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前段時(shí)間，熱播的綜藝《我家那小子》中的朱雨辰媽媽火了。
為了兒子，早上4點(diǎn)起床為孩子熬梨水。兒子去哪拍戲，都要帶著一口鍋，兒子走到哪，自己就跟到哪，勢(shì)要將最好的照顧給兒子。 表示她是用整個(gè)生命去對(duì)待兒子的。 但朱雨辰過(guò)得并不好，39歲的他在感情上仍缺乏自主和擔(dān)當(dāng)。他在節(jié)目中流著淚質(zhì)問(wèn)：為什么就沒(méi)有一個(gè)人愿意在他身邊？
節(jié)目播出，朱雨辰變成了傳說(shuō)中的【媽寶男】；
朱雨辰媽媽咄咄逼人且令人窒息的愛(ài)讓人不滿，【做人別太朱雨辰媽】【害了兒子一輩子】【有你這樣的媽兒子活該單身】抨擊詞匯層出不窮。
這事上我倒是有些自己的看法，媽媽這樣做持續(xù)了這么多年，朱雨辰的態(tài)度是什么？ 他很清楚媽媽這樣過(guò)度關(guān)愛(ài)是錯(cuò)誤的，但他還是選擇了順從和依賴。
說(shuō)明朱雨辰媽媽這種“傳統(tǒng)”的教育方式已經(jīng)深到兒子的骨子里，充滿了控制欲和占有欲； 這種“異樣的溺愛(ài)”讓兒子在情感方面造成了嚴(yán)重的影響！
在節(jié)目中也提及到朱雨辰還有個(gè)姐姐40多歲仍然恐婚，究其根本恐怕也是母親的教育問(wèn)題吧！
孩子好的行為、壞的行為都是父母教育影響的結(jié)果。
我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)兩個(gè)14歲的孩子。
14歲的他們，都是正當(dāng)青春期，迫切的想要長(zhǎng)大、要獨(dú)立。
小肖和小張是同學(xué)，最近都迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏熱情。但小肖性格孤僻，情緒總不穩(wěn)定。
一天小肖上完網(wǎng)回家，還沒(méi)緩過(guò)神，肖爸爸就沖上去劈頭蓋臉沖兒子吼：
小肖站著默不作聲，額頭的青筋暴起，似乎已經(jīng)憤怒到極點(diǎn)。
爸爸看小肖不說(shuō)話，更加地憤怒，氣得揪著小肖扇了3個(gè)耳光。
接下來(lái)，小肖反手給了他爸一拳，拿起凳子就往父親身上砸。最后爸爸進(jìn)了急救室......
這件事后，小肖更加消極、頹廢、在外無(wú)法無(wú)天。如今在那條街是有名的混混。
那14歲的小張又會(huì)面臨著什么呢？
一天傍晚，張媽媽還沒(méi)看到人就聽(tīng)到門外小張爽朗的笑聲，“媽，這桌菜好豐盛啊，你辛苦啦！”
張媽媽把他叫過(guò)來(lái)吃飯，邊吃飯邊笑問(wèn)小張，“今天做了什么有意義的事情呀？怎么這么晚才回來(lái)？”
小張低頭說(shuō)去網(wǎng)吧了。之前媽媽聽(tīng)小張說(shuō)不想讀書(shū)，以后想做游戲，以為是玩笑話。
媽媽意識(shí)到小張已經(jīng)沉迷游戲無(wú)法自拔了。老師電話也說(shuō)過(guò)小張上課總是睡覺(jué)，成績(jī)也直線下降。
媽媽吃完飯，靜靜地走到正打游戲的小張旁邊，打算和小張好好地談一次話。 媽媽正色的告訴小張：
◆我給你自由，并不是讓你荒廢學(xué)業(yè)做著毫無(wú)意義的事。 ◆如果你告訴我說(shuō)你以后想從事游戲行業(yè)，我不攔你但是卻得提醒你，讀好書(shū)會(huì)讓你以后的選擇會(huì)更多，人生格局會(huì)大不相同，而不讀書(shū)的話你以后的道路會(huì)很難走。 ◆我不希望有人說(shuō)我的兒子是文盲，我聽(tīng)到該有多心疼！ ◆讀書(shū)與不讀書(shū)都是你自己的事，媽媽只能時(shí)刻提醒著你不要走錯(cuò)路，你要為你以后的人生負(fù)責(zé)！
再后來(lái)，小張考上了中國(guó)傳媒大學(xué)，選擇了游戲設(shè)計(jì)方向。前途一片光明。 人和人之所以不一樣，甚至有層次之分，主要是因?yàn)榧彝サ慕甜B(yǎng)不同，甚至層次不同。
孩子未來(lái)各方面表現(xiàn)，都很大程度上取決于孩子在早期成長(zhǎng)過(guò)程中受到怎樣的家庭教育，父母的教養(yǎng)！
家庭教育越好，孩子越優(yōu)秀！那什么是最佳的家庭教育方式？
1、孩子能夠擁有父母的陪伴，陪伴是最好的愛(ài)。
隨著工作的壓力越來(lái)越多，爸爸媽媽會(huì)選擇把孩子交給長(zhǎng)輩，讓長(zhǎng)輩來(lái)幫忙照顧孩子。
當(dāng)我們的孩子長(zhǎng)大了，如果到了12歲、14歲、16歲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子漸漸地越來(lái)越需要自己的空間，他們不再咿咿呀呀地“糾纏你”，不再會(huì)“無(wú)理取鬧”地讓你陪他。
在孩子身上，很多和你最親昵的時(shí)光，一旦錯(cuò)過(guò)了，就再也回不來(lái)......
