【李泌賦棋】

　　李泌生于唐玄宗開(kāi)元十年(722)，開(kāi)元十六年(728)，剛剛七歲的李泌就能為文賦詩(shī)，一次儒、道、釋三教學(xué)者聚會(huì)，玄宗把他也召人宮中，而此時(shí)的李泌就以非凡的文學(xué)才能征服了與會(huì)的君臣。

　　《新唐書(shū)·李泌傳》記載：“泌既至，帝方與燕國(guó)公張說(shuō)觀(guān)弈，因使說(shuō)試其能。說(shuō)請(qǐng)賦‘方圓動(dòng)靜’，泌逡巡曰：‘愿聞其略?！f(shuō)因曰：‘方如棋局，圓若棋子，動(dòng)若棋生，靜若棋死?！诩创鹪唬骸饺粜辛x，圓若用智，動(dòng)若騁材，靜若得意?！?/p>

　　張說(shuō)是當(dāng)時(shí)一位才華橫溢的名詩(shī)人，被時(shí)人稱(chēng)為“燕許大手筆”，他與李泌的這兩首小詩(shī)都是即興之作，相比之下，七歲李泌的作品在立意方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)已經(jīng)五十多歲的張說(shuō)的作品。

　　也難怪詩(shī)成后，“說(shuō)因賀帝得奇童，帝大悅曰：‘是子精神，要大于身?！n束帛，敕其家曰：‘善視養(yǎng)之?！?《新唐書(shū)·李泌傳》)其后，重臣張九齡、嚴(yán)挺之等對(duì)他都非常器重。

　　七歲兒童即受到朝廷君臣的一致重視，這在中國(guó)歷史上是極為罕見(jiàn)的。

　　李泌賦棋詳細(xì)故事

　　唐朝的李泌從小非常聰敏，喜歡讀書(shū)。他有個(gè)表哥叫員椒，也非常聰明。兩個(gè)經(jīng)常在一起比試學(xué)問(wèn)。員椒9歲，由于才華出眾，參加童子試，被舉為神童。唐玄宗召見(jiàn)他說(shuō)：“還有哪個(gè)神童能趕上你”員椒說(shuō)：“我舅舅的兒子李泌，他的才能比我高”

　　唐玄宗把李泌召進(jìn)宮，命與自己下過(guò)棋的大臣張說(shuō)考考李泌。張說(shuō)出了“方圓動(dòng)靜”的題目并解釋?zhuān)骸胺骄褪瞧灞P(pán)的形狀，圓就是棋子的形狀，動(dòng)就上一象棋活了，靜就是象棋死了?！崩蠲诓患铀妓鳎骸胺骄褪亲稣x要有原則，圓就是運(yùn)用學(xué)問(wèn)要靈活變通，動(dòng)就上一施展自己的才能，靜就是如愿以?xún)敽蟮臐M(mǎn)意?！碧菩诼?tīng)后大驚奇。許多大臣對(duì)李泌發(fā)問(wèn)，李泌對(duì)答如流，當(dāng)時(shí)才7歲。

　　李泌曾經(jīng)在唐玄宗、肅宗、代宗、德宗四個(gè)皇帝執(zhí)政時(shí)期任過(guò)高官，至宰相。雖然他常遭人妒忌，但都憑借他的機(jī)智避免了災(zāi)禍。

　　祖瑩學(xué)詩(shī)和李泌賦棋

　　《三字經(jīng)》中有“瑩八歲,能詠詩(shī)。泌七歲,能賦棋。彼穎悟,人稱(chēng)奇。爾幼學(xué),當(dāng)效之?！敝v的是學(xué)習(xí)楷模祖瑩和李泌的故事。

