近年來(lái)，我國(guó)逐步從“制造大國(guó)”走向“制造強(qiáng)國(guó)”，無(wú)論是成為“制造強(qiáng)國(guó)”還是培養(yǎng)“大國(guó)工匠”，都需要高素質(zhì)技術(shù)技能人才的支撐。因此，培養(yǎng)實(shí)用性技術(shù)人才的高職高專畢業(yè)生的就業(yè)前景勢(shì)必會(huì)越來(lái)越好。另根據(jù)《2018年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，2017屆高職高專生畢業(yè)半年后的就業(yè)率為92.1%，首次超過(guò)本科畢業(yè)生。

總體來(lái)說(shuō)，高職院校有三種類型。第一類是本科院校的高職專業(yè)，這其中一部分是“211”重點(diǎn)本科院校，也有一部分是市屬高校；第二類是公辦高職院校，這些院校招生數(shù)量大，高職辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng)，在職業(yè)教育與就業(yè)上有一定優(yōu)勢(shì)；第三類是民辦高職院校，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷，不過(guò)學(xué)費(fèi)較高。

填報(bào)志愿時(shí)，該如何判斷一所高職院校的含金量及水平呢？

就業(yè)狀況是最能反映職業(yè)院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的指標(biāo)?？忌?、家長(zhǎng)可以查看第三方調(diào)查機(jī)構(gòu)發(fā)布的薪酬調(diào)查、排行榜等資訊，作為選擇的依據(jù)。

據(jù)了解，有部分高職院校是從中專升格而來(lái)，底子相當(dāng)不錯(cuò)。升格后教學(xué)力量依舊很強(qiáng)；而有些民辦的高職院校開辦歷史比較早，經(jīng)驗(yàn)豐富，已經(jīng)適應(yīng)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的變化需求，在就業(yè)市場(chǎng)有很高的口碑。

查看一所高職院校，一定要看它是否通過(guò)了國(guó)家教育部“高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估”。若未通過(guò)，進(jìn)入了“暫緩評(píng)估”序列，那么，這說(shuō)明該學(xué)校辦學(xué)時(shí)間較短，硬件不一定達(dá)標(biāo)。

高職院校教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)是“雙師型”。即專業(yè)課教師應(yīng)具備教師和工程師(或高級(jí)技師)雙重資質(zhì)和能力?！半p師型”教師在整個(gè)師資隊(duì)伍中所占比例越高，說(shuō)明職業(yè)教育的成熟度和水平越高。英才君提醒：“雙師型”教師目前還沒(méi)有專業(yè)機(jī)構(gòu)評(píng)定，學(xué)校提供的指標(biāo)可作為參考。

從這幾種數(shù)量中，往往可以看出該學(xué)校從專業(yè)設(shè)置到人才培養(yǎng)模式是否足夠適應(yīng)市場(chǎng)的需要，是否引起了行業(yè)的業(yè)內(nèi)興趣，關(guān)系到學(xué)生在校期間有沒(méi)有足夠的培養(yǎng)動(dòng)手能力的機(jī)會(huì)，從而推測(cè)未來(lái)就業(yè)前景。

考生在填報(bào)普通志愿的時(shí)候，一般情況下專家都建議要以興趣為主。因?yàn)椴徽撌鞘裁磁危d趣都是最好的老師。

如果專業(yè)過(guò)于狹窄，那么不具備轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)，也不具備可持續(xù)發(fā)展的能力。所以一定要看所選的專業(yè)有沒(méi)有一個(gè)職業(yè)群為背景，有沒(méi)有一定的職業(yè)適應(yīng)性。另外，挑選專業(yè)也要看得“深”一些，應(yīng)該是社會(huì)未來(lái)發(fā)展的朝陽(yáng)事業(yè)，而不是眼前的熱門職業(yè)。

2006年11月，為了提升高職院校的辦學(xué)水平，教育部啟動(dòng)了被稱為“高職211”的“百所示范性高等職業(yè)院校建設(shè)工程”。而被列為“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”的院校，除了領(lǐng)導(dǎo)能力領(lǐng)先、綜合水平領(lǐng)先、教育教學(xué)改革領(lǐng)先、專業(yè)建設(shè)領(lǐng)先、社會(huì)服務(wù)領(lǐng)先，具有良好的建設(shè)環(huán)境外，還要求在人才培養(yǎng)模式、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革等方面取得實(shí)質(zhì)性突破，力爭(zhēng)做發(fā)展的模范，改革的模范，管理的模范，以帶動(dòng)全國(guó)高等職業(yè)院校深化改革，提升中國(guó)高等職業(yè)教育的整體水平，引領(lǐng)國(guó)家健康持續(xù)發(fā)展。國(guó)家示范性高職院校各省份具體名單詳見下圖：

考生和家長(zhǎng)可以按照如上提到的幾個(gè)“關(guān)鍵點(diǎn)”對(duì)目標(biāo)高職院校進(jìn)行考察。當(dāng)然，除了這些“關(guān)鍵點(diǎn)”之外，大家一定很想知道國(guó)內(nèi)有哪些高職類的好學(xué)校呢?今天，英才君就為各位匯總了2017年中國(guó)高職高專院校競(jìng)爭(zhēng)力排行榜(100強(qiáng))，具體名單詳見下圖：

注：2017年中國(guó)高職高專院校競(jìng)爭(zhēng)力排行榜由中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心（RCCSE）、武漢大學(xué)中國(guó)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)中心（ECCEQ）和中國(guó)科教評(píng)價(jià)網(wǎng)聯(lián)合發(fā)布。

以上就是英才君為各位整理的高職（專科）志愿填報(bào)的一些建議，希望對(duì)大家在院校選擇上能有所幫助。英才君想說(shuō)：條條大路通羅馬，而成功也并非只有名校一條路。人生的路途還長(zhǎng)，高考的結(jié)果并不能決定一個(gè)人的一生！