上周，伊能靜參加《幻樂之城》，在路上跟工作人員聊天。說跟兒子哈利的第一次吵架，是因?yàn)閮鹤酉雽W(xué)剪輯，伊能靜想讓他學(xué)編劇。

哈利說：“你用你知道的事情來告訴我，你怎么知道你知道的就是全部呢？我的未來你又沒有去過！”

伊能靜聽完，像被敲了一棒子。

今年16歲的哈利，是伊能靜與前夫庾澄慶的孩子，鋼琴、街舞、繪畫樣樣拿手，伊能靜女兒小米粒出生的時(shí)候，哈利還特意畫了一幅畫送給這個(gè)同母異父的妹妹。

在我們看來，哈利就是別人家的孩子，伊能靜也是一個(gè)教育方法得當(dāng)?shù)某藡寢?，然而，即使超人媽媽，也遇到了與你我一樣的問題——

• 我們對(duì)于孩子未來的擔(dān)憂，是真的為孩子好，還是僅僅為了解決我們自己的焦慮？

• 我們幫他們做的所謂規(guī)劃，意味著光明的未來，還是充滿局限的束縛？

《少年說》里，有個(gè)女孩因?yàn)槌煽?jī)下滑，被母親停掉了舞蹈班。她說自己非常喜歡跳舞，成績(jī)下滑并不是因?yàn)樘?，希望母親支持她的夢(mèng)想。

母親絲毫不為所動(dòng)，堅(jiān)持要她考進(jìn)全校100名，才會(huì)繼續(xù)給她報(bào)舞蹈班。

女孩當(dāng)時(shí)就哭了，覺得媽媽的要求太高，她達(dá)不到。因?yàn)樗妥x的是一所重點(diǎn)中學(xué)，學(xué)霸頻出，高手如云。

這期節(jié)目看得人挺難受的，不明白為什么在堪稱最親近、牢固的親子關(guān)系里，尊重個(gè)人的興趣、愛好與夢(mèng)想，卻如此困難。

有個(gè)朋友對(duì)我說，尊重孩子的夢(mèng)想，存在兩個(gè)問題，1.孩子將來可能一事無成；2.她為什么不能尊重我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是她考年級(jí)第一，上北大清華。

• 第一個(gè)問題，我不知道他怎么看待，我是覺得我們大多數(shù)人，都可以歸類為一事無成。平安、健康、獨(dú)立地活著，就是我們最大的成功。

• 第二個(gè)問題，夢(mèng)想是私有的，關(guān)乎自己的命運(yùn)和喜樂。我們天天跟孩子說，你一定要怎么樣，如果孩子反過來說，媽，一定要當(dāng)董明珠，爸，你必須當(dāng)比爾·蓋茨，你的反應(yīng)肯定是你跟老子開什么玩笑？

為什么同樣是要求和期望，在孩子身上，我們覺得一切皆有可能，到自己身上才明白有一種期待叫不切實(shí)際？

今年，我有兩個(gè)親戚家的孩子高考。一個(gè)孩子出生于醫(yī)生世家，從小想當(dāng)醫(yī)生，他爸非逼他學(xué)金融，因?yàn)樗?dāng)一輩子醫(yī)生，覺得當(dāng)醫(yī)生沒前途、太辛苦。

另外一個(gè)孩子的父親是學(xué)金融的，在銀行工作，卻一定要孩子報(bào)考醫(yī)學(xué)院，他覺得當(dāng)醫(yī)生踏實(shí)，有一技之長(zhǎng)，搞金融風(fēng)險(xiǎn)太大，沒什么真本事。

兩個(gè)孩子坐在一起的畫風(fēng)特別搞笑，一個(gè)說“要不讓兩個(gè)爸爸在一起談?wù)劇?，另一個(gè)說“得打起來吧”。

成年人在為孩子規(guī)劃未來時(shí)，有兩種思路，一種是我走過這條路，到處是坑，你千萬別走；另一種是，我看別人走過這條路，到處鮮花，你一定要走。

兩種思路有同樣的bug，就是以個(gè)體感受權(quán)衡群體利益，以現(xiàn)在指導(dǎo)未來。

我們不愿意承認(rèn)，隨著孩子一天天長(zhǎng)大，我們正在一天天變老、一天天落后。孩子不是我們的復(fù)刻，他們的未來，我們沒有見過，甚至無法想象。

一個(gè)搞教育多年的朋友告訴我，中國(guó)父母最大的問題是喜歡把孩子當(dāng)成自己的作品，他們對(duì)于孩子是否幸福并沒有那么關(guān)注，因?yàn)檫B他們自己都不知道幸福是什么。

他們最在乎的是權(quán)威感，喜歡把孩子養(yǎng)成火車，一輩子在父母修的軌道上奔跑，無論什么時(shí)候，父母都能指著軌道，自豪地說，看，這是我修的。

他們不喜歡孩子是飛機(jī)，自由飛翔在自己的天空里，哪怕那明顯是更大的成功和幸福，因?yàn)楦改笡]辦法說“天空是我修的”，他們失去了存在感。

父母的存在感比孩子的幸福重要，沒有多少父母愿意承認(rèn)自己是這么操蛋的大人。但在生活中，很多父母所做的，正是這樣一件事。

在存在感的支配下，父母給孩子提供建議的欲望可能持續(xù)到他們上大學(xué)、工作、甚至結(jié)婚以后?？上В@些父母嘔心瀝血總結(jié)的所謂人生經(jīng)驗(yàn)，往往早已過時(shí)，或者根本不適合自己的孩子。

教育，就是孩子慢慢長(zhǎng)大，父母慢慢松手的過程。

我總覺得，自信是為人父母最重要的品格。一方面要自信于自己的努力向上，能夠成為孩子的榜樣；另一方面自信于一個(gè)幸福、和諧，懂得彼此尊重的家庭，一定能養(yǎng)出愛自己、愛世界的孩子。

所以，真正成功的父母，會(huì)努力經(jīng)營(yíng)自己和婚姻，而不是拼命規(guī)劃孩子的未來。

每個(gè)人、每個(gè)時(shí)代，成功的標(biāo)準(zhǔn)不盡相同。如果為人父母，覺得拿第一就是成功，自己先在工作上干個(gè)第一出來好了。你得到了，才不會(huì)過度執(zhí)念于你的孩子是否做到；你得到了，才能明白所謂第一，不是幸福的所有。

這個(gè)平凡的世界，成功不常有，幸福卻隨處可見。

高曉松說：“最實(shí)用的教育，是讓孩子懂得如何在不成功的人生里隨遇而安。”

其實(shí)父母更應(yīng)該學(xué)習(xí)如何在不成功的人生里隨遇而安。

孩子的未來里沒有我們，他們終將絕塵而去。這是一個(gè)令人心碎的現(xiàn)實(shí)，同時(shí)又讓人欣慰——

我們的失敗不會(huì)傳染，成功也不必世襲，孩子與父母，終究是兩條交叉的直線，誰也不必為誰捆綁一生的責(zé)任。

為人父母，最得體的退出是學(xué)會(huì)閉嘴、學(xué)會(huì)等待。對(duì)于他所擁有的、我們從未見過的未來，保持善意的好奇與寶貴的沉默。