　　祖瑩,字元珍,北朝范陽(yáng)遒縣(今河北淶水縣北)人。祖瑩從小就非常的聰慧,喜歡讀書(shū),八歲的時(shí)候就已經(jīng)能夠背誦《詩(shī)》、《書(shū)》了,十二歲就成為中書(shū)的學(xué)生。據(jù)《魏書(shū)》記載,祖瑩從小讀書(shū)就非?？炭?。他總覺(jué)得白天的時(shí)間不夠用,因此常常在夜里攻讀。父母怕他累壞身體,多次阻止,不讓他夜里看書(shū)。但他學(xué)習(xí)如饑似渴,覺(jué)得晚上不讀書(shū)太可惜,父母常常為這件事犯愁。有一天,他的父母把家里的燈盞、燭臺(tái)都藏了起來(lái)。祖瑩知道這是父母不讓他夜讀,就悄悄地把火揀在小爐子里,然后蓋上一層薄薄的灰。到了晚上,他撥開(kāi)灰層,將炭吹紅,再用衣服被子把窗戶(hù)遮上,不讓光線(xiàn)透出去。就這樣刻苦攻讀,博覽群書(shū),他的名聲漸漸地傳開(kāi)了,里里外外的親屬都叫他圣小兒。他特別喜歡寫(xiě)文章,中書(shū)監(jiān)的高允每次感嘆說(shuō):“這個(gè)孩子的才能不是大多數(shù)人能夠達(dá)到的,最終會(huì)大有作為的?！?/p>

　　為了學(xué)到更多的知識(shí),他又拜當(dāng)時(shí)的中書(shū)博士張?zhí)忑垶閹?學(xué)習(xí)《尚書(shū)》。祖瑩投師后,學(xué)習(xí)更加刻苦用功。有一次,老師清早就要給同學(xué)們講《尚書(shū)》,祖瑩由于讀了一夜書(shū)沒(méi)有睡覺(jué),昏頭昏腦地把另一個(gè)同學(xué)趙郡李孝怡的一本《曲禮》當(dāng)作《尚書(shū)》拿去上課。到了課堂才發(fā)現(xiàn)自己拿錯(cuò)了書(shū),可是老師很?chē)?yán)格,他不敢回去換書(shū),只好硬著頭皮聽(tīng)講。這堂課剛好老師叫他讀《尚書(shū)》。由于祖瑩平時(shí)非常努力,早就會(huì)背《尚書(shū)》了,他雖然沒(méi)帶課本,可是憑自己的記憶,照樣準(zhǔn)確地把《尚書(shū)》背誦了多篇,一字不漏。祖瑩講完了以后,孝怡感到十分詫異,對(duì)淵博的學(xué)士們說(shuō)了這件事,所有的學(xué)士都很驚訝。后來(lái),高祖聽(tīng)說(shuō)了這件事,召見(jiàn)祖瑩,讓他背誦五經(jīng)里的文章句子,并且敘述書(shū)中的意思,高祖聽(tīng)后十分贊嘆祖瑩的才能,非常贊賞祖瑩。祖瑩出去之后,高祖和盧昶開(kāi)玩笑地說(shuō):“當(dāng)年流放共工在幽州北方后代的地方,怎么知道突然出現(xiàn)了這樣一個(gè)才子啊!”

　　祖瑩刻苦不懈地攻讀,才華出眾,遠(yuǎn)近聞名,很受當(dāng)時(shí)皇帝的賞識(shí),被任命為太學(xué)博士、殿中尚書(shū)、車(chē)騎大將軍,并有文集流傳于世。

　　李泌字長(zhǎng)源,京兆(今陜西西安)人,唐朝大臣。李泌幼時(shí)十分聰明,讀書(shū)過(guò)目不忘,六七歲便能吟詩(shī)作賦,被稱(chēng)為“神童”。他因棋賦詩(shī)的故事,一直被傳為弈林佳話(huà)。

　　開(kāi)元十六年,唐玄宗李隆基在京城大擺宴集,召集儒、佛、道三教的賢才高士一起講論學(xué)問(wèn),論辨彼此之優(yōu)劣。李泌有一個(gè)表哥名叫員俶,時(shí)年九歲,偷偷穿上儒服,坐在大人中間。開(kāi)講后,員俶詞鋒敏銳、辨論精微,無(wú)人能敵。唐玄宗非常驚訝,把員俶叫到身邊,問(wèn):“還有比你更聰明的孩子嗎?”員俶回答說(shuō):“我的表弟李泌,年方七歲,遍觀(guān)經(jīng)史,才思敏捷,比我強(qiáng)多了。”唐玄宗聽(tīng)了更為驚異,一心想見(jiàn)見(jiàn)這個(gè)“神童”,就命令中使設(shè)法把李泌帶到宮中來(lái),并再三叮囑,這件事不要讓李泌的家人知道。

