在北京大學讀書是一番怎樣的體驗？

◆ 壹 | 校園環(huán)境

北大的校園不大，有上了年頭的老房子，也有才蓋沒多久的新樓。

園子北面的未名湖還占了很大一部分地（未名湖附近還有CCER、李兆基人文學院等建筑群），所以實際使用面積就比較小了，經常被學生戲稱為“公攤太大”。

大概我們每天生活在園子里都習慣了，并沒有覺得它很特別，但是偶爾看到攝影大牛們拍的校園還是會驚艷。每逢節(jié)日和慶典，博雅塔會徹夜亮燈，照亮未名湖的波光粼粼。

學校里有大量的流浪貓出沒，據說登記在冊的貓有80多只。

有的貓很親人，有的對人有敵意，有貓協(xié)負責定期投喂貓糧。每只貓的活動地點比較固定，所以也有了“樓貓”的說法。冬天來的時候，樓長或愛心人士會給貓咪做過冬的貓窩。

◆ 貳 | 校園設施

北大的教學樓比較新，不過宿舍有的就比較有年頭了（剛入學的時候住28樓，已經60多年了，現在已經拆掉建了新樓）。這幾年學校一直在大興土木，本來就不大的校園顯得更加擁擠了。一處施工感覺處處施工，“北京工地大學”的戲稱就是這么來的……

食堂確實沒有清華多（似乎還比清華貴23333...），中午12點至1點的下課期間教學區(qū)的農園和燕南食堂幾乎都要擠爆掉了。

有次某無良報紙發(fā)了個“北大學生都站著吃飯”的新聞，不是我們不想坐，確實是因為中午下課時間太短，人多而座位不夠多啊。這幾年北大似乎在籌劃建一個餐飲綜合樓，希望未來會改善。

北大的圖書館非常牛逼的，說是亞洲第一的高校圖書館并不為過。另外北大圖書館基本上買全了全球范圍內的主流數據庫，因此做學術研究、檢索外文資料都非常方便。

不過實際使用的角度來說，如果學院有自己的圖書館，學生還是更愿意在院館查資料，專業(yè)書籍也更豐富。

憑心而論，北大的硬件設施不如清華。但吐槽歸吐槽，上大學也不是為了種花養(yǎng)老擼貓，北大的閃光點足以讓你愛上它。

◆ 叁 | 娛樂活動

北大的社團活動非常豐富，每年開學時的百團招新大戰(zhàn)都非常壯觀。

據說16年有超過160個社團參加了百團大戰(zhàn)招新活動——從三角地到二教，從大圖到新太陽，滿滿都是社團的攤位。

各種活躍在北大的社團包括文武學社、風雷街舞社、貓協(xié)、愛心社、山鷹社、元火動漫社、AIESEC、健美協(xié)會、阿卡貝拉清唱社、思維拓展協(xié)會、北大劇社、鼓玩協(xié)會、中西樂器社等等，總能找到同好的社團。還有謎一樣的“起床協(xié)會”和“解放清華協(xié)會”……

社團眾多，再加上各個院系定期舉辦的各種活動、請來的國內外大牛講座，因此一年到頭的活動非常豐富。很可惜總是迫于課業(yè)壓力、忙于考試、實習、交換，沒有在各種活動上多花時間。

有些活動辦得非常贊，比如“北大之鋒”辯論賽、“北大劇星”、“校園十佳歌手”。很多參加十佳的學生后來真的出道當歌手了，足見比賽的水平。一些比較活躍的社團舉辦的活動和演出常常一票難求，比如阿卡貝拉清唱社的周年演出。

很多拉贊助能力很強的（土豪）學院的新年晚會也值得一看，總之和高中生舉辦活動的水平相比，不是一個量級的。

北大百年講堂經常有各種高逼格的演出和剛上映的電影。北京西區(qū)愛樂的平安夜音樂會、元旦期間中央芭蕾舞團的芭蕾演出、英國TNT劇院的莎翁劇、圣彼得堡基洛夫芭蕾舞團的天鵝湖、意大利愛樂樂團或管弦樂團的新年音樂會，都是每年的保留節(jié)目。

◆ 肆 | 選課制度

北大的選課方式是按照意愿點抽簽決定，說起來比較復雜，等來了就清楚了。

每個學生在新學期開始前需要選擇自己新學期的課程，以專業(yè)課和必修課為主，也會選擇部分其它院系面向全校開課的選修課程。

每個學生每學期學分上限是25學分，每個學分相當于每星期1小時的課程（不包括作業(yè)），如果是實驗課、體育課可能1個學分需要占更多的課時。如果學生修了雙學位，雙學位的學分上限為每學期16學分，且雙學位加主學位的學分不得高于每學期35學分。

這里必須吐槽一下，一個本科生的培養(yǎng)計劃包括140多個學分，很多學生出于未來發(fā)展的考慮都會超額修課。如果學生還修雙學位的話就需要額外完成40-50學分的培養(yǎng)計劃。只有完成培養(yǎng)計劃才能最終順利畢業(yè)，每逢選課季節(jié)總感覺自己學分修不完畢不了業(yè)...

