教師假期經(jīng)商惹了誰(shuí)？

偶然從廢紙簍里翻出假前的會(huì)議記錄，不免對(duì)其中的一句話產(chǎn)生了興趣：暑假期間嚴(yán)禁教師亂辦班、亂補(bǔ)課，嚴(yán)禁教師經(jīng)商。因?yàn)槲乙郧皬膩?lái)都沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)經(jīng)商的念頭，所以也從來(lái)沒(méi)把它當(dāng)成一回事兒，這會(huì)議記錄也就順手給扔在了一邊兒。今天，把它重新拾起來(lái)，越看越覺(jué)得堵得慌。

對(duì)于前半句話“暑假期間嚴(yán)禁教師亂辦班、亂補(bǔ)課”，我們還可以理解，大政策么，為學(xué)生減負(fù)，無(wú)論你怎么想，都得無(wú)條件地服從，即使想做，也得偷偷摸摸地去進(jìn)行。但是，對(duì)后半句話“嚴(yán)禁教師經(jīng)商”，我想了半天也沒(méi)想明白——教師們?cè)趺戳耍坷眉倨诮?jīng)商傷害了誰(shuí)？為什么就單單不允許教師們假期經(jīng)商呢？

在國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī)里，似乎只有不準(zhǔn)公務(wù)員經(jīng)商的規(guī)定，并沒(méi)有哪部法律的條文對(duì)教師利用假期經(jīng)商有特別的規(guī)定。那么，教師經(jīng)商又有何不可呢？

首先，教師經(jīng)商并沒(méi)有傷害到學(xué)生的合法權(quán)益。學(xué)生都放假了，教師不可能因?yàn)榻?jīng)商耽誤了上課。再說(shuō)，教師經(jīng)商又沒(méi)有掙學(xué)生的錢，就更算不上“亂收費(fèi)”了。對(duì)于教師經(jīng)商，學(xué)生與家長(zhǎng)是斷然不會(huì)持反對(duì)意見(jiàn)的。

其次，教師經(jīng)商并沒(méi)有影響到學(xué)校的工作。按照法律規(guī)定，教師有帶薪休假的權(quán)利。而且，寒暑假本來(lái)就是教師個(gè)人的時(shí)間，與學(xué)校無(wú)關(guān)，教師如何打發(fā)自己的假期別人無(wú)權(quán)干涉。從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，教師假期經(jīng)商也無(wú)須得到學(xué)校的許可。

第三，教師經(jīng)商并沒(méi)有對(duì)教育這個(gè)行業(yè)造成不良影響。除了有個(gè)別教師可能進(jìn)行違法經(jīng)營(yíng)活動(dòng)外，相信大多數(shù)參與商業(yè)活動(dòng)的教師們都會(huì)在法律許可的范圍內(nèi)正常經(jīng)營(yíng)的，又會(huì)傷害到誰(shuí)呢？況且，即使有個(gè)別的違法經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，也有相關(guān)的法律法規(guī)進(jìn)行處理，還犯得著特別關(guān)照嗎？

第四，教師經(jīng)商并沒(méi)有對(duì)整個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序造成沖擊。說(shuō)得實(shí)在些，我們教師大多是“腹內(nèi)多書卷，囊中無(wú)半文”的角色，東拼西湊來(lái)的一點(diǎn)資本也只夠在商海邊兒上打幾個(gè)水花的，根本掀不起什么大風(fēng)浪，更不用說(shuō)左右市場(chǎng)了。

人家政府官員們一個(gè)個(gè)的還明里暗里的干股濕股的入著呢，我們教師們沒(méi)那樣的底牌，也不敢奢望這樣的好事兒，但我們靠自己的聰明才智掙幾個(gè)辛苦錢兒，讓孩子老婆活得稍稍滋潤(rùn)些，這又有什么可非議的呢？

我們教師不像其它行業(yè)，除干巴巴的那點(diǎn)兒工資外，平時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)的額外收入。好容易放假了，犧牲一點(diǎn)兒個(gè)人休息時(shí)間，撲騰個(gè)仨瓜倆棗的，貼補(bǔ)一點(diǎn)兒家用，還可以借此多體驗(yàn)一下生活，增添一點(diǎn)閱歷，這實(shí)在是合理合法的呀！

所以，有經(jīng)商打算的教師們還是應(yīng)該理直氣壯地走出家門，到商海里去拼上一番的。相信天塌不下來(lái)，陽(yáng)光白云還會(huì)照樣光顧你的家門的。

朋友，走??！