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1 昨日，刷微博，看到一則新聞，心痛不已。 在一條小巷子里，13歲的少女遭到一群女生連續(xù)掌摑、 辱罵，并被迫下跪。并逼迫她抽煙。 整個過程，女孩沒有哭泣、沒有還手、沒有回罵、 更沒有不屑，只是逆來順受，默默承受這一切。 新聞中有一點(diǎn)引起了我的注意，因?yàn)槭芎θ四挲g幼小，所以沒有告訴家長。她選擇了獨(dú)自承受這一切。直到視頻在網(wǎng)絡(luò)上流出，這一切才被公之于眾。 我們都說家是溫暖的港灣，是避風(fēng)港，是可以盡情釋放委屈的地方，更是我們身后堅強(qiáng)的后盾。 但是，這個13歲的女孩受到了多人的欺負(fù)、霸凌，卻沒有告訴父母。有意識地選擇回避了家人。 我百度了一下校園霸凌的定義，一個學(xué)生長時間、重復(fù)地暴露在一個或多個學(xué)生主導(dǎo)的欺負(fù)或騷擾行為之中。 這句話的意思也就是說，這位女孩有可能不是被欺負(fù)這一次，而是多次被欺負(fù)。 看到這里，我有點(diǎn)心疼這位女孩，有家卻不敢依靠；有父母，卻不敢傾訴。 同時也有疑問，視頻中可以看出，女孩的臉都已經(jīng)被打紅腫了；而且還被迫抽煙，但她的父母為什么沒有發(fā)現(xiàn)？ 孩子在外遭受到不公后，如果家不再是孩子的避風(fēng)港；父母不再是孩子傾訴的對像，那么，只剩下孩子一人，在風(fēng)雨中搖曳，默默承受這狂風(fēng)暴雨的侵襲。 別讓家，不再是孩子溫暖的懷抱。 2 很多時候，家長平日對待孩子的冷漠、斥責(zé)，是孩子受欺負(fù)后，不敢對家長吐露心聲的重要原因。 電影《悲傷逆流成河》講述的是一個校園暴力的事情。 主人公易遙生活在上海小弄堂里，從小父母離異，她跟媽媽生活在一起。 單身女人帶孩子，又沒什么手藝，只能靠推拿度日，也因此，不斷遭受鄰居的白眼和歧視。 媽媽把婚姻的失敗和生活的不幸統(tǒng)統(tǒng)轉(zhuǎn)嫁到她的身上。 每天整條弄堂里就響起母親咒罵的聲音： “我怎么生了你這個賠錢貨？” “你這個賤骨頭，為什么不去死啊？” 母親不斷的斥責(zé)和辱罵，讓易遙很受傷，慢慢地把易遙的心門拒絕在千里之外。 因此，后來易遙雖然頻頻遭受校園暴力，但不會對母親講述，母親更不會發(fā)現(xiàn)易遙的異常。 后來，她發(fā)現(xiàn)自己的下體很不舒服，幾次想告訴媽媽，但想起媽媽的日常反應(yīng)，態(tài)度，欲言又止。 她只好自己一邊四處借錢，一邊自己治病。 被同學(xué)發(fā)現(xiàn)后，日子更難過了，就算被逼吃粉筆沫，打火機(jī)燒頭發(fā)，她也獨(dú)自忍受。最終，導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。 家長的言語暴力就像是一把把鋒利的匕首，孩子又怎么不會對你避而遠(yuǎn)之呢？ 3 記得小時候，弟弟是我們兄妹中最調(diào)皮的一個。 幼年時，鄰居家一個孩子拿了塊吸鐵石到我們家來玩，弟弟看到后，很是喜歡。對金錢尚沒有概念的他，就用50塊錢跟人家做了場交易。至此以后，他在媽媽的眼里不再是一個誠實(shí)的孩子。代溝成了鴻溝，越來越深。 弟弟的成績原本還不錯，但讀初中后，成績越來越差，課本都是白色的，甚至有逃課現(xiàn)象。 直到成年后，我們一次聊天后才得知，原來那個時候是有一幫校園凌霸，天天找他索要保護(hù)費(fèi)，不給就揍。 有很多家庭經(jīng)濟(jì)比較好，但父母常年不在家的孩子，就變賣家里的東西交了保護(hù)費(fèi)。但我們家比較拮據(jù)，加之與父母的隔閡也很大，他就天天去臺球場、網(wǎng)吧去躲避。 因?yàn)槿狈π湃巍⑷狈Ρ豢隙?，鴻溝太深，無法溝通，遺誤了最好的補(bǔ)救時期，最終荒廢了學(xué)業(yè)。 父母對孩子信任，就會給孩子提供強(qiáng)大的安全感，他自然也就無話不談，因?yàn)樗靼?，他們身后有巍峨的靠山?/div> 在得到父母信任的孩子眼里，家也是溫暖的。 英國教育家斯賓塞說：“當(dāng)孩子感到被愛、被信任，奇跡不久就會出現(xiàn)在你眼前。” 4 校園欺凌現(xiàn)象層出不窮，被欺凌的學(xué)生輕則多次被欺負(fù)、被打，但從此以后，在他心里也會落下深深的陰影。 還記得米脂殺人案的趙澤偉嗎？ 當(dāng)警方問他殺及無辜的原因時，他解釋說是因?yàn)樽x初中的時候，受到了欺負(fù)，并且至此以后，生活的不順，都是從那個時候開始的。 隨著案情的浮出，有資料顯示，盡管趙澤偉曾多次提到被欺負(fù)的事情，趙澤偉的父母并沒有去學(xué)校找欺負(fù)他的學(xué)生，也沒有找老師。他們只是讓孩子將注意力放在學(xué)習(xí)上。 孩子受欺負(fù)后，家長的處理不當(dāng)，也會給孩子留下很深的陰影。 當(dāng)孩子受到欺負(fù)時，家長該怎么做，才能盡最大能力保護(hù)孩子呢？ 一是給孩子營造一個溫暖有愛的家庭氛圍。只有家溫暖了，孩子才愿意回家。 二是家長一定要注意孩子的動向，還有一些細(xì)節(jié)，包括細(xì)微的情緒變化。隨著孩子年齡的增長，家長可以用藏起來的那一半愛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀察，注意動向。 三是如果孩子跟家長反映情況了，家長一定要為孩子出面，及時與老師聯(lián)系，必要時尋求法律武器。 米脂案中，可以看出事發(fā)后，老師不愿理財，家長不愿出面，只知讓孩子一心一意學(xué)習(xí)。 中國校園欺凌特點(diǎn)是，很多人常常把欺負(fù)和玩笑，霸凌混為一談，認(rèn)為是孩子間的小打小鬧。再就是很多人都不重視。 在這種情況下，家長再不重視，不為自家孩子出面，豈不是又無知又殘忍？ 也請家長教育好自己孩子別去施暴。 愿還校園清凈，不再有霸凌！ |
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