不過，從16級新生開始，雙學位和主學位的GPA合并計算了，修雙學位的人數一下子少了很多。

◆ 伍 | 通識教育

北大能給你提供非常優(yōu)質的不同學科資源，至于算不算所謂的“通識教育”，留待后人判斷。

我剛入學的時候，本科生的培養(yǎng)計劃中，除了英語、政治課、體育等全校必修課外，還要求學生修12學分的通選課（相當于通識課）與8學分的跨學科平臺課。其中12學分的通選課必須來自6個不同的領域，包括理工、社科、哲學、史學、藝術等。

當我還是個萌新的時候，選課也曾經非常的走心，結果選課一時爽，期末火葬場……很多同學到高年級時，在選擇非本專業(yè)課程的時候還是會權衡自己的興趣、能力和精力?？粗谿PA的學生會選一些給分好的課程，課業(yè)壓力大的學生會選一些相對輕松的課程。

當然，在權衡的過程中還是聽過了非常多的好課（或許是因為通選課好課的比例還是很高的），比如陸紹陽老師的世界電影史、陳波老師的邏輯學導論、朱青生老師的藝術史、初曉波老師的對外關系等等。

還記得陸紹陽老師一學期從盧米埃爾兄弟和梅里愛一直講到皮克斯和夢工廠。每周四在那個悶熱的教室里，聽老師用不疾不徐的聲音，點評《野草莓》《陸上行舟》和《東京物語》。如果不是老師，恐怕一輩子都不會發(fā)現這個新世界。

還記得初曉波老師講新中國外交史，嬉笑怒罵引人入勝，旁征博引信手拈來。印象特別深的是期末考前，老師和韓國學生對話就說韓語、和日本學生對話就說日語，還有許多聽不出也認不出的語言。

還記得好多次白天趕完作業(yè)去上藝術史，在課上因為太困了而睡著又醒來好幾次，但仍然被朱青生老師的人格魅力和淵博學識所折服。說起來非常慚愧。

◆ 陸 | 北大老師

北大的老師基本上匯集了國內專業(yè)領域的各種大牛。有人說清北不過是匯集天下英才，不過在我看來，能接受這些大牛老師的教誨反而是作為學生的一種幸運。

各個學院的官網上都可以查到老師們的教育經歷和學術經歷，基本上都是國外頂級名校博士或者專業(yè)領域內數一數二的學者。

有的老師可能偏學術一些，有的老師行政工作比較繁重，也有的老師開課一課難求。大部分老師都非常重視給本科生的授課，那種在講臺上渾身散發(fā)著光芒的樣子，真的會令很多學生終身難忘。

很多老師常常說：“北大老師，管教不管學?！?/span>都知道師傅領進門、修行靠個人，但卻總能在做出抉擇的時候得到老師們的提點。

還記得在專業(yè)分流前，小心翼翼地去咨詢老師。老師卻笑瞇瞇地說：“你可以選這個專業(yè)，也能學好這個專業(yè)。但從你的選課列表中就能看出，你真正的興趣并不在此?；蛟S你沒有意識到，但冥冥之中你的內心已經有答案?！?/span>

四年匆匆過去，真的很慶幸能遇到非常多的好老師。一次次帶給我思維的樂趣，一次次教會我人生的哲理，也一次次帶給我勇氣和力量。

◆ 柒 | 學習與成績

有人說清華的本科生像高中生，北大的本科生像研究生。可能人文社科類的學院確實是比較寬松，但是北大的四大“瘋人院”（數院、物院、信科、化院）的學生還是（被逼得）很刻苦的。肯定沒有“進了大學就輕松了”的說法。

當然，辛苦和努力與否取決于學生對自己的定位和要求。在瘋人院也有養(yǎng)老劃水摸魚的人，在養(yǎng)老院也有學成狗的人。想保研的，在專業(yè)課上多花功夫，或者跟著老師科研搬磚；想出國的，刷好GPA和托福；想畢業(yè)就工作的，就得早早開始規(guī)劃實習。

北大在學習這件事情上給學生的足夠的寬松和自由。你付出什么樣努力，完全取決于你想成為一個什么樣的人。

雖然北大自由散漫的學風對學生的成績不做具體的要求，但是在一批聰明勤奮（如狼似虎）的同儕身邊，無論是同輩壓力還是對自己未來發(fā)展的打算，總不至于學得太水。并且獎學金、保研、出國交換都是和GPA密切相關的，說成績不重要都是騙人的。

