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這個(gè)題目是根據(jù)江蘇省題的，因?yàn)檫@個(gè)題目適用范圍廣，所以適合拿來(lái)給初中的學(xué)生寫，具體題目如下：

江蘇卷：車輛與時(shí)代變遷

根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。

生活中離不開車。車，種類繁多，形態(tài)各異。車來(lái)車往，見證著時(shí)代的發(fā)展，承載了世間的真情；車來(lái)車往，折射出觀念的變遷，蘊(yùn)含著人生的哲理。

下圖是學(xué)生的例文，因?yàn)橥耆前凑兆魑拇虺鰜?lái)的，所以作文中的錯(cuò)別字、病句都將會(huì)保留。為方便講解，作文中出現(xiàn)的問題我會(huì)以總分總的形式來(lái)講解。最后也會(huì)告訴大家怎樣進(jìn)階提升，讓作文更上一層樓。

就整篇文章來(lái)說，小作者寫了自己第一次坐過山車的場(chǎng)景，整篇文章比較完整，可以體現(xiàn)出一次過山車的流程，可是語(yǔ)言稍顯稚嫩，立意不明確且文章不能充分反映出其立意，段落上短的段落寥寥數(shù)言，而長(zhǎng)的段落卻超過了半壁江山，這樣的布局不受老師的喜歡。

坐一次過山車是很多人童年的夢(mèng)想。

文章的第一節(jié)用了一句話，在意思表達(dá)上大家可以推測(cè)出這篇文章要寫的是“坐過山車”，但一篇應(yīng)試作文的開頭是非常重要的，往往決定著一篇作文在閱卷老師心中的定位。所以文章的開頭最好要點(diǎn)明中心，運(yùn)用一定的文筆技巧，引起讀者繼續(xù)閱讀的興趣。

我想，大多數(shù)的人都坐過過山車，我也坐過，因?yàn)樗浅４碳?，所以每次去游樂園，它成了我必玩的項(xiàng)目，但你知道我第一次坐過山車是什么樣嗎？讓我來(lái)告訴你。

這是作文的第二自然段，平鋪直敘，但在初中的作文中最好不要出現(xiàn)這樣的互動(dòng)。這樣的問答非但不能激起其他讀者的閱讀欲望，反而會(huì)產(chǎn)生一定的抵觸情緒。

記得那時(shí)我正上五年級(jí)，暑假時(shí)，我與我的姐姐一起去旅游，當(dāng)我們來(lái)到最后一個(gè)旅游景點(diǎn)時(shí)，我就看到長(zhǎng)長(zhǎng)的過山車軌道，就像一條長(zhǎng)龍隨時(shí)準(zhǔn)備騰飛起來(lái)，過山車的前面是一個(gè)龍頭，身子是紅色的，上面坐著的人，不時(shí)發(fā)出巨大的尖叫聲，當(dāng)我第一眼看見它，我就躍躍欲試了，因?yàn)槲覐男【拖矚g體驗(yàn)各種刺激的娛樂項(xiàng)目。我苦苦哀求著姐姐，終于同意我去玩過山車，我買了票，經(jīng)過慢長(zhǎng)的時(shí)間，終于坐上了這火紅色的過山車。不一會(huì)兒，車子便緩緩移動(dòng)起來(lái)。咔！咔！咔！過山車勻速向最高點(diǎn)爬去，這時(shí)，我心里不由得恐懼，萬(wàn)一車子壞了不跑怎辦，我越地?fù)?dān)心，突然車子加快了速度，我的嘴一張開，就像有風(fēng)在往我體內(nèi)灌，害的我都不好尖叫了，我又向下張望，??！我們正在倒掛啊但很快，過山車又沖向了下坡，又突然來(lái)了個(gè)大上坡還帶有狐度，我不由地失聲尖叫起來(lái)，這時(shí)，過山車又來(lái)了個(gè)“8”字形大圈我嚇得魂不付體。終于，這慢長(zhǎng)的幾分鐘過去了，我下來(lái)后，整個(gè)人都暈頭轉(zhuǎn)向，姐姐過來(lái)看到我這樣子，哈哈大笑，我說你為什么笑，她說我這樣子好笑，我的頭發(fā)都亂了，整個(gè)人像喝了酒的老大爺。我趕緊把頭發(fā)理好，醒了醒神，然后就去別的地方。

