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“父母為孩子考慮，就像道路那樣長(zhǎng)遠(yuǎn)，孩子為父母考慮，就只有筷子那么長(zhǎng)?！?/p>

父母對(duì)孩子的愛都是無私的，孩子總會(huì)需要幫助的時(shí)候想到父母，卻從來不會(huì)考慮父母解決這件事需要承受多少壓力。承認(rèn)吧，孩子從來都不會(huì)一夜長(zhǎng)大，那些從不教孩子獨(dú)立的父母，才是最殘忍和無知的。

近日，浙江杭州有位母親給孩子寫了封信，信中的孩子想要父母幫他買套房，而在他媽媽看來，房子如同自己的未來，需要自己去爭(zhēng)取，孩子應(yīng)該獨(dú)立。

這種觀念，生活中其實(shí)并不少。很多網(wǎng)友看到這封信，表示非常支持母親的做法，要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)靠自己。

1.教育孩子獨(dú)立，勝過當(dāng)?shù)谝?/p>

獨(dú)立是父母能給孩子最大的禮物，一個(gè)獨(dú)立的人比一個(gè)學(xué)霸能給社會(huì)貢獻(xiàn)更多。

人的能力都是循序漸進(jìn)的，一個(gè)從來沒有試過獨(dú)立的孩子，絕不可能在上大學(xué)的時(shí)候忽然學(xué)會(huì)折被子、整理行李；在社交的時(shí)候兢兢業(yè)業(yè)、面面俱到地和同事領(lǐng)導(dǎo)相處良好。

只有從小就培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，才能讓孩子在你放手后還能走向更大的舞臺(tái)。

沒有一個(gè)孩子會(huì)一夜長(zhǎng)大，那些從不教孩子獨(dú)立的父母，才是最殘忍和無知的。

2.凡是孩子自己能做的，都應(yīng)當(dāng)讓他自己做

一項(xiàng)來自幼兒園的調(diào)查顯示：45％的小班幼兒不會(huì)自己剝雞蛋殼；55％的中班幼兒不能獨(dú)立穿衣；60％的大班幼兒大便后不會(huì)正確地使用手紙。

曾經(jīng)看過一篇報(bào)道，一個(gè)31歲的大男人娶了老婆后還在家里啃老，和老婆一起待在家里，不工作只靠父親養(yǎng)活。本來父親已經(jīng)到了退休的年齡，但是卻為了賺錢不得不又去超市找了一份理貨員的工作。

鄰居們都說：這位父親從小就對(duì)體弱的兒子百般縱容，幼兒園的時(shí)候還在喂孩子吃飯，上了小學(xué)都不會(huì)系鞋帶，為了讓孩子早睡家庭作業(yè)都包辦。鄰居提醒他太縱容了孩子了，這位父親都會(huì)不滿不在乎的說：“我兒子還小啊，不到獨(dú)立的年紀(jì)，現(xiàn)在不會(huì)有什么關(guān)系？”

幼兒園的時(shí)候沒讓孩子學(xué)會(huì)自己吃飯，小學(xué)時(shí)是沒讓孩子學(xué)會(huì)自己綁鞋帶，現(xiàn)在，31歲的“孩子”帶著妻子一起來啃老了！

巨嬰不是一朝養(yǎng)成的，同理，飛天的鳳凰更不是。

3.樹立孩子的“小大人”意識(shí)

我們要學(xué)會(huì)把孩子當(dāng)成一個(gè)“小大人”來對(duì)待，孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)，有了一定的思考能力，對(duì)于我們的話，他們并不是不假思索地全盤接受的，他們會(huì)認(rèn)真地考慮哪些是合理的，哪些是不合理的。

多尊重我們的孩子，與孩子協(xié)商。當(dāng)與孩子有分歧時(shí)，一方面要尊重孩子的意見，在了解事情的經(jīng)過之后再做結(jié)論；另一方面，也要與孩子一起討論怎樣解決問題。有了這樣的過程，孩子不僅僅會(huì)學(xué)到處理事情的方法，也可以變得更加通情達(dá)理。

4.為孩子創(chuàng)造自我管理的空間

有一個(gè)笑話：在一個(gè)大學(xué)的食堂里，有一個(gè)大學(xué)生對(duì)著一個(gè)雞蛋發(fā)呆，同學(xué)問他“你怎么不吃啊？”這個(gè)學(xué)生回答說“我們家吃的雞蛋都是白白的軟軟的，可這里的雞蛋不一樣”。這聽起來是個(gè)笑話，也是一個(gè)真實(shí)的故事。在大學(xué)還出現(xiàn)了不少的“校漂族”、“啃老族”。大學(xué)生出現(xiàn)這些問題，與其說是社會(huì)教育的失敗，不如說是家庭教育的悲哀！

IMC國際蒙特梭利（中國）委員會(huì)盧春主席說：自我管理要從小培養(yǎng)，孩子在做自己的事情的時(shí)候，家長(zhǎng)不要指手畫腳，要允許孩子做不好，無論干成什么樣，孩子只要?jiǎng)邮指?，家長(zhǎng)就給予肯定和贊揚(yáng)。在你的肯定和贊揚(yáng)聲中，你會(huì)看到孩子的獨(dú)立能力在增長(zhǎng)。

為培養(yǎng)孩子良好品行時(shí)，家長(zhǎng)可以適當(dāng)懶惰一點(diǎn)，學(xué)會(huì)示弱，不斷地強(qiáng)調(diào)他比你做得更好。這樣孩子做事的興趣會(huì)越來越高，自信心也會(huì)不斷地提高。這樣孩子才能正在的獨(dú)立！

不獨(dú)立的孩子，再優(yōu)秀也很難活得幸福，過程錯(cuò)了，結(jié)果一定錯(cuò)，只有學(xué)會(huì)獨(dú)立后，才能獨(dú)擋一面，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有自己必須面對(duì)麻煩和壓力，如果你非要代勞，那么所有你替他走的路，日后都可能變成他爬不出的坑，孩子成長(zhǎng)過程中很多經(jīng)歷，都是在模擬未來的場(chǎng)景，他獨(dú)自面對(duì)、處理的事情越多，將來的適應(yīng)能力自然就越強(qiáng)。