因此很多家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中成為了一個(gè)過(guò)客，錯(cuò)過(guò)了孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的陪伴。
相關(guān)調(diào)查顯示：文化程度程度越高、經(jīng)濟(jì)狀況越好的父母，陪伴孩子的時(shí)間越少！
家長(zhǎng)雖然讓家里面的生活變的越來(lái)越好，但是在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中缺乏的愛(ài)，有可能會(huì)導(dǎo)致孩子在性格上出現(xiàn)孤僻，敏感，內(nèi)向，這將對(duì)孩子的成長(zhǎng)（甚至一生）產(chǎn)生極大的影響。
“培養(yǎng)”可以理解為“陪著養(yǎng)”。家長(zhǎng)的用心陪伴是對(duì)孩子最好的愛(ài)，一個(gè)孩子擁有了愛(ài)與幸福，那孩子一定很美好！
2、言傳身教，給孩子樹(shù)立好的榜樣。
教育并不像書(shū)本里那么復(fù)雜，它源于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。孩子年紀(jì)小，理解能力弱，但是模仿能力極強(qiáng)，父母的一舉一動(dòng)，都會(huì)是孩子模仿的對(duì)象。
◆比如，父母在孩子跟前大吼大叫，發(fā)脾氣，那么孩子大了之后也可能會(huì)養(yǎng)成沖動(dòng)易怒的性格。
◆有些父母自己考不上清華北大，就天天給孩子施加壓力，一定要孩子考上名牌大學(xué)，殊不知這樣只會(huì)讓孩子越來(lái)越叛逆，甚至影響孩子的身心健康。 ◆相反，如果家長(zhǎng)在孩子面前很溫和，有耐心，不愛(ài)發(fā)脾氣，那么孩子也一樣會(huì)養(yǎng)成這種良好的品性。
◆如果孩子看見(jiàn)家長(zhǎng)重視閱讀，他也會(huì)重視。即使他不會(huì)看書(shū)，也會(huì)知道讀書(shū)是家里一件重要的事情。
總之，孩子的情商和智商取決于父母的言傳身教。 培養(yǎng)一個(gè)懂得關(guān)心和尊重他人、正直誠(chéng)實(shí)的孩子一直以來(lái)就是一項(xiàng)艱巨任務(wù)。這些是伴著孩子終生的東西，沒(méi)有什么工作比這件事更加重要！
3、接納不完美的自己，也接納孩子的不完美。
不管是誰(shuí)，在情緒煩躁時(shí)都很難再去處理一些讓自己不愉快的事情。在心情不好又面對(duì)孩子叛逆不乖時(shí)，父母難免會(huì)簡(jiǎn)單、粗暴的處理問(wèn)題。
但父母應(yīng)該意識(shí)到，在工作與生活這種難免遇到的不愉快，需要給這些不愉快找到合適的出口，不要讓無(wú)辜的孩子承擔(dān)你的負(fù)面情緒。
有些像肖爸爸一樣一生氣就吼孩子的父母，很容易讓孩子形成這些性格，影響孩子的一生：
他們普遍沒(méi)有安全感，甚至對(duì)親情有種本能的排斥。當(dāng)孩子有自己的家庭之后，會(huì)不會(huì)被其影響？
4、父母應(yīng)留下一點(diǎn)自己的時(shí)間，勿對(duì)孩子過(guò)分干預(yù)。
父母關(guān)愛(ài)孩子，但不能成為孩子的保姆，上下學(xué)接送，孩子看書(shū)，自己陪讀，一切圍著孩子轉(zhuǎn)，讓孩子產(chǎn)生依賴性。
父母應(yīng)該主動(dòng)地尋找一點(diǎn)時(shí)間和空間，暫把孩子放在一邊。這不是不管孩子，只是為孩子創(chuàng)造更好的心理環(huán)境。
撫養(yǎng)孩子并不意味著父母要放棄個(gè)人的需要和夫妻間的交流。利用這點(diǎn)空閑，夫妻間多交流與溝通，夫妻關(guān)系的和諧對(duì)家庭穩(wěn)定至關(guān)重要。
◆家長(zhǎng)更應(yīng)該擺脫嘮叨、數(shù)落、訓(xùn)斥打罵、包辦陪讀、催促、愁眉苦臉.....這些錯(cuò)誤的教育方式；
◆換成信任、贊美、商量、鼓勵(lì)......這些將對(duì)孩子的情商、智商、氣質(zhì)、修養(yǎng)等品格產(chǎn)生深刻的影響！
家庭教育能帶給他是非觀念、善惡標(biāo)準(zhǔn)、為人原則，將影響他的性格，甚至影響他的一生。
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