開始之前先做個(gè)自我介紹：

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基本經(jīng)歷：

「迷茫期」：2014.7-2015.12 畢業(yè)迷茫期，在各個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)掙扎，曾經(jīng)有過無數(shù)次被摧毀的經(jīng)歷，工作換了很多份，但依然停留在月薪3000的狀態(tài)，住在北京6環(huán)外的城中村，一度沒錢吃早飯。后來無意中看到互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的蓬勃發(fā)展，開始學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，成功轉(zhuǎn)行到互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)公司做文案策劃。

「進(jìn)步期」：2016年3月份成功轉(zhuǎn)行到互聯(lián)網(wǎng)公司做文案策劃，由于較強(qiáng)的工作能力和積極努力的態(tài)度，實(shí)現(xiàn)了12天提前轉(zhuǎn)正，2個(gè)月升職加薪的目標(biāo)。除平常的短文案工作外，還偶爾寫微信公眾號(hào)文章。

「發(fā)展期」：2016年年底公司倒閉，2017年成功進(jìn)入一家新媒體公司，主做公眾號(hào)，負(fù)責(zé)內(nèi)容運(yùn)營，并順利升職為主編，管理公司50萬粉絲的大學(xué)生賬號(hào)，同時(shí)也運(yùn)營自己的個(gè)人公眾號(hào)-靜靜教主，目前積累了1萬粉絲，平均閱讀量1000。并在此過程中，成功與得到APP的每天聽本書欄目簽約，成為兼職作者，得到了很多老師的指點(diǎn)。

「轉(zhuǎn)型期」：2018年年初從公司離職，開始以寫作為生，做自由職業(yè)。

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從我的經(jīng)歷可以看出，我是半路出家到寫作這個(gè)領(lǐng)域的，所以我也非常相信，寫作確實(shí)是一門可以習(xí)得的技能。

今天跟大家分享一些我在寫作方面的心得和方法，希望能助“想在寫作這條路上發(fā)展的人”一臂之力。

文章比較長(zhǎng)，干貨部分總計(jì)6000字，大概需要15分鐘，現(xiàn)在沒有時(shí)間的，建議先點(diǎn)贊、收藏、晚上抽時(shí)間閱讀。

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這兩年，我是靠寫作生存的，也確實(shí)得到了寫作帶給我的不少好處：

輕則，能順利找到一份工資不低的工作；重則，在任何地方受到欺負(fù)，也能有理有據(jù)地去懟回去，幫自己出氣；順帶還通過自己的干貨輸出，收獲了一群鐵桿粉絲。

我寫作的時(shí)間其實(shí)也不算長(zhǎng)，但今年剛好又開了一點(diǎn)點(diǎn)竅，所以，是時(shí)候給你們來一篇關(guān)于「寫作」的24K金純干貨了。

/01/

該如何看待寫作

對(duì)于寫作這件事來說，我們首先要解決的一個(gè)誤區(qū)是，寫作是嚴(yán)肅的，但它一定不是枯燥無味的。

在邏輯以及真實(shí)性方面，寫作是嚴(yán)肅的。因?yàn)樽鳛樽髡?，我們不能胡說八道，必須有理有據(jù)地證明自己提出的觀點(diǎn)。但這個(gè)要求，并不是讓我們把寫作搞成論文。

牛逼的作者之所以牛逼，是因?yàn)樗梢宰龅缴钊霚\出，把復(fù)雜的事情講簡(jiǎn)單，甚至講有趣。

引用我特別喜歡的一本書寫的一段話：

雖然我們現(xiàn)在是拿著電腦在寫作，但從本質(zhì)上來說，我們和古希臘那些，從一個(gè)村莊云游到另一個(gè)村莊，用探險(xiǎn)類的故事吸引大量村民的說書人沒有什么區(qū)別。

所以，對(duì)于寫作來說，重要的并不是你能寫出多么優(yōu)美，多么復(fù)雜的句子，而是你如何才做到持續(xù)性地吸引讀者，讓他把這篇文章讀完。

寫作不是秀「文筆」，而是拼「注意力」。

/02/

該如何看待作者

作者其實(shí)沒有那么高高在上，所以，始終都不要對(duì)讀者發(fā)出：“我是按正常套路寫的，為什么就是沒人看”的質(zhì)問。

一個(gè)高級(jí)的作者是有「服務(wù)意識(shí)」的，那么他具體需要提供什么樣的服務(wù)？- 獨(dú)特的服務(wù)，能牽引讀者心思的服務(wù)。

