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徐雁，南京大學(xué)信息管理系教授，民革江蘇省委副主任委員、江蘇省政協(xié)常委，中國(guó)閱讀學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員暨閱讀推廣委員會(huì)副主任。 本文為徐雁教授在“世界讀書日”講座系列活動(dòng)中的講話實(shí)錄，講座題目為《全民閱讀推廣與書香社會(huì)構(gòu)建》，希望能夠?qū)ξ幕ぷ髡哂兴妗?/span> 首先，讓我們來(lái)分析一下“書香社會(huì)”這個(gè)名詞，當(dāng)我們面對(duì)書香社會(huì)、書香校園、書香家庭這樣一系列的名詞時(shí)，我們都會(huì)有一個(gè)小小的懸疑：為什么要用“書香”這樣一個(gè)大自然界的姹紫嫣紅、萬(wàn)紫千紅，但事實(shí)上又是讓人看不見(jiàn)、摸不著、聞不到的詞語(yǔ)來(lái)形容呢？ 除了對(duì)書香社會(huì)的理解以外，我們還有必要對(duì)全民閱讀和閱讀推廣這兩個(gè)概念做一個(gè)了解。所謂全民閱讀就是在我們的理解中間，它就是一個(gè)社會(huì)全員、全體民眾的閱讀。閱讀是什么呢？是他們的閱讀權(quán)利、閱讀資源、閱讀環(huán)境、閱讀條件，所以我們說(shuō)全民閱讀它包含的是老、幼、婦孺等社會(huì)各種人都要擁有平等的閱讀權(quán)利、平等的閱讀條件和閱讀環(huán)境，無(wú)論是南北方、中、西、東部地區(qū)。到圖書館去讀書的讀者都是他自覺(jué)、自愿，自己有興趣主動(dòng)去閱讀。 讀書作文不能懶，天地日月比人忙。原來(lái)在我們的讀書生活中間，我們要珍惜時(shí)間。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中間，有三個(gè)珍惜。第一個(gè)排在首位的就是珍惜時(shí)間。常懷千歲憂，人無(wú)百年壽，其實(shí)當(dāng)一個(gè)人擁有出生的那個(gè)生日的時(shí)候，他實(shí)際上也就有了一個(gè)非常嚴(yán)峻的生命的倒計(jì)時(shí)牌。所以浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，自己浪費(fèi)自己的時(shí)間也無(wú)疑是一種自殺的行為。 為什么我們要把福氣和這個(gè)看不見(jiàn)、摸不著、一溜煙就跑掉的氣質(zhì)聯(lián)系在一起？這是因?yàn)楦夂瓦\(yùn)氣一樣，都需要我們的主觀判斷才能把握。有的人把風(fēng)險(xiǎn)當(dāng)成機(jī)遇，有的人把機(jī)遇當(dāng)成風(fēng)險(xiǎn)，在一上一下、一來(lái)一去間，相差的何止萬(wàn)里！ 所以我們必須通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的知識(shí)、學(xué)識(shí)，尤其是見(jiàn)識(shí)和膽識(shí)，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人以常識(shí)在社會(huì)上生存，以知識(shí)在社會(huì)上發(fā)展，以學(xué)識(shí)在事業(yè)上成功的時(shí)候。我們可以看到一個(gè)人來(lái)到社會(huì)上以后，學(xué)習(xí)任務(wù)是非常繁重的。全民閱讀就是這樣一種繁重的任務(wù)，也就是我們經(jīng)常所說(shuō)的任重而道遠(yuǎn)。在任重和道遠(yuǎn)的前提下，我們才能做好自己、做強(qiáng)自己、做實(shí)自己？我想在這個(gè)方面，我們有很多的命題，人生的命題需要思考。
