解數(shù)學(xué)題目就好像是爬山，如果要爬上山頂，路線肯定有很多條，而不可能只有一條。數(shù)學(xué)的世界雖然看起來(lái)抽象，但實(shí)際上在數(shù)學(xué)家的眼光里看來(lái)，數(shù)學(xué)也是有結(jié)構(gòu)的，你可以把數(shù)學(xué)看成一個(gè)山脈，一個(gè)一個(gè)的數(shù)學(xué)問(wèn)題就好像是山上的點(diǎn)，總可以爬到，只是經(jīng)過(guò)的道路不一樣。

就好像我們學(xué)習(xí)計(jì)算一樣，課本上的九九乘法表固然能讓我們學(xué)好乘法運(yùn)算，但是其他的方法也是可以的，只是我們長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)中習(xí)慣了依賴于課本，一直都走的是一條路，忘了還有很多方法可以到達(dá)終點(diǎn)，說(shuō)不定還有捷徑呢。

不同的方法蘊(yùn)含著不同的思路和過(guò)程，但在本質(zhì)上是相同的的，只是所體現(xiàn)過(guò)程不同而已。今天給大家分享一份速算法，雖然書本上的方法也可以計(jì)算，但是多掌握一種方法對(duì)我們也是有好處的。

我專門把這份印度大九九乘法口訣表分享給大家，希望看到的家長(zhǎng)不妨為孩子收下，沒(méi)事的時(shí)候就看看，相信不久孩子的計(jì)算就會(huì)飛速提升。