèi)向的人都變得外向，對內(nèi)向的人，其實是不公平的。內(nèi)向的人也有很多優(yōu)點，比如說他能更安靜地思考、沉淀。當(dāng)然，既能內(nèi)向又能外向是最好的，那他就擁有這兩個世界里，各一半最好的東西?！?/span> 這樣自信的一一，他的父母可能沒有想到過。但一一變得這么自信，她的父母功不可沒。 因為他們選擇了接納，在人人希望自己孩子是活潑外向的大環(huán)境中，他們接納了自己孩子的“不完美”。 讀懂孩子，需要細(xì)心和耐心 實際上，讓家長焦慮的，不僅僅是因為自家孩子的“不完美”，更是因為這個世界上有一種完美的孩子，叫做“別人家的小孩”。 為什么別人的孩子聰明懂事性格開朗，有禮貌習(xí)慣好，功課門門出色，琴棋書畫樣樣精通？ 在這樣“完美小孩”的襯托下，自家孩子顯得更加不完美了。 爸爸媽媽總拿自己和別人比。這可能是每個孩子成長中過不去的一道坎，但更多的，是家長自己過不去的障礙。 可是，你有真的正視過自己的孩子嗎？你真的讀懂孩子了嗎？ 我們來看看這三個情景：
這三個情景，是生活中再普通不過的小事了，很多家長也是這樣回復(fù)孩子的。 可是，這樣做真的對嗎？ 我們來看看孩子這樣表達(dá)，背后的心理動作： 孩子說怕狗，是真實的害怕，他可能想要父母的安撫； 孩子不想和小朋友玩，可能是發(fā)生不愉快的事情，孩子心里覺得委屈； 孩子不想去幼兒園，也許是身體不好，也許是害怕，舍不得離開爸爸媽媽。
為什么家長會產(chǎn)生簡單回應(yīng)的誤區(qū)？ 因為他們沒讀懂孩子，不了解孩子內(nèi)心真實的情緒。 孩子雖然小，但他作為一個獨立的個體，是有自己的情緒和想法的。同時，他也渴望能被家長理解。 讀懂孩子，看似簡單，其實很復(fù)雜。 孩子性格內(nèi)向不敢表達(dá)、或者年紀(jì)小表達(dá)不清，這些都會造成家長的錯誤判斷。 表面的東西，不一定能真實地反映孩子的內(nèi)心，需要家長仔細(xì)地觀察和耐心地開導(dǎo)，孩子才會敞開心扉。 接納不完美的孩子 不管是一一的父母，還是王友的校長陶行知先生，都從心底里理解孩子的行為，接納孩子的不完美。 因為他們知道每個人都有自己的個性，大人都會犯錯，那孩子有自己的個性，會犯錯，又有什么奇怪的？ 最后，當(dāng)你想學(xué)著接納孩子的不完美，該怎么做呢？ 曉曉從教育學(xué)碩士、心理咨詢師蒙謹(jǐn)?shù)闹鳌督蛹{不完美的孩子》一書中，得到了一些靈感，希望能對各位家長有幫助： 1. 把孩子當(dāng)孩子：孩子就是孩子，不要高看他，也不要低看他。我們要接受孩子的軟弱，承認(rèn)孩子的智慧，不能要求孩子和大人一樣成熟。 2. 重視孩子的存在：父母重視孩子，孩子就會重視自己。如果不把孩子當(dāng)回事，孩子不但會產(chǎn)生自卑心理，可能還會產(chǎn)生仇恨心理。 3. 尊重孩子自己的人生軌跡：盡管孩子在童年時期的成長軌跡會和父母重合，但這種重合只是一種騰飛前的準(zhǔn)備。家長千萬不要試圖讓孩子的生命軌跡，永遠(yuǎn)和自己重合，否則，你就無法讓孩子獲得起飛的能力，無法讓孩子學(xué)會飛翔。 4. 尊重孩子的叛逆：青春期的孩子都很叛逆，很多家長會如臨大敵。其實，孩子反抗，是在認(rèn)識自己。對也好，錯也好，只要孩子知道是自己的選擇，那這也是一種成長。 5. 孩子的未來屬于他自己：父母對孩子的未來充滿期待，這是一種正常的態(tài)度。但是，不要過早地給孩子的未來下定論。因為在孩子的成長中，你不知道他擅長什么，也不知道他的潛力會在什么時候爆發(fā)。讓孩子自己感悟生活，觸摸自己，自己去選擇自己的未來！
沒有誰生來就能勝任家長的角色，我們也需要像孩子一樣，在自己的錯誤中不斷總結(jié)，像孩子一樣繼續(xù)成長。 接納孩子， 如同接納不完美的自己， 愿我們對孩子， 有愛有智慧。 本文作者：《曉周刊》編輯部的T&T，愛好閱讀、聽歌，喜歡用文字記錄生活中的美好。 執(zhí)行編輯：GRW |
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