對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育是至關(guān)重要的，尤其是在孩子小的時(shí)候，父母就應(yīng)該多關(guān)注孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一些不良習(xí)慣，若發(fā)現(xiàn)之后，應(yīng)該及時(shí)糾正，好的教育不僅能利于孩子的成長(zhǎng)，同時(shí)也能讓孩子在同齡人中脫穎而出，而不好的教育，給孩子帶來(lái)的只有惡劣的習(xí)性，所以，對(duì)于孩子的教育，家長(zhǎng)可別不當(dāng)回事兒，放眼望去，現(xiàn)在的社會(huì)可不同以往，現(xiàn)在的家長(zhǎng)總是把孩子捧在手心里，不愿意放開孩子的手，培養(yǎng)他的獨(dú)立，以至于孩子在形成健全性格中受到了極大的阻礙。敏敏在教育孩子方面特別符合現(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念，孩子就得慣著、捧著，不然害怕孩子長(zhǎng)大之后會(huì)埋怨，所以每次敏敏帶孩子出門的時(shí)候，孩子一些過(guò)分的行為，比如到了商場(chǎng)喜歡動(dòng)動(dòng)這個(gè)，碰碰那個(gè)，前兩天，敏敏帶孩子去超市的時(shí)候，孩子就應(yīng)該養(yǎng)成不好的習(xí)慣，碰到超市的碗，不小心就給打破了，超市的人都看著敏敏和孩子，有些人還議論紛紛，這明擺著就是所謂的“熊孩子”，可敏敏還安慰孩子說(shuō)沒(méi)事，其實(shí)敏敏的這種教育方法對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)只有壞處，而沒(méi)有好處。所以說(shuō)有時(shí)候事必躬親并不是一件好事，但如果家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，做到了以下三點(diǎn)，那表明孩子長(zhǎng)大之后只會(huì)更有出息。

1、獨(dú)立完成自己的作業(yè)

我們經(jīng)常能看到有些孩子在寫作業(yè)的時(shí)候總喜歡磨磨蹭蹭，如果這時(shí)候家長(zhǎng)在陪在孩子身邊，監(jiān)督他寫作業(yè)的時(shí)候，孩子就會(huì)產(chǎn)生一種什么都想問(wèn)的心里，只求家長(zhǎng)能告知自己這道作業(yè)題的結(jié)果，基本上有些父母都會(huì)有這樣的行為，瞄一眼孩子的作業(yè)，孩子說(shuō)這道題不會(huì)做，家長(zhǎng)將答案脫口而出。實(shí)際上家長(zhǎng)這樣的行為不僅不能鍛煉孩子獨(dú)立的能力，還會(huì)導(dǎo)致他的思考方式出現(xiàn)偏差。那么既然是這樣，家長(zhǎng)在孩子寫作業(yè)的時(shí)候該怎么做呢？比如孩子在遇到一道難題的時(shí)候，家長(zhǎng)可以間接的舉一反三，讓孩子翻查字典或是課本，只有這樣做，才能培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，也能讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性

現(xiàn)在有些家長(zhǎng)很容易放縱自己的孩子，比如孩子要用ipad玩兒游戲，如果家長(zhǎng)不給孩子設(shè)定玩游戲的時(shí)間，那么周末孩子可能一玩就是一整天，有時(shí)候連寫作業(yè)的事情都會(huì)忘記，這樣的孩子通常是很不自覺(jué)的，而且長(zhǎng)時(shí)間的玩兒這些電子產(chǎn)品，孩子的視力也會(huì)受到影響，所以在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性是很重要的。這里建議家長(zhǎng)們?cè)诮o孩子玩兒一些電子產(chǎn)品的時(shí)候，一定要根據(jù)時(shí)間規(guī)定來(lái)，比如可以告訴孩子只要你寫完作業(yè)，就可以玩一小時(shí)的ipad，或是玩一小時(shí)ipad之后必須寫作業(yè)，如果孩子產(chǎn)生逆產(chǎn)的心里，不答應(yīng)家長(zhǎng)的提議，這時(shí)候家長(zhǎng)可以采取獎(jiǎng)罰的制度，所以家長(zhǎng)可別小看這一點(diǎn)自覺(jué)性，這對(duì)后面孩子成長(zhǎng)過(guò)程中養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣是非常重要的。

3、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

很多家長(zhǎng)都會(huì)把自家的孩子當(dāng)成小公主或是小皇帝一般的供養(yǎng)著，打不得，罵不得。比如孩子房間亂的時(shí)候，都是家長(zhǎng)幫忙收拾，而孩子頂多就是站在一旁看著，或者在客廳看電視。再比如現(xiàn)在正值開學(xué)季，學(xué)校發(fā)了書，需要包書皮，而這時(shí)候家長(zhǎng)則會(huì)代勞，其實(shí)家長(zhǎng)這樣的行為，一慣的驕縱孩子，這樣下去的后果，只會(huì)讓孩子更為無(wú)理取鬧，想著凡事都靠自己的父母，所以到了適合的年齡，家長(zhǎng)可一定要放開孩子的手，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，這對(duì)于他長(zhǎng)大之后，也是非常有益的。

父母對(duì)于孩子的疼愛(ài)與呵護(hù)雖然是非常正常的現(xiàn)象，可在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的教育也是至關(guān)重要的，父母不要因?yàn)樯岵坏?、不忍而過(guò)度的驕縱孩子，該狠心的時(shí)候也要下得了手，只有這樣，孩子孩子長(zhǎng)大之后才會(huì)感恩你，變得更有出息。