每到期末季節(jié)，北大周邊的肯德基、麥當勞、咖啡屋都能看到成群的北大學生在刷夜。

◆ 捌 | 自由散漫

如果說黑隔壁用“又紅又?！?，那黑北大大概就是“自由散漫”（有點undisciplined的感覺）。

晚上幾點回宿舍、回不回宿舍都沒人管你，上課愛聽不聽愛來不來，也沒有一些學校不允許大一新生帶電腦的奇怪規(guī)定。班主任如果是研究生那肯定比你還早離開學校，如果是老師也不太會干涉（其實是太忙了）學生的生活和學習。

有年學校要求所有老師落實點名簽到政策，很多本科生表示非常抵觸。有的老師并沒有落實教務的規(guī)定，有的老師覺得用點名留住學生是“為師之恥”，有的老師覺得學生翹課說明有比上課更重要的事情。當然也有老師覺得不來聽課還能拿A 那只能佩服你...

總的來說，北大的整體氛圍是非常自由的。相應的任何強制性的新政策總是會引起學生很大的反彈，比如“課外跑步考勤”、“電動車禁止進入校園”等等。

印象很深刻的是大二軍訓的時候（北大是大一結束后軍訓），團長讓唱《團結就是力量》，下面學生呵呵一片。忽然有個人說不如我們唱《燕園情》，3000多人忽然就安靜下來，慢慢地跟著唱起來。那一幕給我的感動至今難忘。

自由的另一面是責任——沒有人管你，你能不能自己管好自己。

比如交學費這件事情除了新生入學會通知你一下，之后你得自己關注學校財務部的消息，每年財務部都有一批忘記交學費的學生。再比如申請獎學金，如果自己不去關注學院的學工辦和教務，錯過了提交材料的時間，不好意思，成績再好，你也沒份。

大一入學的時候，很多老師都會強調一句：“你們現在都是成年人了，成年人就要為自己的行為負責?！?/span>

北大教給我們很重要的一點，就是為自己的選擇負責，為自己的人生和未來負責。

◆ 玖 | 智商碾壓

各個院系都或多或少地存在智商碾壓的情況，當然理科院系和工科院系可能更突出一些。所謂的智商碾壓，大概就是當你已經覺得自己竭盡全力了，最后結果仍然是學霸學神談笑間學渣學酥灰飛煙滅。

在北大你會真的遇見一批非常非常聰明的學生，花更少的時間精力卻總是能取得更好的成績?？磳W霸們秀顏值秀肌肉，看二代們秀恩愛秀GPA，都是一件非常正常的事情......

智商碾壓存在，但是并非無解。

首先，本身大學的期末考試更多是檢驗性質的，而不是選拔性質的。只要學生自己能夠好好努力上課、完成作業(yè)、期末好好復習（或者預習...），總能取得一個還過得去的成績。如果本身智商不足，還不夠努力，被碾壓成粉末是再正常不過的事情了。

其次，大學的評價方式與高中相比變得更加多元。

對于學生來說，成績或許仍然是一項很重要的標準。但對于一個完全的人來說，所謂的成功實際上并沒有一個標準。

A同學成績或許不是最好的，但是實習經歷和工作經驗豐富，早早選擇就業(yè)的道路；B同學在本專業(yè)領域不是很突出，但是在其它專業(yè)領域卻做得風生水起（例子實在是太多了）。

在北大，你總是會在某一個方面被各種大牛碾壓，但關鍵是明白自己的定位和自己真正想要什么，并為此付出努力和代價。

◆ 拾 | 關于空心病

前段時間，北大心理健康教育與咨詢中心的老師發(fā)了一篇文章，說北大30.4%的新生認為人生沒有意義，得了“空心病”。

在我看來，恰恰相反。

3至4年前，我們被allocated進一個個我們或許并不了解的學院和專業(yè)，但幾年的學習恰恰教會了我們去尋找屬于自己的道路，去思考自己真正想要什么，去活成自己希望的樣子。

人生的意義不是被教會的，而是要去尋找的。有的人企盼現世安穩(wěn)，有的人value功成名就，有人離經叛道憤世嫉俗，也有人放浪不羈愛自由。人生有多少種可能，就有多少種不一樣的人生。

這個選擇或許不那么標準、不符合一些世俗和權威希望賦予它的意義，但我覺得，北大教給每一個學生的，恰恰是：

人生的千百種可能，和作出每個選擇需要為之付出的代價。

在這個成長的過程中，或許會躊躇迷茫，或許會在內外壓力下屈服，但這并不代表我們忘記了“眼底未名水，胸中黃河月”曾經帶給我們的勇氣。

畢業(yè)離校的前一天晚上，很多人坐在百周年講堂的臺階上，打著手機閃光燈徹夜拉歌。有人偷偷在宿舍的書架上刻下：

愿你這四年沒有虛度。