這就好像：

一個(gè)高級(jí)的廚子，他需要做的，不是按部就班，切菜、剁菜、炒菜，到點(diǎn)了把盤子端上去；他需要做的是想辦法讓顧客記住這盤菜獨(dú)有的美味，爭(zhēng)取下次還來；

一個(gè)高級(jí)的員工，他需要做的，也不是機(jī)械般地完成老板交代的任務(wù)，而是想辦法從更宏觀的角度去考慮這件事，爭(zhēng)取能解決老板沒有考慮到的隱患問題；

前者是機(jī)器人，會(huì)被人工智能取代；后者是思維和創(chuàng)意，更具有獨(dú)特性。

/03/

該如何服務(wù)讀者

我手把手給不少學(xué)員批改過文章，發(fā)現(xiàn)大家常犯的一點(diǎn)錯(cuò)誤是：根本不考慮讀者的感受。

什么意思？

非常典型的一點(diǎn)，就是全篇都在說教，告訴讀者：你就應(yīng)該聽我的。

為了說明這種寫法有多么不管用，我們來舉個(gè)現(xiàn)實(shí)點(diǎn)的例子。比方說：一篇文章的核心是教你怎么談戀愛。

A文章：我是一個(gè)戀愛專家，我為你準(zhǔn)備了這20個(gè)技巧，你去用就對(duì)了。

讀者：一臉懵逼，你這都是啥意思？第5條是啥意思？我該怎么用？第8條又是啥意思？算了，不看了...

B文章：我之前談過3次戀愛，每一次戀愛對(duì)方都愛得我死去活來，我是這樣把她們追到手的，balabala

讀者：我去，牛逼啊，我得趕緊去試試，追到了回來給你打賞。

這兩種寫法的差異，其實(shí)就證明了一個(gè)「寫作鐵律」：要想說服讀者，你就得學(xué)會(huì)講故事。因?yàn)橹挥泄适虏拍苓_(dá)到共情，讓讀者不知不覺地選擇站在你身邊。

那共情又是什么？說得通俗一點(diǎn)其實(shí)就是“對(duì)別人的經(jīng)歷感同身受”，但也有不少人看了這句話還是不懂，所以我們來舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子看看：

背景事件：你有一個(gè)朋友，今天失戀了，原因是被劈腿。

當(dāng)你說：“唉，你好可憐啊，怎么會(huì)遇到這種人”的時(shí)候，你表現(xiàn)出來的是對(duì)對(duì)方的「同情」。

同情是可以毀掉友誼的，因?yàn)橹粫?huì)讓對(duì)方更難過，甚至?xí)寣?duì)方感受到歧視、低人一等。

但有「共情能力」的人則會(huì)這么說：“臥槽，我前男友就是這樣，我跟你說，男的沒有一個(gè)好東西balabala?！?/p>

這時(shí)候，你和她是站在同一戰(zhàn)線的，甚至是處于同一個(gè)位置的，她就會(huì)很容易信任你，把自己的心結(jié)都一五一十地跟你分享。

其實(shí)這個(gè)例子完全就是讀者和作者的真實(shí)寫照。讀者是那個(gè)被劈腿的朋友，作者就是那個(gè)勸朋友的人。

如果你是「同情型作者」，你可能會(huì)這么寫：

直接擺道理，男生就是這樣，吃著碗里的看著鍋里的，然后說教般地把男人都罵了一通。

但如果你是「共情型作者」，你可能就會(huì)這么寫：

我之前談戀愛的時(shí)候?qū)λ卸嗪?，結(jié)果某一天他在什么地點(diǎn)做了什么特別對(duì)不起我的事，一開始我難受啊，想殺了他的心都有，但后來我慢慢走出來了，現(xiàn)在過得比和他在一起還要好。其實(shí)只是在正確的時(shí)間擺脫了一個(gè)不正確的人而已balabala。

所以感受到了嗎？當(dāng)你用第一種單純說教的方法時(shí)，讀者是無法領(lǐng)會(huì)你的意思的，甚至?xí)X得你站著說話不腰疼。

但當(dāng)你用第二種講故事的方法時(shí)，你讓讀者看到了“你比她還慘；她還有機(jī)會(huì)未來能過得更好”，于是，瞬間神清氣爽，打開電腦就開始學(xué)習(xí)。

/04/

去哪里找那么多故事

上面我們了解了「講故事更容易打動(dòng)人」但問題是：去哪兒找那么多故事呢？我們自己的人生又不是悲慘世界是吧？哪里有那么多故事可寫。這里我介紹幾種方法給大家參考：