　　第二天早晨,中使來(lái)到李泌家門(mén)外,找個(gè)地方隱藏起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,李泌出來(lái)玩,中使猛然撲上前去,把他背起來(lái)就往宮里跑。到了宮中,唐玄宗正與宰相張說(shuō)下棋,見(jiàn)李泌唇紅齒白,雙目有神,十分討人喜歡,當(dāng)下便命令張說(shuō)和李泌比賽作詩(shī),以圍棋為題,要詠出方圓動(dòng)靜的詩(shī)意。張說(shuō)先作詩(shī)一首:“方如棋盤(pán),圓如棋子,動(dòng)如棋生,靜如棋死?！睆堈f(shuō)見(jiàn)李泌年紀(jì)幼小,便用大人教小孩的口吻向他解釋說(shuō):“詩(shī)就是這種作法,要扣住方圓動(dòng)靜的喻義。”“這太容易了!”李泌馬上便念了起來(lái):“方如行義,圓如用智,動(dòng)若聘才,靜若得意?！毙诖鬄轶@喜,把李泌攬到懷里,愛(ài)撫備至,又命中使賞給他許多果子,帶他到皇宮各院游玩。直到兩個(gè)月后,玄宗才命令中使把李泌送回家去,并下旨說(shuō):“這孩子年齡太小,還不能他官職?！庇謬诟览蠲诘母改敢眯慕套?使其將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之材。

　　后來(lái),李泌果然不負(fù)眾望,成為肅宗、代宗、德宗三朝皇帝最主要的謀臣和實(shí)際上的宰相。在“安史之亂”中,李泌對(duì)內(nèi)運(yùn)籌帷幄,輔翼朝庭,對(duì)外籌劃戰(zhàn)略,克敵制勝,為唐朝的平叛事業(yè)立了大功,被封為“鄴候”。

　　祖瑩和李泌兩人很小就顯示出驚人的才華。這和他們的智慧是分不開(kāi)的。但只是聰明而不學(xué)習(xí)終究還成不了才。祖瑩和李泌學(xué)習(xí)非?？炭?每天幾乎是手不釋卷,已經(jīng)把讀書(shū)看成是生活中的最大樂(lè)趣。而于我們大眾來(lái)說(shuō),天才、神童終究只是少數(shù)人,可能一生也就能碰到一兩個(gè),大多數(shù)人都是智商平平的普通人,哪怕從小被人夸獎(jiǎng)聰明。聰慧如祖瑩、李泌尚且如此的努力、勤奮,作為普通人的我們呢?更應(yīng)當(dāng)加倍地努力。前人給我們留下了無(wú)數(shù)的寶貴的精神財(cái)富,我們需要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多,現(xiàn)在社會(huì)各種吃喝玩樂(lè)的誘惑也實(shí)在太多,學(xué)習(xí)因?qū)W校教育而在年幼之時(shí)成為負(fù)擔(dān),在成年之后成為奢侈品,感慨錯(cuò)失的少年最佳學(xué)習(xí)時(shí)光,無(wú)奈于如今學(xué)習(xí)、看書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少。

　　年少之時(shí),正是記憶、學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,一定要效仿古人努力學(xué)習(xí),不要給以后留下太多的遺憾,可能年少時(shí)期不懂,但一定要多看看前人的故事、經(jīng)驗(yàn),多鞭策自己,做父母、長(zhǎng)輩的亦應(yīng)多給孩子講前人故事,督促孩子學(xué)習(xí)。而成年之后,在為生活奔波、為工作忙碌的時(shí)候,也不要忘了多給自己充電,活到老,學(xué)到老,是一輩子的座右銘。