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用淚水澆灌的花朵 ——讀《乞丐囝仔》有感
黃石二中304班汪睿婕(指導(dǎo)老師 王基志)
《乞丐囝仔》這本書,我是一口氣讀完的,撇去讀完這本書所帶來預(yù)知的震撼,全書讀下來,心里好像只剩下了“慚愧”二字。 在此之前,我斷不會(huì)想到一個(gè)人的童年竟可以凄苦到如此。阿進(jìn)的父親是個(gè)瞎子,母親和大弟精神異常又重度智障,一家十多口人,全靠阿進(jìn)討飯與乞食,他們在垃圾地里睡了十年,忍受二十年的譏諷與鄙視。我只覺得千言萬語都描繪不出那種每每想起就不禁為之扼腕的苦楚,或者說沒有實(shí)際經(jīng)歷過的人就無法去感受。 所謂的天倫之樂,在這個(gè)家庭早已被命運(yùn)碾壓得灰飛煙滅。脾氣不好的父親生氣時(shí)就拼命地用拐杖打孩子,“每每打到血不停地流。因?yàn)楦赣H看不見,也不準(zhǔn)我們哭。”以至于“直到現(xiàn)在我和姐姐身上還有一道長達(dá)十公分的傷疤。”至于母親,因?yàn)橹橇栴},她更像是一個(gè)無知的孩子:她會(huì)搶子女的飯,會(huì)到處亂跑,甚至?xí)诩依锶寺裨嶙约罕火I死的孩子時(shí),露出一個(gè)歡快的笑…….就是這樣的一對父母,帶著十二個(gè)不足十歲的孩子四處流浪,算是受盡了各種不同的白眼,聽盡了各種不同的辱罵。 我始終記得他們拿著千辛萬苦省下來的錢,想去澡堂“開個(gè)葷”洗一次澡時(shí)被店主拒之門外的場景,瞎眼父親在門外輕聲說:“乞丐就不是人了嗎?”的心候,心里早已是泣涕漣漣,嗚呼哀哉!嗚呼痛哉!這種近乎是泡在淚水中渡過的生活,讓我只覺自己再不能說一個(gè)“苦”字。 然而即便如此,作者筆下依舊不吝流露溫情,幾個(gè)為他們家接生從不收錢的產(chǎn)婆;目睹了他們和狗搶剩飯吃,連忙從屋里端一碗新鮮飯菜的豬舍主人;還有看見阿進(jìn)在河邊洗母親來了月事糊臟的褲子,送來棉布與衣綢的奶奶……阿進(jìn)本著一顆剔透的心,這些也許在別人看來微不足道或是幾分不忍的施舍,他卻從來忘卻,一點(diǎn)一滴地都刻進(jìn)了他的腦袋里,從小靠乞討為生,目睹姐姐被為生活所迫的父親賣掉。受盡了生活磨難的阿進(jìn),卻是總能捕捉到灰暗歲月里發(fā)著光亮的人性,也是正因?yàn)樵谑裁茨甏紵o法泯滅的人性,讓阿進(jìn)得到了這個(gè)世界對他最好的饋贈(zèng)。 阿進(jìn)可以上學(xué)了。 溺在淚水里的種子終于得以發(fā)芽,可是也許是因?yàn)樯跍I水,所以澆灌他的也是淚水。初入學(xué)校,因?yàn)槟坎蛔R(shí)丁和難以言述的家世,阿進(jìn)被同學(xué)嘲笑,陳妙老師卻耐心地教他讀音寫字,阿進(jìn)流下了受寵若驚的淚水,逢年過節(jié)阿進(jìn)沒錢買粽子或是月餅,陳淑惠老師趁他不在時(shí)另召同學(xué)們每人送他一只棕子,看著那些很多是同學(xué)們中午舍不得吃而省下來送給他的粽子,阿進(jìn)流下了感動(dòng)的淚水;而在阿進(jìn)獲得了人生中第一張獎(jiǎng)狀,卻找不到任何一個(gè)人為他欣喜的時(shí)候,阿進(jìn)流下了委屈的淚水……可是這些淚水,卻最終澆灌了他的成長。 是世間溫情和早些年一次次被踐踏的尊嚴(yán),讓他一邊跪在地上不停的向路人磕頭行乞,一面借著微弱的路燈余光寫功課。小學(xué)六年他一共得到了八十幾張獎(jiǎng)狀,大小考試、模范生以及美術(shù)、書法、田徑比賽,他樣樣第一,他曾經(jīng)也消沉過放棄過、自殺過,但所有想打倒他的都使他更為堅(jiān)強(qiáng)。阿進(jìn),這株被淚水澆灌的花兒,終于在苦海里盛開,那樣的美麗奪目,在向世人證明,乞丐囝仔也有出人投地的那一天! 當(dāng)一個(gè)行乞的孩子可以迎著生活刺向他的利刃,將自己的路走得那樣漂亮的時(shí)候,我無可避免地想到了我們這一代人,想到了我自己。 我們曾流淚的原因都是什么呢?是父母不理解我們而委屈的淚?是平日里磕著碰著受傷的淚?還是因?yàn)橐淮未紊畹貌蝗缫舛鴮に酪捇畹臏I?相比起來,我們的淚是否太矯情、太脆弱? 我知道苦難往往是一個(gè)人成長的良藥??商寡裕诶щy來臨時(shí),無論我最后選擇的是哪一條路,第一個(gè)從我腦里蹦出來的通常是放棄與妥協(xié)。因?yàn)楸绕鹎斑M(jìn),后退確實(shí)是要來得太容易、太舒服。只是現(xiàn)在再看看阿進(jìn),不禁慚愧地羞紅了臉。 在成長的道路上,會(huì)有許多挫折與坎坷,在我想要放棄的時(shí)候,我的腦海里應(yīng)該都會(huì)浮現(xiàn)出乞丐囝仔的身影。我一定會(huì)記?。簩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來。
304班汪睿婕
2018.9 |
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