001成為一名如饑似渴的廣泛閱讀者。

輸入是輸出的基礎(chǔ)我們都知道，但不止是要讀干貨書，科普書，還要讀新聞，讀專業(yè)期刊，讀學(xué)術(shù)期刊，讀行業(yè)發(fā)展報(bào)告，甚至是讀政府發(fā)布的公告。

之所以要讀這些很枯燥的東西，是因?yàn)檫@里有更加廣泛、前沿的視角，當(dāng)一個(gè)社會(huì)事件出來之后，別人只會(huì)寫寫自己內(nèi)心的感想，但你卻能從這個(gè)事件背后看到更多讓大眾感興趣的東西。

002沒有新故事，只有新作者。

對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)來說，作為手速慢的作者，我們往往面臨著一種尷尬的局面，那就是：別人都已經(jīng)寫了，我寫還有啥意思？

這時(shí)候難道我們就真的不寫了嗎？在記者圈里，有一句話“沒有新的故事，只有新的記者”，對(duì)于新媒體寫作也一樣，牛逼的作者是可以在“舊故事”身上發(fā)現(xiàn)新亮點(diǎn)的。

還是來舉例子：如何從舊故事中挖掘新亮點(diǎn)。

第一個(gè)方法，從小處著手。

為了縮短篇幅，這里只舉一個(gè)例子。比方說，趙麗穎和馮紹峰結(jié)婚，大家都在寫什么？寫祝幸福，寫真正的愛情就是直接公布婚訊。

但這些東西寫出來，其實(shí)讀者是感受不到的，因?yàn)槊餍堑幕橐龊蛺矍殡x我們太遠(yuǎn)，趙麗穎離我們太遠(yuǎn)，馮紹峰離我們更遠(yuǎn)。

所以，單單寫他們?cè)趺丛趺礃?，能夠造成的共鳴感是很少的。

那怎么辦呢？我們應(yīng)該做的是把這些事情放到顯微鏡下去觀察，去找細(xì)小的情節(jié)和特點(diǎn)。

那趙麗穎和馮紹峰的例子，從小處著手能寫什么？

不是單單寫他們結(jié)婚了，而是他們?cè)趺醋呦蚪Y(jié)婚的，他們是如何結(jié)緣，如何在大大眾目光下表現(xiàn)出的小恩愛。從這些細(xì)節(jié)中，讀者就很有可能會(huì)看到自己曾經(jīng)的故事，這是共鳴。

當(dāng)然這可能需要你花一些時(shí)間去了解、搜索。但千萬別還沒去做，就覺得不可能，我曾經(jīng)見到過一個(gè)類似的寫作案例。

同樣是明星公布戀情，作者就選擇了從小和細(xì)節(jié)著手，讓讀者感受到了，曾經(jīng)的自己也做過這些事。

（張繼科景甜公布戀情）

另外，再多說一點(diǎn)，很多人知道應(yīng)該講故事，但寫起來還是干巴巴的，是哪里出了問題？

舉個(gè)例子，比如我們現(xiàn)在要說一件事情：對(duì)家暴零容忍。

如果你在你的文章中只寫：誰誰誰打誰誰誰了，我對(duì)家暴零容忍。這是激不起讀者任何情緒反應(yīng)的。

因?yàn)閷?duì)讀者來說，這就是一個(gè)看了很多遍的陳述句。

那我們應(yīng)該寫什么？

去找一個(gè)家暴的案例，因?yàn)槭裁窗l(fā)生了家暴，家暴一方是怎么對(duì)待另一方的，從一件小事著手，把之間的復(fù)雜情況描述出來，把被家暴者受的傷害寫出來。

這樣，讀者才能相信，家暴是一件很恐怖的事情，不管出于什么原因，都不應(yīng)該家暴。

第二個(gè)方法，多往后看一步。

當(dāng)一件事情發(fā)生的時(shí)候，大多數(shù)人能做到的是：第一時(shí)間去把這件事還原出來；再稍微高級(jí)一點(diǎn)的作者：會(huì)寫一些這件事情帶來的影響；但更高級(jí)的作者：連影響之后，我們?cè)撛趺醋?，?yīng)該采取什么措施已經(jīng)想出來了。

