今天我們給大家推薦一份暑假語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)劃，確?！巴嬷袑W(xué)，學(xué)中玩。”暑假里，提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)上一個(gè)新臺(tái)階！

有些同學(xué)已經(jīng)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但有些尚未養(yǎng)成，也沒(méi)有一定的學(xué)習(xí)方法，加之孩子天性貪玩。那么，為幫助進(jìn)行有效的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我們認(rèn)為主要從以下幾點(diǎn)來(lái)進(jìn)行（以下幾點(diǎn)我們也將在后續(xù)的推送中，給家長(zhǎng)們逐一推薦哦，記得關(guān)注我們的公眾號(hào)?。?/p>

美女技師按摩，24小時(shí)上門(mén)

廣告

1．每天寫(xiě)一篇鉛筆字，培養(yǎng)孩子正確良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。必須堅(jiān)持天天練字、端正練字。家長(zhǎng)應(yīng)多肯定孩子的進(jìn)步，讓孩子逐漸愛(ài)上書(shū)法，進(jìn)而由他律向自律轉(zhuǎn)變。

2．閱讀童話故事及經(jīng)典繪本。孩子對(duì)童話故事與圖文并茂的繪本天生就感興趣，因此這項(xiàng)作業(yè)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很有吸引力。通過(guò)閱讀，不僅能愉悅孩子的性情，也能豐富孩子的詞匯，發(fā)展孩子的想象，更能從中得到愛(ài)與美的熏陶。

3．誦讀古詩(shī)詞五至八首，可以從小就受到中華文化的熏陶，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，也為今后語(yǔ)文學(xué)習(xí)打底。

中、高段的孩子，已經(jīng)形成一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，此學(xué)段的孩子在假期要進(jìn)行有效的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，可以從這幾個(gè)方面入手：

1．增加課外閱讀、書(shū)報(bào)雜志、童話科普均可。建議選取具有文學(xué)價(jià)值或知識(shí)性與趣味性相結(jié)合的書(shū)籍。對(duì)科普?qǐng)D書(shū)的閱讀，能起到豐富孩子知識(shí)的作用。高段的孩子可以讀一些名人傳記，從中汲取成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。

2．中段孩子寫(xiě)作文兩篇，一篇記敘文，另一篇題材自定，400字左右。高段孩子寫(xiě)作文四篇，兩篇記敘文，一篇話題作文，一篇題材自定，500字左右。

3．根據(jù)自身情況選擇至少10篇閱讀進(jìn)行練習(xí)，家長(zhǎng)可參考書(shū)后答案檢查批改，有問(wèn)題留著上課問(wèn)老師。

當(dāng)然，不管什么學(xué)段的孩子，有條件的家長(zhǎng)可以帶孩子出去走走，見(jiàn)識(shí)一下異地的風(fēng)土人情，增長(zhǎng)孩子的閱歷，積累語(yǔ)文學(xué)習(xí)的素材。

此外，科學(xué)安排時(shí)間在暑期語(yǔ)文學(xué)習(xí)中至關(guān)重要。因此在時(shí)間安排上也應(yīng)注意：

1．全面。注重勞逸結(jié)合，課內(nèi)外相結(jié)合。

2．合理。找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)。

3．高效。把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，把比較容易的放稍后去做，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成。

◆ ◆ ◆ ◆ ◆

按照以上計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行，堅(jiān)持下來(lái)，定會(huì)有所突破。那么，如何能學(xué)得更輕松愉悅點(diǎn)呢？

1．從日常交往中學(xué)習(xí)語(yǔ)文

其實(shí)孩子一開(kāi)口說(shuō)話就是一種口才能力的表現(xiàn)，口才能力還可以直接轉(zhuǎn)化為作文能力，真正善于言表的人，把自己說(shuō)的話記錄下來(lái)就是好文章。比如，平時(shí)孩子在給人送禮物、外出與人交談、與動(dòng)畫(huà)片中的某角色對(duì)話、設(shè)置情景匯編故事等時(shí)，都是訓(xùn)練孩子口才的大好機(jī)會(huì)。

2．從家庭娛樂(lè)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文

日常積累對(duì)于孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)非常重要，孩子親身經(jīng)歷后，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)，形成語(yǔ)文知識(shí)，并整合進(jìn)自己的知識(shí)小寶庫(kù)，這樣的學(xué)習(xí)和積累效果俱佳，所以在日常生活中就可以創(chuàng)設(shè)情境讓孩子邊玩邊進(jìn)行語(yǔ)文積累?？梢院秃⒆右黄鹜妗按笱鄣尚⊙邸?、“擊鼓傳花”、家庭小實(shí)驗(yàn)室等親子游戲，相信孩子對(duì)于這樣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)一定會(huì)樂(lè)此不疲。

3．從名作中學(xué)習(xí)語(yǔ)文

生活中的哪些素材是對(duì)于孩子學(xué)好語(yǔ)文有所裨益的？《窗邊的小豆豆》《木偶奇遇記》《調(diào)皮的日子》《愛(ài)的教育》《駱駝祥子》……定會(huì)給孩子提供無(wú)盡的有趣素材！

4．從電視電影中學(xué)習(xí)語(yǔ)文

讓孩子邊看電影邊學(xué)寫(xiě)作文，既能消除孩子畏懼作文的情緒，又能學(xué)到寫(xiě)作的方法，何樂(lè)而不為呢？不同的影視作品，會(huì)有不同的人物、不同的事件、不同的場(chǎng)面、不同的環(huán)境、會(huì)給孩子不同的感受……勞逸結(jié)合，玩得開(kāi)心，學(xué)得優(yōu)質(zhì)。

5．從生活小事中學(xué)習(xí)語(yǔ)文

很多孩子在寫(xiě)作文的時(shí)候都會(huì)覺(jué)得沒(méi)有什么素材可寫(xiě)，其實(shí)，有時(shí)我們只需要變一變，就能平中出奇，俗中見(jiàn)新?？梢岳瞄L(zhǎng)長(zhǎng)的暑假，堅(jiān)持訓(xùn)練這個(gè)公式：記敘語(yǔ)段=細(xì)節(jié)描寫(xiě)+抒情+扣題，例如：《最美的媽媽》

“怎么光吃面啊，來(lái)，多吃兩塊肉?！闭f(shuō)著，媽媽就把她碗里的兩片肉夾到我的碗里。肉，薄薄的兩片，但卻飄出了濃濃的香味。抬頭一看，媽媽正一臉微笑的看著我。（細(xì)節(jié)描寫(xiě)）

看著媽媽的微笑，我想到了很多。是她，在我還在沉睡時(shí)就給我準(zhǔn)備好了美味的早餐；是她，在雨中脫下外套披在我的身上；是她，在勞累一天后還細(xì)心檢查我的作業(yè)……（抒情）

她，我的媽媽?zhuān)俏倚闹幸欢涫㈤_(kāi)的鮮花，溫馨的，發(fā)著淡淡的香。（扣題）

暑假年年有，今年有不同。當(dāng)我們井然有序且怡然自樂(lè)地去實(shí)現(xiàn)這一份暑期語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)劃時(shí)，相信這個(gè)暑假同學(xué)們將過(guò)得意義非凡且開(kāi)心得意。

聲明：本公眾號(hào)尊重原創(chuàng)，素材來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，好的內(nèi)容值得分享，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。