在我看來(lái)，主要的意義是一種警示的作用！當(dāng)每年公布的全民閱讀率，中國(guó)人的平均讀書率是在五到四這個(gè)位置的時(shí)候，那我就要思考，一年365天我到底讀了多少本書。我自己的讀書數(shù)據(jù)和指標(biāo)到底是在全民閱讀率的上面，還是下面。 我覺(jué)得這是非常必要的，因?yàn)樽罱铱吹揭粋€(gè)資料，美國(guó)一個(gè)專家通過(guò)研究告訴我們，原來(lái)傳統(tǒng)的紙本閱讀可以養(yǎng)成一個(gè)人關(guān)注細(xì)節(jié)、寧?kù)o從容淡定、融會(huì)貫通理解這樣一種重要的讀書心態(tài)和讀書素質(zhì)。因?yàn)槲覀兛梢栽O(shè)想，我們現(xiàn)在的孩子將來(lái)參與社會(huì)以后，肯定是一個(gè)從電子化到數(shù)字化，也可能進(jìn)入到一個(gè)紙張、紙本越來(lái)越少的這樣的一個(gè)時(shí)代。但如果他們能夠在小的時(shí)候養(yǎng)成童子功，也就是從傳統(tǒng)的繪本閱讀開(kāi)始，然后進(jìn)入到橋梁書，進(jìn)入到紙本書、文字書的閱讀。那么，對(duì)于他個(gè)人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該說(shuō)他就有了一個(gè)支點(diǎn)，給你一個(gè)支點(diǎn)，你可以撬動(dòng)整個(gè)地球?，F(xiàn)在我們都有地球媽媽的保護(hù)意識(shí)知道不能隨便去撬動(dòng)地球。但是給你一個(gè)支點(diǎn)，你至少可以完善自己的人生，讓自己的人生七彩繽紛。而傳統(tǒng)的紙本閱讀，就是這樣的一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。因?yàn)橥ㄟ^(guò)傳統(tǒng)的紙本閱讀可以讓他以不變應(yīng)萬(wàn)變，可以更好地來(lái)應(yīng)對(duì)越來(lái)越浮躁的網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化閱讀。 另外一個(gè)重要的建議，我們?nèi)魏我粋€(gè)關(guān)心孩子成長(zhǎng)關(guān)心學(xué)生成才的家長(zhǎng)和老師，一定要注重以親子閱讀為抓手，以文學(xué)作品閱讀為基礎(chǔ)的家庭閱讀、校園閱讀，要把多讀好書，尤其是文學(xué)好書，多讀名著，尤其是文學(xué)名著，多讀經(jīng)典，尤其是文學(xué)和科學(xué)經(jīng)典，把它當(dāng)作自己閱讀的重點(diǎn)之重。 我們認(rèn)為，一般的孩子都應(yīng)該養(yǎng)成自己讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，然后再進(jìn)一步的引導(dǎo)過(guò)程中間，還要培養(yǎng)孩子的問(wèn)題意識(shí)。我們教育學(xué)上經(jīng)常說(shuō)一個(gè)道理，說(shuō)要學(xué)貴有疑。大家想想學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)從哪里來(lái)??？學(xué)就是從問(wèn)中間來(lái)，就是從疑問(wèn)中間、從問(wèn)題意識(shí)中間來(lái)。那通過(guò)學(xué)問(wèn)的提高，我們就可以形成真知，因?yàn)橛辛苏嬷拍苡兄饕?jiàn)，才能有所謂的淺閱讀、泛閱讀、輕閱讀，進(jìn)入到深閱讀、深思考的狀態(tài)，讓閱讀成為自己的有力的助手！ 最后，我想給大家提出這樣的一個(gè)觀點(diǎn)，我們一個(gè)人來(lái)到了這個(gè)世界上以后，貴有讀書求知明理。到了青壯年時(shí)期，需要多讀中外人物的傳記，去設(shè)身處地的體會(huì)職業(yè)事業(yè)。 文章來(lái)源：陽(yáng)光悅讀微信公眾號(hào)，文章內(nèi)容有刪減。 |
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