還是來舉個(gè)例子，比如說前段時(shí)間某出租車不安全事件，我們來分一下層：

第一層的人寫的是：發(fā)生了這么一件事，罵司機(jī)；

第二層的人寫的是：發(fā)生了這么一件事，然后重點(diǎn)來寫這件事情給社會(huì)，給女孩子們帶來的影響；

第三層的人寫的是：這件事已經(jīng)發(fā)生了，那后續(xù)應(yīng)該怎么辦才能避免這種事情的發(fā)生，給予各方一些建議和措施。

能寫第三層的人很少，因?yàn)樗y，但第三層才是真的有用，才不是人血饅頭。

這種文章需要作者個(gè)人在某方面擁有一些專業(yè)知識(shí)，很難，但也并不是做不到。

平時(shí)沒事多看書，多了解時(shí)事，后期可以多查閱資料，多分析資料，鍛煉自己的思考能力。

第三個(gè)方法，學(xué)會(huì)推斷。

在寫作中，我們常常會(huì)遇到這種問題：哎，我今天就是看到這樣一個(gè)事件呀，領(lǐng)導(dǎo)把一個(gè)老員工給開除了，很沒人性。

于是，你寫出來的東西就是：“罵領(lǐng)導(dǎo)，指責(zé)領(lǐng)導(dǎo)沒有人情味”，除了這些，你再也寫不出別的了，這時(shí)候該怎么辦？

問自己兩個(gè)問題：

001：造成這個(gè)現(xiàn)象的根本原因是什么？

002：這個(gè)原因是否具有普遍性？

還是用上面的這個(gè)例子，老板把老員工開了，很不近人情，那公司在什么情況下會(huì)開除一個(gè)人？根本原因是什么？

勞動(dòng)合同上一般都有寫，要么犯了重大錯(cuò)誤，要么公司結(jié)構(gòu)調(diào)整（說白了就是公司沒那么多錢養(yǎng)閑人了，公司遇到困難了）。

再說第二個(gè)問題，這個(gè)原因具有普遍性嗎？對(duì)比公司最近的一些現(xiàn)象，你發(fā)現(xiàn)，確實(shí)公司有點(diǎn)資金周轉(zhuǎn)困難，加上最近倒閉的公司越來越多，行業(yè)進(jìn)入了寒冬。

所以說，這個(gè)事件不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的老板沒人情味，開除老員工的事件，而是經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)不好，你也很可能馬上會(huì)失去工作的事件。

于是，面對(duì)這個(gè)事件，我們就可以：從老員工被開的案例說起，時(shí)代越來越殘酷了，各個(gè)信息都在顯示穩(wěn)定的工作越來越少，我們必須提前做好準(zhǔn)備，迅速高效地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的各項(xiàng)能力。

第四個(gè)方法，有效綜合。

綜合的意思其實(shí)就是在幾件看似不相關(guān)的事情中找到一定的關(guān)聯(lián)。比如說幾件事情都發(fā)生在同一地點(diǎn)，或者同一時(shí)間，這時(shí)候，這個(gè)地點(diǎn)、時(shí)間就可以把分散的事件聯(lián)系起來，形成一篇文章。

比如，在今年年中的時(shí)候，也發(fā)生了不少事情，談戀愛難；小企業(yè)倒閉，大企業(yè)裁員；等等。

這些事件也有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是都發(fā)生在同一類人‘90后’身上。所以，你可以提煉一個(gè)選題《90后是最慘的一代》。

也就是說，不管在生活中遇到什么事，在網(wǎng)上看到什么事，都可以把他們記錄下來，然后把這幾件事情擺在一起，去尋找他們之間的關(guān)聯(lián)。從而形成一篇?jiǎng)e人都想不到的文章。

/05/

作者應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣

作為作者，很多人可能會(huì)遇到這種困惑：我沒有那么多東西可寫，該怎么辦？

其實(shí)之所以遇到這個(gè)問題，只有一個(gè)原因：你太不注重觀察和記錄自己的生活了。

前幾天，我看了《明星大偵探第四季》-是一個(gè)大家一起來破案的綜藝節(jié)目。其中有一個(gè)角色是歐小編，她的人設(shè)就是一個(gè)寫公眾號(hào)文章的人。

雖然這只是一個(gè)節(jié)目，但在節(jié)目中呈現(xiàn)出的歐小編的狀態(tài)，是我們很多正在寫作的人都比不上的。

比如說，歐小編說：

我到哪兒都得帶著電腦，及時(shí)寫作，你看，我包里有五六七八個(gè)充電寶，別說話，我還有5分鐘就要推送了。

其實(shí)這就是一個(gè)用心寫作，能持續(xù)寫下去的人的真正狀態(tài)，對(duì)她來說，要抓住一切時(shí)間記錄靈感。

如果你有過一點(diǎn)點(diǎn)寫作的經(jīng)驗(yàn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，靈感這個(gè)東西真的不靠譜，前一秒你想到了一句話，想到了一個(gè)觀點(diǎn)，這一秒，如果你不把它記錄下來，下一秒絕對(duì)會(huì)忘。

