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課堂教學(xué)生命活力的開發(fā)，一方面要注入人的因素，即教師和學(xué)生的生命活力。另一方面要考慮課程本身的活力。合理的課堂教學(xué)安排以教學(xué)活動(dòng)的豐富性和生命活動(dòng)的多樣性為標(biāo)志。多樣化 的教學(xué)方式，特別是新穎的教學(xué)手段更能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)課堂活力，提高教學(xué)效率。 只有師生共同創(chuàng)生出來的知識才有長久的生命力，才能達(dá)到課堂教學(xué)的最終目標(biāo)。正所謂給知識注入生命，知識因此而鮮活，給生命融入知識，生命因此而厚重。在培育生命的事業(yè)中，必須讓課堂煥發(fā)生命活力，讓師生在創(chuàng)造的過程中實(shí)現(xiàn)各自的發(fā)展。
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