 最近我接待了較多的青春期和父母溝通有問題的孩子，聽了他們訴說之后，我十分心痛，為了這些孩子，為了父母不懂得怎樣做父母，為了中國教育的疏忽，為了…… 這里舉例說明，以便家長們能夠了解孩子為什么不愿意和家長交流： 案例一： 女同學(xué)，從小生活在軍人家庭，在2歲時父親就對自己按照軍人要求，在十八年的成長記憶中，父親很少笑，童年父親基本缺席，僅在學(xué)習(xí)不好的時候出現(xiàn)，訓(xùn)斥我。至今都是無法和父親交流。 小時候特別恨父親，覺得別人都有爸爸帶著玩，為什么父親從來對自己不笑？后來媽媽說爸爸特別辛苦，長大了就慢慢的理解了，但是依然沒有父女的親情，在家里有什么話也不敢和父親說。 案例二： 男同學(xué)，也從小生長在軍人家庭，父親常常在自己表現(xiàn)不好或者學(xué)習(xí)不好的時候拳腳相加，印象中父親就是一個暴君，小時候很怕父親，長大了就特別討厭他打自己，有時和父親動手，現(xiàn)在特別狠父親，希望自己將來能考上大學(xué)走的遠遠的，再也不回這個家，和父親更別說說話了。 案例三： 初三女同學(xué)，覺得父親特別討厭，整天什么都得聽他的，如果不聽就罵，媽媽也是，剛想給他們說點什么的時候，他們就說：“你小孩子，懂什么呀?！币痪湓捑徒o頂了回來，以后再也不想和他們說話了。 類似這樣的案例還有很多，就其原因，有以下幾點： 1、中國父母普遍缺少學(xué)習(xí)意識，孩子一天天在長大，在變化，而父母卻沒有變化，思維定勢，固執(zhí)，觀念陳舊，不能和孩子很好的同步成長，自然就少了交流的話題。 2、父母在孩子面前擺架子，一定要樹立家長威信，不能說服孩子時就以武力解決，粗暴對待孩子，傷害孩子的情感，導(dǎo)致親子感情疏離，孩子感受不到來自父母的關(guān)愛，不愿意和父母交流。 3、父母在自己不懂得地方裝懂，孩子發(fā)表自己的觀點時不愿意傾聽，不尊重孩子，不理解孩子，導(dǎo)致孩子想說又無法說，干脆不說，免得出現(xiàn)家庭沖突。 4、孩子在和父母的相處中了解了父母的交往模式，知道自己說了不會見效，父母也不見得聽，于是關(guān)起了自己的心門，不再和父母訴說，事實上，孩子本來是想說的，但是，父母不給機會。 5、青春期孩子成長的特點，需要自己的空間，需要被尊重，需要自由，需要被理解，被認同，一旦這些需求不能得到滿足，就對父母失望，出現(xiàn)隔閡。 應(yīng)對策略： 1、作為家長，首先放下架子，和孩子做朋友，傾聽孩子訴說，在孩子說話時，不著急開口，不評價，如果有自己的觀點或者疑問，可以提問，促使孩子思考，避免說教和指導(dǎo)。 2、在孩子不想說的時候，尊重孩子，不要強迫孩子開口，更不要翻孩子的書包和日記本，告訴孩子，如果你想說的時候，爸爸媽媽隨時等候你，讓孩子感受到來自父母的尊重和關(guān)愛。 3、有些家長，在單位是領(lǐng)導(dǎo)，回家還做領(lǐng)導(dǎo)。建議這些家長，回家后放下你的職業(yè)角色，回歸到丈夫和父親的角色，陪著你的兒女游戲，說笑，娛樂，讓孩子們感受到父親的溫情而不是威嚴，增加親子互動的機會，促進親情建立。 4、父母是終身的職業(yè)，請終身學(xué)習(xí)，在孩子幼小時學(xué)習(xí)兒童心理、在孩子成長時，學(xué)習(xí)青春期心理，了解和掌握每個年齡段孩子的特點，多欣賞和肯定孩子，多鼓勵少批評，這樣有助于幫助孩子樹立自信心。 http://blog.39.net/aiwude/a_1037165.html
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