我們每個(gè)人，每天腦子里的想法都何其多，這些想法就像瀑布一樣，在你的腦子里川流不息，一瀉而過，所以說，你不是沒什么可寫，你只是選擇了不重視，不觀察，不記錄而已。

那問題來了，我們應(yīng)該怎么記錄。按文章結(jié)構(gòu)來記錄，一篇文章里要有觀點(diǎn)，要有金句，要有故事。

那我們就從這幾個(gè)方面來記錄。

閃念靈感：腦子里突然想到了一句話，或者一個(gè)觀點(diǎn)。比如，今天看到地鐵里有美女搶座，心里有一句mmp：沒教養(yǎng)才是真的丑，怎么會(huì)有這種人啊。

金句啟發(fā)：某天讀書的時(shí)候看到一句話-深到骨子里的教養(yǎng)，都藏在生活的細(xì)節(jié)里。

故事工廠：今天刷微博看到有人高鐵霸座，趕緊截圖存檔，文字記錄。和地鐵美女搶座的事情放在一起。

這些動(dòng)作可能不是一天完成的，而是你今天看到一個(gè)現(xiàn)象，有了一個(gè)靈感，把它放進(jìn)閃念靈感里，明天刷微博看到有人占座，把它放到故事工廠里，后天看書，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于教養(yǎng)的金句，再把它放到金句啟發(fā)里。

這樣3天之后，1篇文章就出來了。而如果你不進(jìn)行上面的幾步動(dòng)作，唯一的結(jié)果就是：

今天上班跟同事抱怨一句：“我跟你講，今天在地鐵上遇到1個(gè)奇葩”，后天，大大后天，這件事從此在你的記憶里消失。

其實(shí)寫作從來都不是一件簡(jiǎn)單的事，作者們也并不像大家想象的，打開電腦，坐那兒，噼里啪啦就能寫。作者是個(gè)需要不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)的角色，寫作是一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

寫作也是一項(xiàng)需要不斷輸入，才能支持輸出的過程。一味地從自己腦子里挖東西，遲早有一天大腦會(huì)被掏空。

所以，你的問題并不是先天不足，而是一些完全可以彌補(bǔ)的后天失誤。

/06/

作者不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤

001因?yàn)樽约旱奈恼绿蹋蚤_始湊字?jǐn)?shù)。

給自己的文章進(jìn)行潤色加工，加入了很多看起來好像不重復(fù)，但實(shí)際很重復(fù)的語句，以及一些不必要的證據(jù)、數(shù)據(jù)和廢話（這個(gè)毛病，我們高中寫作文的時(shí)候常犯）

但是，這樣文章只會(huì)讓讀者越看越煩，在寫作中，能用一句話說清楚的就別用兩句話，這是對(duì)讀者閱讀時(shí)間的負(fù)責(zé)。一篇又臭又長(zhǎng)的裹腳布，真的不如一篇500字的精悍短文。

002一篇文章想表達(dá)好幾個(gè)觀點(diǎn)，想討好好幾撥人。

別怕自己偏激，怕自己得罪某一個(gè)讀者。懷著這種心態(tài)寫出來的文章是沒有性格的，是沒有態(tài)度的，因?yàn)樵诖蠹铱磥?，你其?shí)就是一顆墻頭草，A讀者想在你這里找到一些支撐，但卻發(fā)現(xiàn)讀了一半之后，你后面又在替B讀者說好話，這種搖擺不定的風(fēng)格，最終誰也吸引不到。

所以，寫作別怕得罪人（但前提是你三觀要正哈），表達(dá)最真實(shí)的自己就可以了，自己有什么觀點(diǎn)就說，總有一撥人是和你站在一邊的，而這波人才是真正和你價(jià)值觀相同，能長(zhǎng)久和你站在一起的粉絲。

003千萬不要依賴讀者，他們記不住那些瑣碎的細(xì)節(jié)。

讀者其實(shí)是一個(gè)3秒鐘記憶的群體，在寫一篇文章的時(shí)候，你可能在第一段寫了我的朋友昨天上廁所被驢踢了，在第三段的時(shí)候，你又要引用到這位朋友。

這時(shí)候，你需要寫的不是：“我那位朋友XXXXXX”，而是“我那位被驢踢了的朋友XXXXXX”

手機(jī)就那么大的一屏，隔個(gè)六七八九行，讀者基本就把前面的人設(shè)忘干了，所以你要適時(shí)地提醒和強(qiáng)調(diào)。

004別過度利用數(shù)據(jù)。

我們經(jīng)常說，在文章中用數(shù)據(jù)，可以提升可信度，但數(shù)據(jù)常常被一些人亂用。