高職專業(yè)是職業(yè)教育緊密聯系區(qū)域經濟及社會發(fā)展的紐帶，專業(yè)設置及調整反映了社會經濟發(fā)展對高技能人才的崗位需求變化。隨著科學技術的進步，生產力的發(fā)展，會不斷產生新的行業(yè)產業(yè)，產業(yè)結構也會不斷轉型升級，對從業(yè)人員的素質肯定會提出更高的要求。為了適應這種趨勢，高職專業(yè)設置必須結合院校自身優(yōu)勢，緊密結合區(qū)域支柱產業(yè)和新興產業(yè)發(fā)展，滿足當地產業(yè)機構的調整和升級對高技能人才的需求。

1.堅持特色發(fā)展方向，建好優(yōu)勢特色專業(yè)群。辦學特色的形成和優(yōu)勢特色專業(yè)群建設是高職院校生存和可持續(xù)發(fā)展的基石。高職院校如果專業(yè)設置分散、專業(yè)特色不夠鮮明，片面追求專業(yè)設置的“大而全”，將造成教學資源的分散投入，同時削弱對重點專業(yè)群的建設力度。高職院校只能結合自身辦學基礎，著力建設一批品牌優(yōu)勢特色專業(yè)群，才能獲得社會高度認可，并在激烈市場競爭中立于不敗之地。作為地方高職院校，金華職業(yè)技術學院在分析金華信息網絡經濟、先進裝備制造、健康生物醫(yī)藥產業(yè)、文化影視時尚和休閑旅游服務這五大千億產業(yè)人才需求基礎上，依托自身發(fā)展優(yōu)勢，加大對重點專業(yè)的投入建設力度，通過幾年的建設，建成一批能獲得社會高度認可、具有鮮明區(qū)域經濟特色的品牌專業(yè)群，以專業(yè)群建設為平臺，促進高職院校人才培養(yǎng)質量的整體提升，并迅速躋身全省高職院校的前列。

2.堅持校企緊密合作，不斷優(yōu)化專業(yè)布局。為使專業(yè)設置緊貼市場發(fā)展需求，高職院校更需加強與行業(yè)企業(yè)的深度合作。高職院校應依托由社會多方參與的校企合作利益共同體，與重點合作企業(yè)共同做好專業(yè)建設和發(fā)展規(guī)劃論證，跟蹤區(qū)域產業(yè)轉型升級和經濟結構調整動向，以勞動力市場人才需求預測和畢業(yè)生信息反饋為基礎，做好新設專業(yè)的科學論證工作；新設專業(yè)開設后還要在師資隊伍建設和實訓條件方面加大投入，確保新設專業(yè)辦學實力的逐步提升。為爭取獲得地方政府在經費籌措、政策扶持等方面對高職辦學的更多支持，高職院校應加強與當地政府和開發(fā)區(qū)的合作，主動為區(qū)域經濟和社會發(fā)展服務。如金華市開發(fā)區(qū)政府就拿出5000萬元資金加強與金華職業(yè)技術學院全方位深度合作，推動建立由政府主導、學校主體、行業(yè)參與、企業(yè)合作的“政校行企”四方互惠聯動機制，切實發(fā)揮高職教育在區(qū)域經濟發(fā)展中的人才支撐作用。

3.構建專業(yè)設置預警機制，明晰專業(yè)調整方向的對策。高職院校專業(yè)設置要加強對企業(yè)的調研和了解，及時掌握專業(yè)發(fā)展趨勢，根據職業(yè)的變化相應的調整專業(yè)的設置。還要重視相關專家的意見和建議，跟蹤職業(yè)發(fā)展的實際情況，以期使地方高職專業(yè)與區(qū)域經濟發(fā)展保持良性互動。如當前城市軌道交通的發(fā)展在解決了城市擁堵的同時，對具有扎實基本功的軌道交通專業(yè)技術人才的需求，依托國際軌道交通專業(yè)人才配備標準，每建設公里軌道交通線路，至少需要60名管理幾技術人員。兩條城際鐵路分別是金華至義烏至橫店和義烏火車站至義烏，總里程數會在100公里以上，需要管理幾技術人員幾千名，高職院校就存在設立軌道交通專業(yè)的必要性。同時，建立高職專業(yè)預警機制能及時了解高職專業(yè)設置的狀態(tài)，也可有效防范和化解可能出現的專業(yè)危機。為此，高職院校可制定一套專業(yè)預警指標體系，具體指標可包括生源狀況與學生需要、區(qū)域經濟對人才的需求、各專業(yè)就業(yè)率、學校辦學條件和資源情況等各種因素。專業(yè)設置預警的相關信息采集后，學校應組織專家進行分析，論證和預測專業(yè)規(guī)模、結構與區(qū)域經濟布局的匹配度，培養(yǎng)的畢業(yè)生與就業(yè)市場需求和用人單位要求的符合程度，從而評定本校專業(yè)設置的合理性并明確專業(yè)調整方向。對經預警系統(tǒng)判斷具備高失業(yè)風險的“紅牌專業(yè)”應及時調整；對經綜合檢測具有潛在失業(yè)風險，畢業(yè)生滿意度、工作與專業(yè)相關度等綜合指數偏低的“黃牌專業(yè)”，應研究采取有效措施來防范和化解專業(yè)設置偏離社會需求帶來的危機。

總之，產業(yè)結構的調整和經濟社會的發(fā)展使得整個社會的職業(yè)需求發(fā)生了相應的變化，高職院校在專業(yè)設置的時需順應變化，并采取相應的策略，提高專業(yè)設置對社會發(fā)展的適應性，為區(qū)域經濟發(fā)展培養(yǎng)適銷對路的優(yōu)秀人才。

（作者：廖英金華職業(yè)技術學院)

來源：金華日報

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