5月17日晚上，徐金壽副校長的“大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升—SWH-CDIO-E模式系列課程（三）”如期開展。本次課程分三次，惠及2014級本科CDIO試點專業(yè)電氣工程及其自動化、新能源科學(xué)與工程、機械設(shè)計制造及其自動化、水利水電工程、土木工程及2015級專科CDIO試點專業(yè)共700多名師生。

講課伊始，徐副校長以全國高校思政工作會議精神為指引，提出大學(xué)生應(yīng)具有“適應(yīng)大學(xué)的學(xué)生素養(yǎng)”、“適應(yīng)職場的職業(yè)素養(yǎng)”、“適應(yīng)社會的公民素養(yǎng)”。 接著，圍繞“如何提高領(lǐng)導(dǎo)力？怎樣提升執(zhí)行力？”，徐副校長娓娓道來，具體回應(yīng)了本課程開設(shè)的緣由：不是立足于學(xué)校，而是立足于社會；不是立足于成績，而是立足于成就；不是立足于現(xiàn)在，而是立足于將來，希望大家在今后的工作和生活中要“學(xué)會做人、善于做事”。整場講課引經(jīng)據(jù)典，精心設(shè)問，互動頻頻。幽默風(fēng)趣的語言、精致唯美的課件、深入淺出的講解、精彩生動的案例、發(fā)人深思的經(jīng)驗總結(jié)，在場師生受益匪淺，不時報以熱烈掌聲和會心的微笑。

學(xué)校推進實施CDIO試點專業(yè)改革7年多，徐副校長每年為試點專業(yè)學(xué)生開設(shè)兩期系列課程，已經(jīng)堅持了6個年頭，迄今已開展9期25次，受益學(xué)生累計近8000人。6年來，徐副校長帶領(lǐng)團隊堅持研究，每年更新教學(xué)內(nèi)容，完善教學(xué)設(shè)計，帶頭參評“魅力一課”，為學(xué)校深入落實SWH-CDIO-E工程教育模式、推動“思政課程”向“課程思政”轉(zhuǎn)變做出精準(zhǔn)的示范。

課程是本科教育最重要的元素，課堂教學(xué)是學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成和能力培養(yǎng)最重要的途徑。學(xué)校將持續(xù)推進“課程改革工程”，著眼于學(xué)生核心素養(yǎng)、工程教育專業(yè)認證標(biāo)準(zhǔn)和“新工科”理念，進一步落實課堂教學(xué)創(chuàng)新行動計劃，以系列核心課程建設(shè)為重點，統(tǒng)籌開展課堂改革項目、項目制課程、三位一體考核課程、校企合作課程、在線開放課程、雙語課程等建設(shè)，積極推進以能力培養(yǎng)為本位的小班化教學(xué)，并重培養(yǎng)學(xué)生的軟技能和硬技能，促進實現(xiàn)“就業(yè)上手快、從業(yè)后勁足”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)。