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「形而上學(xué)」到底是什么意思?

 yh18 2018-09-30

來(lái)自公眾號(hào) 哲園

【作者:Suhrawardi,劍橋大學(xué)神學(xué)博士】

(一)亞里士多德不知“形而上學(xué)”?

讓我們從形而上學(xué)的創(chuàng)建者,亞里士多德(卒于公元前322),

古希臘最偉大的哲學(xué)家之一,

與其老師柏拉圖(卒于公元前348或347)二者共同作為“西方哲學(xué)之父”,說(shuō)起。

「形而上學(xué)」到底是什么意思?

圖1:古希臘雕塑家Lysippos(卒于公元前300)亞里士多德雕塑的羅馬復(fù)刻版。

作為一門(mén)學(xué)科,形而上學(xué)最初由亞里士多德在一本包括十四卷的著述中構(gòu)建。

「形而上學(xué)」到底是什么意思?

圖2:亞里士多德《形而上學(xué)》的中世紀(jì)手稿。

盡管亞里士多德在實(shí)質(zhì)上創(chuàng)建了這門(mén)學(xué)科,

但他卻從來(lái)沒(méi)用過(guò)“形而上學(xué)”這個(gè)術(shù)語(yǔ)來(lái)指代這門(mén)學(xué)科…

亞里士多德使用的四個(gè)詞是,

“第一哲學(xué)”(first philosophy)、“第一科學(xué)”(first science)、

“智慧”(wisdom)和“神學(xué)”(theology)。

也就是說(shuō),

亞里士多德本人其實(shí)并不知道“形而上學(xué)”(無(wú)論是中文還是英文還是其他文)這個(gè)詞究竟指的是什么…

(二)“形而上學(xué)”與“在《物理學(xué)》之后”

“形而上學(xué)”一詞,最初是由亞里士多德著作的編排者所使用的,用以命名這本著述。

“形而上學(xué)”(metaphysics)一詞,字面義是“在《物理學(xué)》之后”(after the Physics)。

編排者之所以使用這個(gè)詞,或許僅僅意指這本著述在著作編排順序上,是位于《物理學(xué)》之后的。

同學(xué)們應(yīng)該在學(xué)習(xí)《物理學(xué)》之后,再學(xué)習(xí)《在<物理學(xué)>之后》,也就是《形而上學(xué)》。

「形而上學(xué)」到底是什么意思?

(但很多研究形而上學(xué)的同學(xué),比如我,就沒(méi)有完整讀過(guò)《物理學(xué)》…)

在此之后,哲學(xué)家們漸漸開(kāi)始用“形而上學(xué)”一詞,來(lái)指代亞里士多德創(chuàng)建的那門(mén)學(xué)科。

盡管有時(shí)也用“第一哲學(xué)”、“神學(xué)”等其他名稱(chēng),但“形而上學(xué)”是更常用的名稱(chēng)。

(三)“形而上學(xué)”與“道學(xué)”

讓我們?cè)倭牧摹靶味蠈W(xué)”這個(gè)中文詞,

以及用“形而上學(xué)”這個(gè)詞來(lái)翻譯亞里士多德的“metaphysics”是否恰當(dāng)。

“形而上學(xué)”一詞源自《易經(jīng)·系辭上傳》第十二章:

“形而上者謂之道,形而下者謂之器。”

「形而上學(xué)」到底是什么意思?

圖5:《易經(jīng)》示例。

那么,“形而上學(xué)”,如果僅僅從中文理解,就應(yīng)該是“道學(xué)”(與“器學(xué)”相對(duì)),

也就是,“研究無(wú)形象的、非物質(zhì)性的、可以作為規(guī)律或準(zhǔn)則的事物的學(xué)科”。

然而,亞里士多德創(chuàng)建的形而上學(xué),卻遠(yuǎn)非“道學(xué)”…

盡管“形而上學(xué)”是一個(gè)華麗的、很接地氣的翻譯,

但它同時(shí)也是一個(gè)容易造成誤解的翻譯。

因?yàn)椤靶味稀币辉~已經(jīng)帶有太強(qiáng)的中國(guó)哲學(xué)固有內(nèi)涵,以至于很難再將其他內(nèi)涵強(qiáng)加于它。

四、什么是形而上學(xué)?

那么,亞里士多德創(chuàng)建的“形而上學(xué)”,究竟是什么?

事實(shí)上,這是最難回答的哲學(xué)問(wèn)題之一。

亞里士多德本人對(duì)形而上學(xué)對(duì)象的解釋?zhuān)嬗衅缌x。

有時(shí),他說(shuō)對(duì)象是“作為存在者的存在者”(being qua being);

有時(shí),對(duì)象是“諸第一原因和本原”(first causes and principles)。

對(duì)形而上學(xué)對(duì)象的最明確限定,或許是由中世紀(jì)最著名的阿拉伯哲學(xué)家伊本·西那(拉丁名“阿維森納”,卒于1037)提出的。

伊本·西那的重要性可以用一句話(huà)概括:

在伊本·西那之前,中世紀(jì)阿拉伯哲學(xué)家們讀亞里士多德;但在伊本·西那之后,中世紀(jì)阿拉伯哲學(xué)家們只讀伊本·西那。

「形而上學(xué)」到底是什么意思?

圖6:刻在銀瓶上的伊本·西那肖像。

根據(jù)伊本·西那,一門(mén)學(xué)科既要有它的對(duì)象,又要有它的目的。

對(duì)象,作為學(xué)科的起點(diǎn),其存在應(yīng)該是毋容置疑的;

目的,作為學(xué)科的終點(diǎn),其存在則是需要被確立的。

形而上學(xué)的對(duì)象,是“作為存在者的存在者”(existent qua existent),它研究關(guān)于存在者的一切;

形而上學(xué)的目的,則是第一本原(First Principle),它試圖確證第一本原的存在。

因此,從對(duì)象而言,形而上學(xué)是“存在論”(ontology);

從目的而言,形而上學(xué)則又是“神學(xué)”(theology)。

「形而上學(xué)」到底是什么意思?

圖7:伊本·西那的《治療書(shū):形而上學(xué)》英譯本。

那么,究竟什么是“作為存在者的存在者”,它是否是某個(gè)玄之又玄的事物?

“作為存在者的存在者”沒(méi)有任何玄妙之處,

它指一切存在的事物、一切存在者。

形而上學(xué)的研究對(duì)象,就是一切存在者。

各門(mén)科學(xué)也研究存在者,但各門(mén)科學(xué)僅研究某一部分存在者,并非一切存在者。

比如,數(shù)學(xué)研究“作為數(shù)、量的存在者”,

物理學(xué)研究“作為物質(zhì)的、運(yùn)動(dòng)變化的存在者”,

生物學(xué)研究“作為生命、有生命機(jī)體的存在者”,等等。

那么,我們理應(yīng)有一門(mén)學(xué)科同時(shí)研究一切存在者,而不局限于存在者的某一部分。

我們同時(shí)考察所有存在者的分類(lèi)、結(jié)構(gòu)、相互關(guān)系等等。

「形而上學(xué)」到底是什么意思?

圖8:一切存在者示例。

這門(mén)學(xué)科,就是形而上學(xué)。

因此,形而上學(xué)是一門(mén)多么廣博的學(xué)科。

如果思考無(wú)垠的宇宙會(huì)使你感到一陣眩暈,

那么思考形而上學(xué)問(wèn)題,眩暈感只應(yīng)更加強(qiáng)烈。

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