錯(cuò)別字：慢長(zhǎng)>漫長(zhǎng)，狐度>弧度，魂不付體>魂不附體。病句：我苦苦哀求著姐姐，終于同意我去玩過山車。這句話中途易轍了，本來(lái)的主語(yǔ)是“我”，但后半句換成了姐姐，應(yīng)該在“終于”前加上“她”。錯(cuò)別字和病句都是作文的“硬傷”，一定要盡可能地避免，不然不僅僅會(huì)扣“錯(cuò)別字分”，還會(huì)讓作文給老師的印象打折扣，很虧的。

這一自然段是作文最核心的地方，如果可以分段來(lái)寫會(huì)比放在一起找不到重點(diǎn)好很多。這一節(jié)中運(yùn)用了比喻和夸張的修辭手法，也運(yùn)用了語(yǔ)言描寫，證明小作者還是有運(yùn)用修辭和描寫的意識(shí)的。但是因?yàn)檫@是文章的主體段，所以我們可以在這個(gè)方面多下功夫，多用些修辭，也可以加上自己的心理描寫。

文中講到了最后一個(gè)景點(diǎn)才看到“一條長(zhǎng)龍”，這樣并不能顯出過山車的壯觀，而應(yīng)該在距離最后一個(gè)景點(diǎn)很遠(yuǎn)的地方就可以看到這條“巨龍”比較好。作文很多地方比較口語(yǔ)化，減少用“了”的次數(shù)可以使文章簡(jiǎn)練；語(yǔ)言描寫要么精練，要么加雙引號(hào)；“越低”改成“愈發(fā)”。在過山車上體驗(yàn)是作文的重中之重，在寫作時(shí)應(yīng)該盡量回憶整個(gè)過程，讓自己身臨其境，寫出的作文才可能讓讀者身臨其境。

這就是我第一次坐過山車，是不是很狼狽，這件事告訴我，不能太自大，否則就會(huì)吃虧。

最后結(jié)尾的立意說的是讓自己不能太自大，可文中并沒有體現(xiàn)出自大的地方，所以在結(jié)尾屬于跑題，在這么明顯的地方出現(xiàn)這樣的失誤仿佛在鼓勵(lì)老師給自己多扣幾分一樣。好的作文結(jié)尾一定要點(diǎn)明作文主旨，短小精練一些，讓老師一眼找到你作文的中心。

上圖是修改后的作文，大家讀一讀，就不仔細(xì)講解。主要修改的是以下幾項(xiàng)：

1. 開頭最好富有美感，或者引發(fā)讀者興趣；
2. 過山車很多地方都有，而且大小、品質(zhì)都各不相同，具體講自己玩的壯觀的點(diǎn)出來(lái)，就可以吸引很多體驗(yàn)過過山車，卻沒體驗(yàn)過這一家過山車的讀者。但是一定要寫出它吸引人的地方，不然就適得其反了；
3. 過山車一般都不是游樂場(chǎng)中的唯一項(xiàng)目，我們可以寫一些游樂場(chǎng)的環(huán)境或者其他設(shè)施，講它們寫得非常吸引人，再寫出你對(duì)過山車的期待，不是更襯托出這個(gè)過山車對(duì)你的誘惑力嘛；
4. 注意分段，突出重點(diǎn)，而且這樣不會(huì)顯得眉毛胡子一把抓；
5. 修辭、描寫要運(yùn)用的又多又精，可以多看優(yōu)秀作文，學(xué)習(xí)它們的修辭和描寫，會(huì)為作文增添許多文采的；
6. 多積累成語(yǔ)、諺語(yǔ)，在恰當(dāng)?shù)牡胤绞褂盟麄儯谠黾幼魑奈膶W(xué)性的同時(shí)，也讓閱卷老師覺得你的文學(xué)功底不一般，扣分也不是那么敢扣了；
7. 結(jié)尾一定要點(diǎn)明主旨，或者叫立意，而且立意要積極向上。